2020年的春季是个特殊的学期，疫情导致的漫长假期，线上教学竭尽所能，线下教学倍加努力，校园学习生活快乐而又短暂，很快到了期末——收获的季节。
本学期，学校根据理想教育多元评价机制，在以往探索尝试摒弃“一张试卷定终身”的基础上，结合校务会、师生、家长代表会，广泛征求不同层次群众意见，再次创新性地对期末测试进行了大胆的改革。本次期末测试分级部进行，改“测试”为“展示”，各级部自主制定“展示”方案，组织“展示”过程，从一份试卷甄别“三六九等”变为“发现优秀的我，秀出自信的我”，让同学们将自己本学期学到的知识与本领进行全方位的集中展示，梳理出自信，展示出自豪。
6月23日-24日，安阳市安阳桥小学举行了期末各科学生综合素养展示。各个班级黑板布置起来，氛围创造起来，在不打乱课表的基础上，各级部组织孩子们进行了自主多彩展示，有的绘制了智慧树，有的办起了手抄报，还有的用思维导图的形式来汇报自己的收获季，个人展示，小组展示，PPT展示，形式活泼多样，孩子们兴致勃勃，兴趣盎然。
除了综合性梳理，各班还进行了学科分项测试，语文学科的听、说、读、写，数学学科的口算、计算、解决问题、口头表达、实际操作，英语学科的笔试、书写、口语测试，音乐学科的课内或课外歌曲单人或自由组合进行演唱，体育学科的坐位体前屈、立定跳远、50米跑，美术学科的平行透视、古诗配画、线描画、水彩笔画、创作画、卡通形象设计、创意手型添画等。孩子们“文武双全”，发展全面。
本次期末“学生综合素养展示”持续进行了整整两天时间，评价方式多元，评价内容开放，各学科老师组织有序，孩子们个个精神饱满，坐姿端正，习惯良好，参与积极性高。结合每个孩子的表现，老师们给予了星级加评语的客观公正评价，很好地践行了我校“育人无墙，处处课堂”的核心理念。
“立足孩子生命发展”， 将学生身心健康放在第一位，注重兴趣，关注习惯，培养自信，使孩子们在体验与收获中成长，桥小用理想教育理念去实现教育理想的脚步更加坚实稳健。
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