八年级上册期末政治试卷资阳县版（八年级上册政治期末试卷2024）

2022-2023学年四川省资阳市高三（上）期末语文试卷
一、现代文阅读（本大题共9小题，共36.0分）
阅读下面的文字，完成各小题。
进入新世纪以来，中西方美学界出现了一种“回归生活世界”以重构美学的趋向。这种美学在当代西方被称为“日常生活美学”，在中国则被称为“生活美学”。在当代中西方不同历史语境下，研究中国的“生活美学”，还须从本土传统入手。
应该说，生活美学的根就在中国。从孔子和老子分别建树起中国儒家生活美学与道家生活美学传统开始，中国人的生活美学传统已经存续了几千年，一直是中国审美文化的主流。这是由于，在中国人的生活当中，审美与生活始终处于一种不即不离的微妙关联当中，这种传统始终没有断裂过，一直延续至今。所以，在一定意义上说，中国美学就是生活美学，因为中国人的生活被古人赋予了审美化的追求，中国人的审美也在古代被奠定了生活化的根基。西方美学曾经更关注艺术，中国美学却早已聚焦生活。生活美学对于西方而言是一个新思潮——西方没有将生活审美化的悠久传统，尽管他们的艺术传统非常久远。生活美学乃是根源于中国本土既植根于生活又超逾于审美的悠久传统。
生活美学在中国，具有世界其他文明难以企及的广度与深度。这种本土美学关涉很广，主要包括三个层面。第一是“生理的”生活美学，这关乎广义之“性”，如饮食、饮茶等。第二是“情感的”生活美学，这关乎广义之“情”，如闲居、交游、雅集、人物品藻等。第三是“文化的”生活美学，这关乎广义之“文”，诗、书、画、印、琴、曲、园林、博弈、游艺乃至于游山玩水皆属此类。美学在中国与民众生活联系得最为紧密，审美已深入生活。“生活美学”乃是一种“体用不二”的美学。这个“体”，就是生活之体，就是中国民众的衣、食、住、行、用、娱的生活本体；这个“用”，就是将生活美学应用在生活本体上。中国的书法就是最显明例证。从王羲之、颜真卿到怀素，他们的作品不是正襟危坐着创作出来的，而是包孕在实用化的信札、便条、序跋、祭文等等之中。我们发现，书法作为文人的日课，日常书写才是常态，书法从古至今都没有脱离生活。道理很简单，书法之“书”不过就是写字，写出了一定的法度和美感才成其为“法”。
如今，中国人还在延续这个古老的生活美学传统。从茶道、花道、香道、汉服、家居、日常设计、公共艺术、社区设计到城市规划等各个领域，生活美学的践行者们都在倡导将每个人的日常生活充分审美化。这恰恰是中国人对自身生活传统的一种复兴，而不是对外来文化的借鉴和拿来。这股中国人的生活美学潮流，正在悄然形成一种运动。所以，中国人的生活美学是一种生意盎然的活的传统，是中国为世界提供的东方生活美学最佳范本。
当然，当代中国需要整体的美学规划，既然曾是“礼仪之邦”，那将来也要成为“美善之国”，这才符合“礼乐相济”的华夏悠久传统。当今中国生活美学的积极践行者们，就是在发现中国人的生活之美，从而为中国生活立“心”——立“美”之心。我们最终要的，并非生活的“美学”，而是审美地“生活”。
（摘编自刘悦笛《生活美学——阐释美好生活之道》）
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 ______
A.生活美学的根就在中国，中国美学就是生活美学，中国人的生活具有审美化追求，中国人的审美具有生活化根基。
B.中国书法属“文化的”生活美学，日常书写实用化的信札、序跋等是其常态，体现出生活美学“体用不二”的特点。
C.中国的生活美学主要包括“生理的”“情感的”“文化的”三个层面，此构架对当代中国美学做了整体的规划。
D.当今兴起的中国人的生活美学潮流，源于对西方“日常生活美学”的学习借鉴，是中国人对自身生活传统的复兴。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 ______
A.新世纪美学界出现了“回归生活世界”以重构美学的倾向，文章以此为立论前提，引出论述对象和角度。
