看着女儿小华的考试卷子，我心里像压了块大石头，沉甸甸的。她的数学只考了86分，而班上有27个孩子都轻松越过了90分的大关。我实在是想不通，那些题目明明那么简单，她怎么就是做不对呢？
那天晚上，家里的气氛异常沉重。我坐在书桌前，手里拿着小华的试卷，眼睛死死地盯着那个刺眼的86分。我试图回想，小华以前做数学题时总是那么得心应手，怎么一到关键时刻就掉链子呢？我的心情就像过山车，从期待到失望，再到愤怒，最后只剩下深深的无奈。
我本以为自己是个有耐心的父亲，但这次的成绩单，就像一记响亮的耳光，狠狠地打在我的心上。我还记得，小华以前每次做完数学题，都会兴奋地跑来向我炫耀，那时的她眼睛里闪烁着自信和骄傲。可现在，那份自信似乎被无情的分数给击碎了。
我试图让自己冷静下来，深呼吸，告诉自己可能是小华考试时太紧张了，或者是时间分配得不好。但是，当我看到那个简单的计算题上那个鲜红的叉号时，我所有的冷静瞬间瓦解。我不明白，我真的不理解，那个在家里做题从不错的孩子，怎么一到考试就犯这种低级错误。
情绪就像潮水一样涌上心头，我终于忍不住了。我的声音变得尖锐，质问小华：“你告诉我，你在学校到底学了些什么？这么简单的题目都做不对，你到底是怎么了？”孩子的眼睛里开始泛起泪光，我却像失控的火车，停不下来。
那一刻，我失去了理智。我做出了最糟糕的选择——我竟然动手了。随后，我还把试卷撕了个粉碎，那些纸片在空中飘散，仿佛在诉说着我的愤怒和失控。
小华沉默了，她的眼泪终于忍不住掉了下来。她蹲下身，试图把那些被我撕碎的试卷拼凑起来。我看着她那细小的手指，努力对齐那些纸片，我的心突然像被什么东西紧紧揪着。我这是在做什么？我这是把自己多年的不满，因为工作的压力、因为生活的不如意，全都撒在了一个无辜的小孩子身上。
我跪下来，想要帮她一起拼凑，但我发现，我连那些纸片都拿不稳。我的手在颤抖，就像我的心一样。我想说对不起，但话到嘴边，却怎么也说不出口。沉默和泪水，成了那一刻我们之间唯一的语言。
那之后的几天，家里变得异常安静。小华不再像以前那样，下课后就拉着我的手，叽叽喳喳说个不停。她变得安静了许多，甚至在饭桌上也少了往日的笑容。我看着她那双失去光彩的眼睛，心里像被针扎一样痛。
我开始反省自己。我想起了我小时候，面对严厉的父亲，那种既怕又恨的感觉。我不想小华也对我有这样的感觉，但现在看来，我似乎重蹈了我父亲的覆辙。
我开始试着修补。我尝试着和小华谈心，告诉她，考试并不是衡量她的全部，更不是衡量我对她爱的标准。我告诉她，每个人都有不擅长的地方，我们可以一起克服。但是，我发现要重建那种信任和亲密感，并不像说出来那么简单。
我开始寻求帮助，上网查阅资料，试图找到处理这种问题的正确方法。我甚至咨询了教育专家，去了解怎样的教育方式才是适合小华的。我知道，我不能只是停留在后悔和愧疚上，我需要找到真正的解决办法。
我也开始重新审视自己的教育理念，我要怎样才能既保持孩子的成绩，又不伤害到她的心灵。我意识到，或许我更应该关注的是她的长远发展，而不是一次次的考试成绩。我应该成为她的引导者，而不是仅仅是她的裁判员。
我尝试着改变。我开始陪小华一起看书，一起做游戏，尽量让学习变得有趣，而不是压力的来源。我告诉她，即使她考了60分，我也同样爱她，因为分数永远不会是我爱她的理由。
但这一切变化，我不确定是否已经晚了。我还是常常在夜深人静的时候，想起那晚她哭泣的眼神，心如刀割。我知道，我做的再多，也抹不去那晚的记忆。
如今，我站在这里，仍旧有个疑问在我心里萦绕——我这样的改变，是否真的能让小华重新拥有快乐和自信？是否真的能让她在未来的道路上，走得更远，更坚强？我真的不知道。
我希望，如果你有任何想法，不管是作为家长的经验，还是你个人的见解，都可以与我分享。告诉我，你认为该怎么做，我们才能成为孩子成长路上的明灯，而不是阻力。让我们一起探讨这个问题。
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