向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——德国诗人歌德
2009年4月21日
第十一周星期二
工作日记
01
第一节：
批改中段考试卷.
02
第二节：
继续上述工作.
03
第三节：
对老师来说，批改试卷可不是一件轻松的事情。哪有一两节课就能完成了的？
04
第四节：
继续制作《第六章第三节神经调节的基本方式》的教学课件.
05
午餐后：
去初一(12)班，分别找学校分配给我的十一名安全及德育责任对象，与他们一一谈谈心，并且要求他们一一做了书面记录.接着观看了《世界历史》(10).然后去休息室休息了二十分钟.
06
第五节：
将批改好的初一级生物试卷按班分开.因为考试的时候是按照全年级的成绩排名来安排学生的考试用教室的，因此所有的试卷都是混在一起的.我花了整整一节课及课节十分钟才把15个班的试卷分开.
07
第六节：
自学李镇西老师的课件《做最好的老师》.
08
第七节：
接着完成上午第四节课已经开始的制作课件的工作。
09
第八节：
去初一(11)班上自习.
10
创新与收获：
1.为了更好地完成学校布置的所有科任老师都要承担学生的安全和德育责任的任务，我设计了一个表格.我决定从今天开始，除了每周的星期四以外，每天中午都要找我负责的德育对象谈话，并且做好笔录.因为我要在星期四中午值日，没有时间找他们谈话.
2.跟学生谈话的内容主要是以下两个方面：
A.要严格遵守学校提出来的五五四要求.具体要求为：
五个预防：预防黄、赌、毒、黑、堕落.
五个杜绝：杜绝辱师、打架、抽烟、逃学、谈恋爱.
四个一刀切：午休一刀切、两操一刀切、晚餐一刀切、回家一刀切.
B.要时刻谨记：生命高于一切，时刻注意安全！
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