B.文章第二段将中西方美学进行对比，突出了中国的生活美学具有悠久传统，论证了生活美学的根在中国。
C.文章以中国书法为例，论证美学在中国与民众生活联系紧密，进而论证生活美学在中国具有广度和深度。
D.文章对中国生活美学展开了多维度分析，由理论到现实，由传统到未来，论证谨严有说服力，引人思考。
3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是 ______
A.从春秋起，中国人的生活美学传统存续了几千年，因此，中国的生活美学优于世界其他文明的美学。
B.生活美学是中国审美文化的主流，从诗、书、琴、画到城市规划，都表现了中国人追求生活审美化。
C.中国生活美学为世界提供了极有价值的东方范本，必将为世界美学发展做出贡献，引领美学新潮流。
D.我们只要复兴中国的生活美学传统，将每个人的日常生活充分地审美化，就能实现审美地“生活”。
阅读下面的文字，完成下列各题。
材料一：
从传统增长模式向智能绿色增长模式转型，是实现中国经济高质量发展的必由之路。脱离增长谈绿色，或者脱离绿色谈增长，都是对高质量发展理念的误读。
那么，绿色如何与增长兼容？新技术只提供了绿色增长供给侧的可能性，要将其转换为现实，不仅需要来自需求侧的生活方式的变革，而且还需要发展方式观念革命。
智能绿色增长不仅意味着生产方式的变革，也包括生活方式和消费模式的重大转变，而这种转变相应地带来了从材料、能源到产品设计以及生活服务业内容和方式的根本转变。易言之，一方面，生活方式的绿色化能够为生产方式绿色化提供持续的需求基础，从需求侧倒逼产业结构的绿色化发展；另一方面，生活方式的绿色化也能真实有效地降低对环境的污染和对能源、材料的消耗。而且，基于清洁能源的技术进步，清洁能源将构成引爆新一轮技术革命浪潮的关键因素。 2010年之后，风能等清洁能源价格急剧下降，从而具备了替换旧能源体系的可能性。
生产方式的转变不仅需要彰显智能绿色生产的成本优势，还需要克服传统生产方式的碳锁定，更需要重塑研发方向；而生活方式的转变本质上是一场观念的革命，它涉及到无数行为主体的偏好重塑，是一个漫长的过程。这些只有通过社会—政治范式的重构才能得以实现。社会—政治范式是由一套普遍的、通用的社会—政治观念和政策原则所构成的。从促进智能绿色增长的角度而言，当前的社会—政治范式仍存在诸多有待改进的地方，比如仍然主要集中于经济激励，但对社会—政治范式的其他方面重视不足，如多中心社会治理。事实上，大量行为表明，无论是绿色生产还是绿色生活，绿色本身具有很强的利他主义性质，而货币激励基于传统经济学的利己假设，其绿色激励效果远不如道德约束、声誉标签等方式。因此，通过多中心治理模式的建构，去诱导行为主体产生实质性环境行动主义行为，远比货币激励等传统激励方式更为有效。
中国的绿色发展近年来取得巨大成就，但是，作为资源较为贫乏的发展中大国，中国在实现绿色成为普遍形态这一目标上还有漫长而艰难的道路要走。 2019年能源生产结构中，传统化石燃料中的原煤占比仍高达68.8%，原油占比6.9%，天然气占比5.9%，而水电、核电、风电等占比18.4%。在生产方式和生活方式的变革上，中国面临着其他国家难以比拟的难度和挑战。
（摘编自杨虎涛《智能绿色增长、生活方式与社会—政治范式的重构》）材料二：
作为一种清洁能源利用技术，风力发电是解决能源短缺、能源安全和环境问题的有力手段，目前，风力发电是可再生能源中最具有规模化开发条件和商业前景的发电技术。
任何把自然界的资源和能源转化为人类所需的行为，都会对整个自然生态环境产生影响，只不过是影响的方式不同。由于风电场的运行，风力发电改变了正常的自然水汽循环规律，对大气循环造成一定的影响，进而可能会影响到当地气候，而环境的改变也反之影响风能的有效利用。
作为可再生能源。风能减少了应用火力发电的二氧化碳和空气污染物的排放量，带来的巨大环境效益是不容忽视的。由于相关风电场对气候造成影响的研究尚少，许多实验和模拟都是在比较理想的情况下进行的，研究分析仅仅是“概念性证明”的研究。鉴于目前风能的发展趋势，其将成为未来世界的主要能源，但许多现在看起来小的环境问题可能会产生灾难性的后果。因此，不能够忽略这种现象，相反，要进行更进一步的研究和适当的优化，使风能成为一种更为友好的可持续发展能源。
