以下言论，皆为个人分析和个人意愿。
最近一直在忙，偶尔也听到了很多同事说起了中国教育的事，这次有时间也和大家好好说说现代中国教育。
首先先和大家说说中国教育的好处。
中国教育从很多意义上来说，是比较优秀的，培育了很多人才，首先就是八大科目，语数英物化生地历政，从大角度来说的话，这些东西，确确实实是让人更加清晰了这个世界，了解了中国，了解了中国地理，中国历史，这个不可否认，也从特殊角度让人增加了对祖国的热爱和向心力。
但是从很多层面来说，这么多东西，确定是一个人可以学过来的吗？慢慢的学生们在学习中，因为科目过多压力特殊大。
导致一紧一松的现象，也就是前12年挥汗如雨，大学四年基本残废，除非是真的考上985，211的人，但是即使是985，211也是同样大部分人，以放松为主线，学东西的十之三四。
然后再说说高考，实际上也相同古代的科考了，但是高考如果放在几年前合适，现在呢。
以前可以寒门出贵子，现在说真的寒门能出几个贵子，从教育资源来说，有钱人家孩子，请家教请辅导老师，而普通人家只能是学现有的东西，别人从起跑线已经超出你一大半你追的上吗？
再说教育资源，现在大多数老师都出现一个问题，上课不多讲，保留很多，剩下的下课补习班再讲，我想问下，这样的话，有钱人家学会了，普通人家孩子呢？
其次说到三四线城市，这种事情是更多，一节课也不多80，但是对比一些普通家庭，或者农村家庭，一年收入2-3w，抛出家用等等，又能拿出多少让孩子继续学习。
而且我也算是教过很多同事家孩子吧，也有很多高三学生，除了书本的，往出多说一点都懂得不是特别多，问他为什么，他说考试也不考这些，学了干嘛。
我当时是一顿无言，没法说什么了。
很难受，学习到底是为了考试拿文凭还是为了强大自身。
答案很肯定，拿了文凭不就强大了自身吗？
可是文凭真的等于文化吗，读书就是为了单纯考试吗？
一问爱好，爱好挺多，但是压力大，不能有爱好。
真就是觉得，没意思了，一个孩子没有爱好，没有好的习惯，这是家长问题，还是学校问题，还是教育问题，大家必须有一个清晰的认知，爱好做的事情，往往是可以把这件事情做的很好的，可是多数人无爱好。
说这么多，不是为了说教育的坏处，而是觉得往往能够让人强大的很多东西，都被应试教育所抹杀了。
我认为的教育，应该是人人平等，不只是要教会学生知识，还要培养学生的行为习惯，教会正确的三观，并且发现孩子的爱好并且加以引导，而不是死读书，这才是教育。
而且学习的东西，不一定非要什么都会，就比如说外语，有多少人在实际应用中能够用到外语，为什么说现在年轻人习惯外国，试想一下，本身对民族是有自豪感的，但是呢，非要你学外语，学的久了压迫久了就混淆了，到底应该是汉语还是外语。
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