小伙伴们教师资格证考试紧跟其后啦、各位备考的怎么样啦
今天给大家总结的是2021年《保教知识与能力》的真题
《保教知识与能力》一直是折磨各位备考小伙伴们的难题！相信各位小伙伴，也渐渐摸索过许多的市面题库，但是总是抓不住出题方向~
那么今天学姐给大家分享的就是《保教知识与能力》的真题，可以充分直观的了解到《保教知识与能力》整体出题的方向哦~
第一章学前儿童发展
一、婴幼儿发展的含义，过程，影响因素：
含义:儿童在成长过程中心理及心理是有规律量变和质变的过程。
特点:
1、方向性和顺序性
2、连续性和阶段性
3、不平衡性
4、个别差异性
影响因素：
1、外部客观因素：遗传、环境和教育
2、主体内部因素
二、儿童发展理论流派，观点，代表人物
1、华生—行为主义（美国心理学家、刺激反应）
2、斯金纳—操作性条件反射理论（美国心理学家、“冷处理”）
3、班杜拉—社会学习理论（美国心理学家、观察学习）
4、格赛尔—成熟势力说（美国心理学家、“双生子爬梯实验”）
5、皮亚杰—发生认识论（瑞士心理学家、感知运动，前运算，具体运算，形式运算）
6、维果斯基—心理发展观（前苏联心理学家、最近发展区）
7、精神分析流派—弗洛伊德 （奥地利精神病学家（4个阶段））
8、精神分析流派—埃里克森 （美国心理学家 （8个矛盾））
三、婴幼儿身心发展的年龄阶段特征，发展趋势
年龄阶段特征
0-3岁：
1到一个月：身心高速发展
1到6个月：认生
6到12个月：抬头、翻身、坐、爬、站、走、手眼协调 依恋关系
1到3岁：2岁形成言语和思维
3到6岁:
3岁：小班 情绪、模仿、直觉
4到5岁：中班 游戏、具体形象思维，规则
5到6岁：大班：好学好问，抽象逻辑思维
心理发展趋势：
简单到复杂
具体到抽象
被动到主动
零乱到成体系
四、婴幼儿发展过程中的敏感期
敏感期是指特定能力和行为发展的最佳时期，在这一时期，个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。敏感期是一个比较短暂的时期。在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。已有研究提出，2岁是口头语言发展的敏感期，4岁是形状知觉形成的敏感期，4～5岁是学习书面语言的敏感期。
五、婴幼儿发展过程中的危机期
危机期是指在发展的某些特定年龄时期，幼儿心理常常发生紊乱，表现出各种否定和抗拒的行为。
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一共4页纸哦~
好啦，说了那么多，其实就希望大家能够多多了解关于教资方面的内容啦~
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