（摘编自吴正人、刘维维、王松岭《风力发电对局地气候的潜在影响分析》）材料三：
为了测度绿色发展的进程和绩效，联合国环境规划署开发了绿色经济指标体系，该体系涵盖了环境问题和目标、政策干预以及人类福祉和社会公平 3个方面的40个评价指标。2016年，国家发改委、国家统计局、原环保部、中央组织部制定了《绿色发展指标体系》，这是中国第一次以官方名义发布的绿色发展综合指数类指标体系，体现了“十三五”规划明确的绿色发展的重点领域。
绿色发展指标体系
一级指标 二级指标
资源利用 能源、用水、用地
环境治理 污染物、危险废物、生活垃圾、污水治理
环境质量 PM2.5、地表水、饮用水、近岸海域、耕地
生态保护 森林、草原、湿地、保护区、水土流失
增长质量 增长速度、收入水平、产业结构、创新投入
绿色生活 环境设施、绿色出行、绿色产品、城市绿化
（摘编自李林子、李小敏、孙启宏、王佳邓《国内外绿色发展评价研究述评》）材料四：
广东省是我国经济发展的领头羊，也是中国实施低碳经济的先行者。但是，随着经济的快速发展，广东省已经成为我国能源消费较高的省份之一。 2004年，广东省提出建设“绿色广东”，走绿色发展道路的规划。为了更客观地评价广东省绿色发展成效，运用可持续发展理论，参照国家制定的绿色发展指标体系和广东省绿色发展指标体系，选取了经济增长、资源利用、生态环保、环境治理4个领域，对广东省绿色发展水平进行研究。
（摘编自万媛媛、毕惠敏、郑重《广东省绿色发展能否优化能源消费结构》）
4. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是 ______
A.绿色增长要转换为现实，需要供给侧的新技术应用，而且需要来自需求侧生活和发展方式的变革。
B.货币激励无法使行为主体产生实质性环境行动主义行为，其绿色激励效果远不如道德约束等方式。
C.风能利用和环境的改变会相互影响，环境稳定不变，风能才能成为一种更友好的可持续发展能源。
D.国内外有关绿色发展的指标体系在名称和评价指标上不尽相同，但都关注环境和人类生存的问题。
5. 根据材料三和材料四的图表，下列分析和评价不正确的一项是 ______
A.产业结构是衡量增长质量的重要指标，要客观评价2004年以来广东省的经济增长情况，产业结构这一指标必不可少。
B.经济增长和生态环保可以做到并行不悖，2004年广东省提出走绿色发展道路后，这两个方面的指数呈现正相关态势。
C.在对广东省绿色发展成效的评价中，资源利用是重要领域之一，虽然其二级指标在绿色发展指标体系中只有3个。
D.治理污染物、污水事关环境治理成效，广东省应加大这方面的力度，促使环境治理指数与经济增长指数同步上升。
6. 在能源消费方面，如何促成中国经济从传统增长模式向智能绿色增长模式转型？请结合材料一作简要概括。
阅读下面的文字，完成下列各题。
苦恼
【俄国】契诃夫
暮色昏暗， 。马车夫约纳 波塔波夫一身雪白。他佝偻着身子，一动不动地坐在驾驶座上。他那匹小马也是一身白。它的身子一动不动，而且瘦骨嶙峋，再加上它那如棍子般笔直的几条腿，近看起来活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。它多半也是心事重重。
约纳和小马已经停在这里很久了。
“车夫，去维堡区！”约纳听见有人叫。
约纳打了个哆嗦，看见一个穿着军大衣的军人。
“到维堡区去！”军人又说了一遍，“你睡着了还是怎么的？去维堡区！”
为了表示愿意，约纳抖了抖缰绳，马背和自己的肩膀上滑落下大片的雪花……军人坐上雪橇。车夫咂吧着嘴唇，像天鹅似的伸长了脖子，挥动着马鞭。
马也伸直了脖子，活动活动笔直的腿，迟疑不决地向前迈步……
“鬼把你往哪带啊？往右赶！”
