七上道德与法治期中考试真题2（题后附带答案）
一、单项选择题。
1．家是什么？家是倦鸟归来的巢，家是小船避风的港，家是母亲温暖的怀抱，家是父亲宽厚的手掌……下列关于家的描述，你认同的是（ ）
A．家中要有优越的物质条件 B．有血缘关系才有家
C．家是我们身心的寄居之所 D．家只是我们的住所
2．班会上，同学们畅谈人生理想。有的同学想当老师教书育人，有的同学想去太空寻找外星人，有的同学想赚很多钱给贫困地区的小朋友买书看。关于梦想，下列认识中不正确的是（ ）
A．少年的梦想是对未来美好生活的愿望 B．梦想有时不切实际，但人类需要梦想
C．少年的梦想与个人的人生目标紧相连 D．只有能变成现实的梦想才值得被珍惜
3．“人生所贵能自知，我尝镜中见吾面。”明代诗人张宣在《赠相士》一诗中的这句话告诉我们（ ）
①能正确认识自己是难能可贵的②我们应该经常反思自己的行为
③人只能通过自我观察认识自己④经常照镜子，有助于认识自己
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
4．张丽十分在乎别人对她的评价，做事情总是犹豫不决，对此理解正确的是（ ）
A．错误的，忽视自我评价不能客观认识自己 B．错误的，人云亦云容易失去自我
C．正确的，要善于采纳别人的一切建议 D．正确的，做事要三思而后行
5．我是小川的好朋友，有一次，我把他去网吧打游戏的事告诉了他父母。小川回家被爸妈批评后指责我多管闲事，且以后他不再搭理我了。下列观点正确的是（ ）
①友谊是有原则的，为朋友做事有分辨②有缺点的朋友不可交
③帮助朋友改正缺点，才是真正的朋友④友谊很脆弱，说翻就翻
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
6．青少年时期的主要任务重在（ ）
A．养成良好的行为习惯 B．知识学习与品德培养
C．锻炼身体 D．自省自律
7．《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》中提道：青少年阶段是人生“拔节孕德期”。要扣好人生第一粒扣子，尤其要精心引导和培育。因此，我们应当（ ）
①珍视当下，把握成长机遇 ②积极进取，追求个人完美
③把准方向，在担当中历练 ④张扬个性，做到唯我独尊
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．有位学生走上工作岗位后，还非常感激他的初中班主任。他常说，正是初中班主任对他的批评教育才使他认识到自身存在的问题，这使他终身受益。材料启示我们（ ）
A．老师的批评教育都是正确的
B．只有跟着老师学才能取得进步
C．师生间的感情要胜过亲子间的感情
D．正确对待老师的批评，有利于自我反省，改进不足
9．“自知者明”，认识自己非常重要。下列选项中，通过他人来认识自己的做法是（ ）
A．回忆昨天的我，感受今天的我，展望明天的我
B．分析我喜欢自己什么，不喜欢自己什么
C．了解朋友、老师、父母眼中的我
D．走我自己的路，让别人说去吧
10．小伟和小博既是邻居，也是好朋友。两人共同参与了“低碳生活，绿建未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。对此，你想对他们说（ ）
①朋友之间应该重情重义，一味忍让 ②发生冲突最好及时处理，不能拖太久 ③相互体谅和理解，友情才会长久 ④要勇于承担责任，不要逃避问题
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．孔子曰：“益者三友，友直、友谅、友多闻，益矣。”下列情境中的朋友属于益友的是（ ）
A．你和别人闹矛盾了，同桌为你拿刀去教训他
B．小川约你一起去网吧玩游戏且包了你的费用
C．小白违规骑电动车，他的好友没有报告老师
D．小强辅导因病耽误学习的小王的道法作业
12．进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。下列对“新自我”的塑造恰当的是（ ）
①阳光灿烂，积极进取 ②学会学习，包容他人 ③坚持己见，特立独行 ④意志坚强，勇于探索
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。这是因为（ ）
A．教师已发展为一种专门的职业
B．老师能让我们取得优异成绩
C．老师是学生精神成长的引路人
D．老师能帮助学生找到好工作
14．中学生小孙在日记中写道：“通过学校组织的采摘实践活动，我更加懂得了劳动对自身成长的意义。”这说明正确认识自己的途径是（ ）
A．自我的全面分析 B．他人的评价
C．在生活实践中认识自己 D．生理状况
15．影片《哪吒之魔童降世》中有一句话"我命由我不由天"，洋溢着一股不服输的霸气，深受网友好评。下列对这句话的理解，不正确的是（ ）
A．自己的命运自己主宰 B．我们要做更好的自己
