考、考、考——老师的法宝！
分、分、分——学生的命根！
抄、抄、抄——学生的绝招！
目前的应试环境下，分数还是学生和家长最看重的一个指标！
然而一个老师水平的好坏，学生可以通过课堂教学来感受。
但家长却只能通过考试分数来评价一个老师，甚至是唯一的指标。
最近有网友吐槽，自己孩子被罚抄数学公式1000遍，这样的老师究竟是负责还是乱整？
究竟是怎么一回事呢？且听小编慢慢道来：
网友孩子就读某校初三，由于面临毕业和中考，老师也将时间抓得很紧，自然对分数也非常看重。
然而在学三角函数时，发现总有一些孩子记不住基本的公式和数据，非常气恼，一气之下直接罚抄不过关的孩子1000遍。
虽然几个三角函数值并不算多，抄一遍不过2分钟，不过抄1000遍却不是一个小数目。
我们可以来算个账，就按最快速度罚抄，字迹潦草，一遍1分钟，1000遍也是足足1000分钟。
一个小时仅60分钟，1000分钟意味着要一刻不停地抄接近17个小时。
虽然这个孩子最后抄完了1000遍，第二天交给了老师，但付出了极其惨重的代价。
从上午开始，几乎上每节课，都偷偷在下面抄公式，一整天的课程几乎都没有听讲。
即使抄到晚上12点，都还没有完成，最终又加班，抄到凌晨2点，才终于完成1000遍的抄写任务。
作为一个工作十几年的一线老师，听到这个消息，首先是震惊，然后是愤怒。
震惊的是，在这个年代下， 居然还有这么迂腐的老师，简直是不可理喻。
愤怒的是，这个老师缺乏了基本的师德，完全可以被辞退。
因此，罚抄数学公式1000遍的这个行为，肯定不是负责，纯粹就是在乱整！
1.学生有个体差异是正常的。
上过学的朋友都知道，一个班几十个孩子，存在较大的个体差异。
有些孩子轻松就可以获得比较高的分数，而有的孩子拼命学，也只能获得一个及格的分数。
特别是学到初三年级，很多学生跟起来已经非常吃力，所以学不懂数学，记不住三角函数，也是很正常的事情。
总体来说，我们应该因材施教，好的学生鼓励他们继续深造，确实成绩太差的学生，就完成9年义务教育，身心健康的毕业就行了。
如果一味的一刀切，以罚抄1000遍来释放自己心中的怒气，这难免有点拿学生当出气筒的嫌疑。
2.惩罚1000遍，度的把握拿捏不准。
作为老师的都清楚，有些孩子确实不听话，需要一些处罚，迫使他们努力学习。
因此，一些负责任的老师，会象征性地让学生罚抄3遍，5遍，即起到了惩罚的效果，也不会耽误学生太多的学习时间。
但是，如果惩罚超过10遍，就有报复性质了，对于成年人的老师来说，这个度的把握非常重要。
当然，如果超过了1000遍，就远远超过了学生的承受能力，这种机械性的罚抄，不仅没有起到记忆的效果，反而给学生一种深深的厌恶感。
最后的结果，就是学生更加厌恶学习数学，以后的数学课，更没有兴趣听了，成绩只会越来越差。
3.挤占了学生学习其他科目的时间。
一天接近17个小时用来罚抄数学公式，可以肯定的是，白天的所有科目，几乎都没有认真听讲，全部在下面偷偷抄写。
这样的后果，不仅数学没有学好，反而把其他科目全部耽误了，最终形成了一个恶性循环。
初三的有很多的学科都要参加中考，都非常重要，而中考也是看所有学科的总分，这样对学生的总体发展肯定是非常不利的。
作为一个教育工作者，见过太多自私的老师，为了自己，全然不顾团队。
曾经见过一个英语老师，周末布置10张试卷，收起来后又从不评讲，就因为，她不希望学生把时间用去学其他科目。
总结：教育是一个很复杂的事情，而评价教育也是一件更复杂的事情。
目前的社会和家长，几乎都以成绩来衡量一个老师的水平，所以让学校的老师只能以成绩论英雄。
长久下去，一直好强的老师，都会采取各种办法来提高自己的成绩。
所以，就出现了考试前大量漏题的老师！
所以，就出现了罚抄1000遍的老师！
所以，就出现了不准学生学其他科目的老师！
教育是一个良心工程，一个班的所有老师，归根到底还是要打团体战。
因为，在目前的环境下，不管是中考，还是高考，都是看学生的总分，而不是看某一个学科的分数！
对于学生被罚抄1000遍数学公式，凌晨2点才完成，你怎么看？欢迎在留言区评论！
（原创文章，喜欢就请点赞关注，空间还有更多精彩文章，信息和图片来源网络，侵删！）
,