“你根本不会赶车！靠右走！”军人生气地说。
一个四轮马车夫破口大骂，另一个肩膀碰到马脸的行人也在恶狠狠地瞪着他。约纳如坐针毡。他摇动着缰绳，眼珠乱转，不知自己身在何方，也不知缘何在此。
“这些人都是混蛋！”军人打趣地说，“他们简直是故意撞你，好像串通好了似的！”
约纳回头望了望客人，微微动了动嘴唇……可喉咙里除了沙哑的咝咝声外，并没说出一个字来。
“你想说什么？”军人问。
约纳撇嘴一笑，哑着嗓子说：
“老爷，我的，那个…我的儿子这个星期死了。”
“哦！……怎么死的？”
约纳转过身子朝着乘客说：“谁也不知道！也许…这是天意。”
“鬼东西！赶车吧，赶车吧……”乘客喊叫道。
车夫振作起来，使劲而熟练地挥动着鞭子。好几次他回头看看客人，那军人闭着眼睛。到维堡区后，乘客下了车，雪把他和马又涂成了白色。时间一小时又一小时地过去了……
人行道上响起相互谩骂的声音，三个年轻人走了过来。其中两个又高又瘦，另一个又矮又驼。
“赶车的，去警察桥！”驼子用那破锣似的声音叫道，“坐三个人……二十戈比！”
约纳嘴里吧嗒了几下。这点车钱是不公道的，不过他顾不上价钱了……只要有主儿就行……
“好了，出发！”驼子还是用他那破锣似的声音说道。
“我的头痛得要炸了，”一个高个子说，“昨天我喝了四瓶白兰地。”
“撒谎！”另一个高个子生气地说。
“我发誓，我说的是真话。”
“如果这也算是真话，那虱子咳嗽也是实情了。”
“这些老爷真够开心的！”约纳笑着说。
“呸，见你的鬼去吧！……”驼子怒气冲冲地说，“你这个老不死的，走还是不走啊？难道有你这么赶车的吗？快用鞭子抽它！”
约纳听到了驼子不停地骂他的那些话。高个子开始谈论一个好像叫娜杰日达 彼得罗芙娜的女人。约纳等他们的谈话有了一个短暂的间歇时，他再次回过头去喃喃地对他们说：
“我的……那个……我的儿子这个礼拜死了！”
“所有人都会死！”驼子说道，“快点赶，快点赶！”
“那你就稍微让他振作点嘛……给他脖子一拳！”
“老不死的，听到了吗？我可要揍你了！”
“嘭”的一声，约纳的后脑勺就被打了一拳。
“嘿嘿……”他笑道，“你们这些快乐的老爷……”
“赶车的，有老婆吗？”一个高个子问。
“我吗？呵呵……照你们这些快活的老爷！如今我是有一个老婆，可那是一抔湿土。哈哈哈……就是坟墓！……你们瞧，我的儿子都死了，可我还活着……奇怪，一定是死神弄错了……他应该是来找我的，却去找了我的儿子……”
约纳回过身，想讲讲儿子是如何死的，可这时候总算到了警察桥。约纳久久地看着这几个人消失在远处。他又成了孤零零的一人了。寂静朝他袭来……刚刚稍见平息的苦恼，现在更加强烈地压在他的心口上。约纳不安而痛苦地打量着街上穿梭不息的人群：在这人群当中，难道真没一个人愿意倾听他的诉说吗？然而就是没人注意到他，更不要说注意他的苦恼了……这苦恼大得简直无边无际。要是把约纳的胸膛剖开，让他把胸中的苦水都倒出来，似乎可以淹没整个世界。这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里……
约纳看见一个扫院人，决定和他攀谈几句。
“老兄，几点了？”他问道。
“九点了……你在这干吗？快走！”
“回马店去，”他想，“回马店去！”
大约一个半小时后，约纳已经坐在一个脏兮兮的大火炉边。炉台上、地板上、长凳上，到处鼾声一片。空气又臭又闷……约纳瞧着这些酣睡的人，后悔自己不该这么早就回来了……
“连买燕麦的钱都没挣到呢，”他想，“这就是我苦恼的原因。”
“去看看马吧，”约纳想。
他来到马厩。
“你在吃草吗？”约纳望着自己马儿亮晶晶的眼睛说，“好吧，你吃吧，吃吧。既然我们连买燕麦的钱都没捞到，那我们就吃干草好了……库兹玛 约内奇不在了……他死了……现在，好比说，你生了个马驹儿……可是突然，如果驹儿死了……你不难过吗？”
小马一边嚼着干草，一边听着，还对主人的手呼着气……
约纳像入了迷似的把一切都讲给了它听……
（朱宪生、高莱国译，有删改）
7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 ______