C．我们要欣赏自己、激励自己 D．这是自负骄傲、目空一切的表现
16．“师者，人之模范也。学高为师，德高为范。”这要求教师（ ）
①完美无缺，不能犯任何错误 ②有扎实学识和道德情操
③要有较高的准入门槛 ④不能有自己的风格和个性
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
17．初中生活是一种全新的生活，在这种全新的生活中，老师和家长也对我们提出了新的要求，有了更高的期望。对此我们应（ ）
①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越踏实，努力学习，勤于思考 ③越来越有主见，不屑听取他人的意见 ④越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
18．如果说家是我们幸福的港湾，那优良家风就是人生成长的沃土。下列属于优良家风的是（ ）
①孝亲敬长睦亲齐家 ②勤俭持家量入为出 ③法安天下德润人心 ④水则载舟水则覆舟
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
19．勇敢追梦让一个个平凡的人发光发亮：边疆女兵贾春玲，奔赴高原，艰苦训练，在雪山之巅放飞梦想；风筝制作技艺传承人张天伟，传承非遗文化，坚持创新，用"动态风筝"逐梦蓝天……下列书签所表达的主旨能概括上述人物事迹的有（ ）
①海岳尚可倾，吐诺终不移 ②纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
③有志者事竟成 ④志之所趋，无远勿届
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．家和万事兴。家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭成员要做到和睦相处，需要（ ）
①事事顺从长辈 ②互相信任、体谅和包容 ③增进理解，化解矛盾与冲突 ④以良好的心态面对家庭的变化
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
21．每年的5月25日为全国大、中学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，也被称为“悦己日”。悦纳自我，需要做到（ ）
A．接纳自己满意的部分，宽容自己所有错误
B．只接纳自己的优点，不接纳自己的不完美
C．不必苛求和约束自己，放任自我随波逐流
D．欣赏自己，既不骄傲自大，也不目中无人
22．现代诗人顾城在《毛虫和娥子》中写道：毛虫对蛾子说,你的翅膀真漂亮。娥子微笑了,是吗?我的祖母是凤凰。娥子对毛虫说,你的头发闪金光。毛虫挺自然,可能,我的兄弟是太阳。这首诗启示我们要学会（ ）
A．彼此尊重，追求个性 B．幽默风趣，乐观向上
C．欣赏他人，悦纳自己 D．相互追捧，自吹自擂
23．老师是人类文明的主要传承者之一，是我们学习的指导者。面对风格不同的老师，下列做法正确的有（ ）
①发现不同风格老师的特点 ②承认老师之间的差异
③见到老师就紧张，害怕见到老师 ④尊重老师的“不同”
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
24．许多同学学习了“在担当中成长”的有关知识后，知道在集体中要积极承担责任。因为他们懂得（ ）
①集体的事务需要每个人去分担
②承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提
③美好集体是民主的、公正的
④勇于担责是自我磨砺的过程，可以让自己被赋予更大的责任
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
25．古往今来，赞美教师的诗句数不胜数，下列属于赞美教师的诗句是（ ）
①书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
②落红不是无情物，化作春泥更护花
③令公桃李满天下，何用堂前更种花
④人生自古谁无死，留取丹心照汗青
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
二、非选择题。
26．（12分）关注身边生活、请你发表观点
为使初中生活充实而有意义，某校进行了“制定初中生涯规划书”微项目活动，请你参与其中。
子项目一：描绘新自我
为制定符合实际的个人发展愿景，班主任张老师提供了一个SWOT分析模型：S优势﹣﹣找到自己的优点；W劣势﹣﹣找到自己的缺点；0机会﹣﹣助力实现规划的因素；T威胁﹣﹣外界阻碍实现的因素。请你结合SWOT分析模型，为提升自己提出合理化建议。
（1）你的建议：（至少三点）
子项目二：展望新未来
