我们组批阅2019-20120学年度济阳区第一学期期末能力测试（九年级化学）第二卷第17题。每空1分，化学方程式2分，共7分。
本题以安澜湖为切入口，让学生在亲戚熟悉的情境中答题。真正体现了“从生活中来到生活中去”的化学思想。
本题的平均得分为3.86分，得分率偏低。满分卷占13.47%，零分卷占9%。总体书写潦草，不在规定区域答题，涂改严重。
第⑴题：填物质类别，总体答对率较高，只有少数学生答成“纯净物”或“化合物”。但有学生“混合物”的“合”字错写成“和”，阅卷时也算正确。
第⑵题：设置情境，考查学生“水的人工净化”的相关知识，总体得分率较高。第一个空要求填图中操作的错误之处。题目中的错误明显，要求明确，但有同学填成了“应该怎么怎么样”，显然是题意理解不到位；还有同学填成了玻璃棒的位置不对，根本就是胡乱答题。第二个空应填“水中仍有可溶性杂质”，阅卷时只要填“杂质、盐、矿物质”都算正确。即使这样仍有少数同学答成难溶杂质。第三个空应填“加热煮沸”，阅卷中只要填“煮沸、烧开”都算正确，但所有填“加热”的不算对，学生对“煮沸”的“煮”写错的较多，像写成“渚”或“煮”加了草头的不在少数，为了保护学生学生化学的热情，阅卷中，直接忽略了。
第（3）题通过情境电动轿车，考察化学方程式的书写。此题得分率较低。阅卷中，只要化学式全部写对得1分，配平得2分，忽略反应条件和生成物的聚集状态。集中的问题有：学生将H20写成H2O2，将H2写成2H，甚至是生成物H2、O2之间不用“ ”号相连，到现在依然是写“→”不写“＝”。阅到这个题时，对学生的化学学习情况深感悲哀。
第（4）题，填NaClO中Cl元素的化合价，整体情况较好。阅卷中填“ 1”或“正一价”或写上NaClO的化学式，标上化合价的都算正确。如此基础的题，还有学生填的“ 20”或“负一价”或“-1”。
第17题是考察基础知识的题，可是纵观全区的试卷看掌握的不好，得分较低；如果这样的题 ，平均分都在及格线以下，其它的题情何以堪。在化学划等级的时代，学科教学举步维艰。虽终不能至，然心向往之。让我们且思且急且努力。