A.约纳赶车时，因想念儿子而心不在焉，不但没有得到乘客的同情，反而遭到谩骂甚至被打了一拳，说明了人们的冷漠。
B.小说在句式的选用上，特别是对话上较多使用短句，语言简洁，富有个性。如约纳吞吞吐吐的话语、断断续续的表达。突显了他欲言又止的矛盾的心态。
C.小说多次运用细节描写，既有对主人公外貌、语言、动作和心理的详尽刻画，也没有忽略对次要人物外貌、言行举止和心理的描绘，使人物形象更鲜明。
D.《苦恼》在揭示主题的过程中巧妙地采用类比的手法，把“人与马”的神态、处境进行类比，暗示小人物命运像牛马一样，充分暴露了当时社会的状况。
8. 《苦恼》与《祝福》中都多次写到“雪花”，请概括两篇文章中第一次写到的雪花在文中的作用。
大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着，然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上，积成软薄的一层。——《苦恼》
天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。——《祝福》
9. 有人说“客观的叙述，精简的白描和热烈的抒情”构成了《苦恼》独特的艺术风格，请结合文本加以分析。
二、文言文阅读（本大题共4小题，共19.0分）
阅读下面的文言文，完成各小题。
孙叔敖，字艾猎，楚人也。
庄王锐于立功，令尹虞丘子言于王曰：“臣为令尹十年矣，民不加治，狱讼不息，处士不升，淫祸不止。久践高位，妨贤碍能，臣之罪也。窃见下里之士孙叔敖秃羸多能，君举而授之，则国可使理，民可使附。”于是王以车迎孙叔敖。
叔敖代虞丘子为令尹，始为相时，吏民皆贺。其父老衣粗衣，冠白冠，最后来吊。孙叔曰：“王不以臣不肖，使相楚国，国人尽贺，子独吊之，岂有说乎？”父曰：“然。身已贵而骄人者，民去之；位已高而擅权者，君恶之；禄已厚而不足者，患随之；是以来吊也。”孙叔再拜曰：“敬受命。”故孙叔敖为令尹，妻不衣帛，马不食栗，常乘栈车牝马，羖羊之裘。从者曰：“车新则安，马肥则疾，狐裘则温，何不为也？”孙叔曰：“ 。”
其在楚，三得相而不喜，三去相而不悔。曰：“吾以为其来不可却其去不可止也吾以为得失之非我也无悔而已矣何以过人哉？”
孙叔将死，戒其子曰：“亟封我矣，吾不受也。我死，王必封汝，汝必无受利地。楚、越间有寝丘者，其地不利，其名甚恶，楚人鬼而越人禨。可长有者，惟此。”孙叔死，王果以善地封其子，子不受。请之寝丘，王与之四百邑。其祀，后十世不绝。
论曰：观近臣，以其所为主；观远臣，以其所主。虞丘子之言曰：久固高位，不进贤能者，诬也；不逊爵禄者，贪也。观虞丘子之进退，可观其所举矣。 。其将死也，犹戒其子，不受利地。观孙叔之始终，可谓无负所知矣。
（选自《四库全书 史部 传记》）
10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ______
A.吾以为/其来不可却其去/不可止也/吾以为/得失之非我也/无悔而已矣/
B.吾以为/其来不可却/其去不可止也/吾以为得/失之非我也/无悔而已矣/
C.吾以为/其来不可却其去/不可止也/吾以为得/失之非我也/无悔而已矣/
D.吾以为/其来不可却/其去不可止也/吾以为/得失之非我也/无悔而已矣/
11. 下列对文中加点字的词语及相关内容的解说，不正确的一项是 ______
A.“狱”意思是“案件”，与《曹刿论战》中“小大之狱”的“狱”含义相同。
B.“窃”意思是“私下”，与《廉颇蔺相如列传》中“窃计欲亡走燕”的“窃”含义相同。
C.“疾”意思是“快”，与《张衡传》中“尝问天下所疾恶者”的“疾”含义不同。
D.“举”意思是“兴起、提倡”，与《孟子》中“傅说举于版筑之间”的“举”含义不同。
12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是 ______
