北京日报客户端 | 记者 李祺瑶 牛伟坤
从国家清洁能源开发，到北京冬奥会比赛项目，2022年初中学业水平考试数学试卷中，国家事、身边事纷纷入题。北京教育考试院专家表示，数学试卷根据学科特点创设情境问题，同时落实“双减”要求，紧密联系教材，全卷约80%的试题素材来源于教材。
数学试卷选取与社会经济发展有关的素材，将社会主义核心价值观自然融入到试题中，引导学生增强民族自豪感，发挥试题的育人功能。例如，第2题以节能环保低碳理念为背景，介绍了2021年全年长江干流6座梯级发电站的发电量和减少的碳排放量，让学生直观感受到国家科技发展和清洁能源开发。第25题，以2022年北京冬奥会比赛项目为背景，通过单板滑雪大跳台项目创设情境，考查学生模型思想及运用所学知识解决实际问题的能力，同时彰显北京特色和北京文化。
考试院专家介绍，数学试卷结构保持稳定，整体设计全卷难度，合理搭建难度梯度。试题素材源于学生生活所见所闻及课堂所学，全卷约80%的试题素材来源于教材，既有教材的例题和习题，也有体现教材“探究”“思考”等学习过程的题目。
基教研专家表示，数学卷立足学科主干知识，考查学科本质，引导课堂教学，关注回归数学本质，以所考查知识的根本内涵为出发点，关注学生思维过程的考查，多角度、多层次地考查了学生在不同模型中探究与解决问题的能力。同时，情境问题的创设反映了学生的真实生活、学习境况下的实际现象与问题，适合学生的生活背景、知识范畴、理解水平和心理特征等，引导学生在运用数学知识解决问题的过程中，切实感受数学的应用价值，促进和推动学生全面发展、健康成长，体现育人为本。在综合性、开放性和探究性试题的命制上，试卷关注概念本质的理解和知识学习的主线，落实课堂教学提质增效的要求。
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