五上作文评语 第三单元 缩写故事
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一句话将故事背景简洁地表达出来。 | 十分有条理地写出了人物特点，形象突出。 |
……是一个耳熟能详的故事，小作者具有高度的概括力，抓住了故事的主要情节与人物来进行缩写，语言简洁明了，文笔流畅，让人一读就能明白这个故事的主要情节。 | 这篇缩写，做到了中心不变、顺序不变、人称不变、保留主干的要求。习作语言精练，是一篇优秀的故事缩写。 |
习作保留了原故事的重要情节，删去了某些细节和对话。保持了原文的中心思想不变。这样的缩写很好。 | 缩写可以帮助我们记住文章的主要内容，培养分析、概括能力。这篇缩写习作清楚、明白地讲述了的故事。 |
文章前后衔接自然、连贯，文笔流畅，中心突出， 符合缩写作文的要求。 | 这篇缩写抓住了事情的起因、经过、结果，以…为主线，把主要内容写清楚了 |
文章取舍适当，缩减成功。能将一篇文章缩写成这样着实难得。小作者摘取了重要细节，将故事缩写得感人。 | 小作者将原文大量的对话进行改写时，把对话改成第三人称的陈述句，有些不重要的话干脆删去。 |
这篇缩写小作者抓住时间、 地点、人物和事情的起因、经过、结果，把主要内容写清楚了。 | 文章取舍适当，缩减成功。舍弃了多余的“水分”，摘取了重要细节，将故事缩写得感人 |
建议 | |
我们在缩写时，应该保持故事的基本结构，保持故事原来的主要情节、人物，不能打乱层次重新组合故事。 | 我们在对原文进行缩写的时候， 应紧紧抓住原文的主要内容适当地增添一些使语句通顺连贯的词语，减掉那些与主题较远的内容。 |
原文中有些段落可以适当合并，合并后的层次也必须是清楚、分明的。 | 缩写后的短文，中心思想仍然是不变的。 不可以另立其他的中心思想 |
在缩写时，要判断哪些内容必须保留，哪些内容可以删去，不要改变故事的原意。 | 我们在对原文进行缩写的时候， 应紧紧抓住原文的主要内容适当地增添一些使语句通顺连贯的词语 |
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五上作文评语 第四单元 二十年后的家乡
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开头简洁，点明时间，紧扣题目，切入自然 | 开篇直接点明文章主题，让人一目了然 |
介绍二十年后家乡的交通和住房情况，想象新奇 | 承接上文，过渡更加自然合理。想象具有一定的合理性 |
你的想象丰富，通过描述家乡的土路，让读者能够感受到家乡的朴实小作者大胆地想象了家乡二十年后的巨大变化 | 习作详细描述了两处变化，以点带面，写了家乡其他的变化。通过具体描写，展示了家乡日新月异的面貌 |
小作者通过……的发明展示了科技的进步，增加了作文的趣味性和可读性 | 通过描述机器人，展示了未来交通的便利性，让人对未来充满了好奇和期待 |
作文中心突出，想象丰富，给人一种神奇的感觉 | 结尾总结点题，有画龙点睛的作用 |
用具体的细节描述了家乡的变化，比如大马路的建设、高楼大厦的兴起等，让人能够形象地感受到家乡的变化 | 文章结构清晰，有条理，叙事完整，内容充实。 文章语言朴实无华，基于现实对二十年后的家乡充满了合理的想象，令人向往 |
习作想象丰富、大胆，前后呼应，结构完整 | 习作语言生动富有童心，符合孩子的特点 |
文章运用语言描写，在具体的对话中将家乡的变化表现了出来 | 习作构思新颖独特，想象合情合理，主旨鲜明，表达自然 |
小作者展开大胆、具体、合理的想象，描写了二十年后家乡的变化，描写过程具体新奇，有生活气息 | 小作者通过乘坐时空机来到二十年后的家乡，游览了家乡的景物，表达了热爱家乡的情感 |
建议 | |
可以尝试使用更多的形容词或动词来增强修辞效果，让作文更加生动有趣 | 可以具体地描述家乡的变化，比如可以描述一下大马路的宽度、高楼大厦的外观等 |
在描写时，可采用今昔对比、往事回忆等方法，增强文章的表达效果 | 在景色描写方面，你可以尝试更加生动地描绘家乡的新建筑、繁华的街道等。 |
这篇习作在表达对家乡之爱的同时，还要通过家乡的变化表达对家乡的一草一木、亲朋好友的感情 | 我们可以把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然、人文景观及人们生活的巨大变化 |
我们可以先列个提纲，帮助我们理清思路 | 叙述时，一定要详略结合，详写最能体现家乡的变化的 |
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