A.庄王想要有所作为，虞丘子抓准机会，检讨自己为相十年的过失，力荐孙叔敖，主动让贤。
B.孙叔刚上任时，一老父前来吊慰，称孙叔位高权重、待遇优厚，要礼让知足以免民弃君恶。
C.孙叔不许妻子穿丝绸，不许马吃粮食，坐母马拉的棚车，太过爱惜名声连侍从都看不下去。
D.孙叔死前告诫儿子不能接受好封地，建议去寝丘。子遵父嘱，此后孙家获享十世家族不衰。
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①吾闻君子服美益恭，小人服美益倨；吾无德以堪之矣。
②孙叔之为令尹也，舆服不饬，得失裕然。
三、诗歌鉴赏（本大题共2小题，共9.0分）
阅读下面这首古诗，完成各小题。
田家词元稹
牛吒吒①，田确确②。
旱块敲牛蹄趵趵③，种得官仓珠颗谷。
六十年来兵簇簇④，月月食粮车辘辘。
一日官军收海服⑤，驱牛驾车食牛肉。
归来收得牛两角，重铸锄犁作斤劚。
姑舂妇担去输官，输官不足归卖屋。
愿官早胜仇早覆，农死有儿牛有犊。
誓不遣⑥官军粮不足。
【注】①吒吒：拟声词，形容喘气声。②确确：形容土块坚硬、贫瘠。③趵趵：牛蹄声。④簇簇：众多丛集的样子。⑤海服：沿海地区，也指边疆。⑥遣：让，使得。
14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 ______
A.诗歌一开篇就用两个短句状形写声，表现出农民在田里耕地劳作的艰辛不易。
B.战乱频繁，官兵不仅要农民缴粮、辛苦运粮，有时甚至会宰杀食用驱车之牛。
C.与《观刈麦》一样，本诗也有部分句子借写妇女来表现举家艰辛，生活不易。
D.最后三句表示即便累死也会让下一代继续提供军粮，突出百姓对朝廷的忠诚。
15. 诗歌五六句中的叠词“簇簇”“月月”“辘辘”有何作用？请简要分析。
四、默写（本大题共1小题，共6.0分）
16. 补写出下列句子中的空缺部分。
(1) 《陋室铭》中“ ______ ， ______ ”两句，与“户庭无尘杂，虚室有余闲”一样，都写出了作者远离尘事纷扰的闲适自在。
(2) 《醉翁亭记》中“ ______ ， ______ ”两句描绘了山间朝暮的美丽景象。
(3) “落日”是诗歌常见意象，在王维《使至塞上》“ ______ ”一句中，它是壮美的；在范仲淹《渔家傲 秋思》“ ______ ”一句中，它又显出苍凉的意味。
五、作文（本大题共1小题，共60.0分）
17. 阅读下面的材料，根据要求写作。
人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫 托尔斯泰
生活是一种律动，需有光有影，有左有右，有晴有雨。——老舍
释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明和黑暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋而又万般无奈的世界。——雨果
作为这个不平凡世界中的一员，作为身处百年未有之大变局新形势下的中国青年，以上材料带给你怎样的启发？请写一篇文章表达你的思考和观点。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。
六、其他（本大题共5小题，共20.0分）
阅读下面的文字，完成下列各题。
有研究者认为，中国神话是 ，而希腊神话是长篇大论。这不免让人觉得中国神话低人一等，而事实并非如此。现在多数人看到的希腊神话，是十九世纪德国诗人施瓦布的改写创作本，很难说是其本来面目。而两千年前的故事，对于中国的神话研究者都不以为意，反而认为那是不正宗的。 对于千年前的文献《搜神记》《列仙传》，研究者都不敢当作神话材料，事实上那是 的神话。比施瓦布早几百年的明代作家周游的《开辟演义》，要算故事完整、情节跌宕的神话读本了。若以施瓦布的希腊神话故事来比照，《西游记》《封神演义》那样 的故事，更是不折不扣的中国神话。
