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很多小学生粗心大意，经常写错别字。当老师在批改作业或试卷时，发现一些学生因为错别字失分严重，感到既生气又惋惜。
如何减少小学生的错别字呢？本人建议班级设置一个“错别字收购站”。
“错别字收购站”的收购对象，主要是学生在平时学习生活中遇到的错别字。例如，在“小店招牌”、“小区公告栏”上出现的错别字。
具体的方法是：给“收购站”安排两三名管理员，让他们把“收购”来的错别字统一分类管理，并按板块展示出来，供班里的同学学习和交流。
脉搏（搏） 松驰（弛） 暴（爆炸） 爱带（戴）
一愁（筹）莫展 穿（川）流不息 甘败（拜）下风 别出心才（裁）
某饭店门口：蛋“抄”饭。
小吃摊上“啤酒免费”写成了“啤洒免费”。
板块三:你来支招本期话题：如何区分“已”和“己”
话题公布后，学生们可以先回家查阅相关资料，并写成“温馨小贴士”，被录用的将贴在话题下方，供全班同学讨论、交流。
此板块主要展示在日常学习、生活中或网络上由错别字闹出的笑话。
评比方法：以小组为单位，每两周进行一次“智慧之星”评比，按照学生分数的高低，评选出金星、银星、铜星等，并给予学生一定的物质奖励。
随着时间的推移，全班学生热情高涨，会积极加入到寻找错别字的队伍中来，这为今后的阅读和写作打下了扎实的基础。
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