初一七班的小华同学确立的学业发展目标：我希望在初中三年里，能够扎实掌握各科基础知识，尤其是我在数学和科学领域有浓厚的兴趣和发展潜力，希望通过参加综合实践，努力丰厚各方面的学习，为未来能做一名助力国人“飞天梦”的科技工作者奠定坚实基础。小华学业发展目标的制定给了我们哪些启迪？
（2）你的启迪：（至少三点）
27．（12分）探寻友谊真谛缔结真挚友情
2024年巴黎奥运会赛场上见证了美好的一幕：陈芋汐在全红婵夺得冠军后紧紧地抱住了她，表示祝贺。陈芋汐与全红婵两位年轻的中国跳水队员，不仅在运动成绩上光彩夺目，她们的友情也展现了竞技体育中可贵的温暖。
两人一路走来，一起训练，一起为国争光，互相鼓励，彼此分享，面对挫折携手同行，赛场上相互支持，平等交流。面对好友的胜利，真心献上祝福，用行动写就了“有一种友谊叫彼此成就”。
（1）请你对这种友谊进行点评。
全红婵和陈芋汐，这对朋友在赛场上的紧紧拥抱，让七年级一班的小君同学很是羡慕，她也想建立自己的“朋友圈”。可面对新同学，她有点纠结：想主动去交朋友，又怕被拒绝。为此，小君很速茫……
（2）根据所学，请为小君提几条合理化建议。
28．（10分）品味师长情谊建设和谐关系
“安其学而亲其师”，老师是我们学习和成长的引路人。校园生活的点点滴滴汇聚起师生交往的美好与感动。某校设立了“树洞信箱”，展现师生故事。下面是其中一篇信件，一起来品读。
亲爱的“树洞”先生： 您好! 自习课上，数学老师安排我们进行预习、巩固。完成学习任务后，我和同桌悄悄谈论起刚刚看的漫画书，数学老师发现后狠狠地批评了我们。我们感到非常没有面子，见了数学老师也不再主动打招呼，上课也是兴趣淡然。班长劝我们要理解数学老师的良苦用心、认真学习，但是我们的想法是：为什么数学老师总是那么严肃。时时刻刻都能指出我们的错误？他就不能像语文老师那样热情、亲和，还总是想着法子表扬我们？我们认为老师就应该对学生少批评，多表扬，这样才能有良好的师生关系! 此致 敬礼! 写信人；迷惑的小米 2024年11月2日 |
请你为“迷感的小米”解答疑惑，列出你想表达的主要观点。
29．（16分）爱我美好集体、展现班级魅力
班集体是一个港湾，同学们心中要有对美好集体的憧憬，脚下要有建设美好集体的行动。为展现班级风采，某校要举行“班级秀”活动，请你参与其中。
【风采绽放】（1）本次活动需要制作短视频展示班级风采。请你选取最能展示班集体生活的美好镜头放进短视频里。
示例 | 同学们分工合作、共同绘制班里新一期的黑板报 |
镜头一 | |
镜头二 |
【卓越共建】本次活动特别安排了班级成果展示环节，请你参与完成活动方案，组织同学们分组合作，争取获得“卓越班级”荣誉称号。
活动主题 | 卓越班级、闪耀风采 |
活动目的 | |
活动形式 | |
活动步骤 | 前期准备： |
活动实施： | |
活动总结： | |
注意事项 |
七年级道德与法治参考答案
一、选择题。
1-5 CDABA 6-10 BADCD 11-15 DBCCD 16-20 BDADC
21-25 DCDDC
二、非选择题。
26.（1）建议：①发挥优势（S）：发扬自身优点，积极参与相关活动，提升自己在该方面的能力。②弥补劣势（W）：针对自身缺点，制定改进计划，如通过学习、请教他人等方式克服缺点。③抓住机会（0）：关注学校、社会提供的机会，如参加社团活动、竞赛等，助力自身发展。④应对威胁（T）：了解外界可能阻碍自己的因素，提前做好准备，如提高自身竞争力，克服困难环境等。
（2）启迪：①目标要明确：结合自身兴趣和潜力确立清晰的学业发展目标。②注重基础：扎实掌握各科基础知识，为未来发展打基础。③全面发展：通过参加综合实践等活动，丰富学习内容，促进自身全面发展。④立足长远：为实现长远目标，如成为科技工作者，从初中开始规划和努力。
27.（1）①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。
（2）①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。
28.学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
29.【风采绽放】镜头一：同学们在体育课上互相帮助、共同完成体育项目。镜头二：同学们在课堂上积极讨论问题，思维碰撞出火花。
【卓越共建】活动目的：展示班级的团结、活力和创造力，增强班级凝聚力和同学们的集体荣誉感。
活动形式：分组展示成果，如小组表演、小组作品展示等。
前期准备：①分组并确定每组的展示内容和形式。②同学们进行准备工作，如排练、制作作品等。
活动实施：①每组按照预定顺序进行展示。②其他组同学认真观看并给予评价。
活动总结：①对活动进行总结，回顾展示的内容和同学们的表现。②评选出优秀小组，给予奖励。
注意事项：①展示内容要积极向上，体现班级特色。②同学们要积极参与，尊重他人的展示成果。
,