有人怀疑希腊神话的真实性，因为缺少必要的考古发现；（　　），如甲骨文、金文中都有相关语言文字叙事。因此，中国古代 的神话也不少，关键是选择哪些来传承传播。且中国神话有不同于希腊神话的独特价值，如大禹治水体现的牺牲精神、开拓精神以及科学意识，是中国精神的象征，也是世界级文化遗产。
18. 依次在稳重横线上填入恰当的成语。
19. 文中画波浪线的句子有语病，请修改。
20. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 ______
A.然而大量的文物遗存表明，中国神话也的确是真实存在的
B.然而中国神话的确是真实存在的，因为有大量的文物遗存
C.然而文物的大量遗存，表明中国神话的存在的确是真实的
D.然而中国神话是真实存在的，也的确拥有大量的文物遗存
阅读下面的文字，完成各题。
盲盒让人迷恋，因为你永远不知道下一个会是什么惊喜。但是， ①_______。盲盒消费浪潮之下，存在虚假宣传、到手商品与宣传不符、消费纠纷难以解决等问题。有地方消保委委托专业检测机构对10件不同品牌的玩具盲盒产品进行检测，结果发现其中8件有安全隐患，存在造成儿童呼吸道堵塞进而导致窒息的风险，真可谓怀着“拆开有惊喜”的期待，② _______。盲盒营销击中了猎奇心态、攀比心理等人之“软肋”。 ；降低产品抽中概率，被不断刺激，过度消费……盲盒营销商品，很多时候不是“真需要”，只是“超想要”。连一些成年人都无法基于自身经济能力、消费需求和兴趣爱好等，作理智消费选择，更何况未成年人涉世未深、懵懂无知，③_______。
21. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
22. 请以“人们”为开头，改写文中画波浪线的语句，使之与后面一句一起构成排比句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
答案和解析
1~3.【答案】B、C、B
【解析】（1）文章第二段说“所以，在一定意义上说，中国美学就是生活美学”，A.“中国美学就是生活美学”扩大了范围，表述太绝对化；文章第三段所谈的中国生活美学主要包括的三个层面是客观叙述，而最后一段说“当代中国需要整体的美学规划”则说明当代中国美学还没有整体规划，这两个部分之间没有选项所述关系，A项错误。C.属无中生有，C项错误。D.文章第4段说“如今，中国人还在延续这个古老的生活美学传统”“这恰恰是中国人对自身生活传统的一种复兴，而不是对外来文化的借鉴和拿来。这股中国人的生活美学潮流，正在悄然形成一种运动”，可见，“中国人的生活美学潮流”并不是“对外来文化的借鉴和拿来”，更谈不上“源于对西方‘日常生活美学’的学习借鉴”，而是对中国本身的古老生活美学传统的延续，D项错误。故选B。
（2）C.“进而论证生活美学在中国具有广度和深度”错误，分析第3段可知文章举中国书法为例，是为了论证生活美学在中国具有深度。
（3）A.强加因果，“中国的生活美学优于世界其他文明的美学”也扩大了范围；C.“中国生活美学”“必将”“引领美学新潮流”的推断于文无据；D.“只要A，就能B”表示A是B的充分条件，根据原文，无法推断出选项前后具有这种关系。故选B。
答案：
（1）B
（2）C
（3）B
（1）本题考查理解并分析文中重要内容的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，寻找细微的差别。
（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
（3）本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，然后再到文中找到选项的内容，进行比对，一看内容是否吻合，二看选项所答与题干所问是否一致，考查的其实是学生的细心和耐心。
解答论述类文本的选择题，基本方法是排除法，但还要用好“比对法”，“比对法”就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。
4~6.【答案】D、B、
【解析】（1）A.“而且需要来自需求侧生活和发展方式的变革”错误，材料一原文为“新技术只提供了绿色增长供给侧的可能性，要将其转换为现实，不仅需要来自需求侧的生活方式的变革，而且还需要发展方式观念革命”，据此可知，说的是“发展方式观念革命”，而不是“发展方式的变革”。
B.“货币激励无法使行为主体产生实质性环境行动主义行为”过于武断，材料一原文为“事实上，大量行为表明，无论是绿色生产还是绿色生活，绿色本身具有很强的利他主义性质，而货币激励基于传统经济学的利己假设，其绿色激励效果远不如道德约束、声誉标签等方式”，据此可知，文章讲的是“货币激励基于传统经济学的利己假设，其绿色激励效果远不如道德约束、声誉标签等方式”，并没有说“货币激励无法使行为主体产生实质性环境行动主义行为”。
C.“环境稳定不变，风能才能成为一种更友好的可持续发展能源”错误，材料一原文为“鉴于目前风能的发展趋势，其将成为未来世界的主要能源，但许多现在看起来小的环境问题可能会产生灾难性的后果。因此，不能够忽略这种现象，相反，要进行更进一步的研究和适当的优化，使风能成为一种更为友好的可持续发展能源”，据此可知，原文是说“要进行更进一步的研究和适当的优化，使风能成为一种更为友好的可持续发展能源”，而不是说“环境稳定不变，风能才能成为一种更友好的可持续发展能源”。
故选：D。
（2）B.“2004年广东省提出走绿色发展道路后，这两个方面的指数呈现正相关态势”说法错误，根据表格可知，不同年份相关性不同，并不总是呈现正相关态势，如2006年至2007年就呈现负相关。
（3）根据材料一原文“生产方式的转变不仅需要彰显智能绿色生产的成本优势，还需要克服传统生产方式的碳锁定，更需要重塑研发方向”可知：生产方式上要淘汰高能耗的生产方式，研发推广智能绿色生产。
根据材料一原文“而生活方式的转变本质上是一场观念的革命，它涉及到无数行为主体的偏好重塑，是一个漫长的过程”可知：生活方式上应改变不良的生活方式和消费观念，倡导践行绿色生活方式。
根据材料一原文“事实上，大量行为表明，无论是绿色生产还是绿色生活，绿色本身具有很强的利他主义性质，而货币激励基于传统经济学的利己假设，其绿色激励效果远不如道德约束、声誉标签等方式。因此，通过多中心治理模式的建构，去诱导行为主体产生实质性环境行动主义行为，远比货币激励等传统激励方式更为有效”可知：社会—政治范式方面，应改变传统激励方式，建构多中心治理模式以增强绿色激励的效果。
答案：
（1）D
（2）B
（3）①淘汰高能耗的生产方式，研发推广智能绿色生产。
②改变不良的生活方式和消费观念，倡导践行绿色生活方式。
③改变传统激励方式，建构多中心治理模式以增强绿色激励的效果。
（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。
（3）本题考查对原文内容进行筛选、归纳、概括和分析的能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）。
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）。
（3）分点分条作答。
7~9.【答案】C、、
【解析】（1）C.“也没有忽略对次要人物外貌、言行举止和心理的描绘”错误，文中对次要人物没有心理描写。
（2）《苦恼》中“大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着，然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上，积成软薄的一层”小说开头的环境描写，渲染了寒冷悲苦的氛围，为小说设置了冷酷的背景，衬托主人公姚纳在茫茫人海中的孤独与凄冷，也为下文他的悲惨生活做了铺垫。《祝福》中以寒冷的“雪花”反衬热闹的“祝福”，“雪花”给热闹的“祝福”营造了阴冷不祥的氛围；人物形象上为下文祥林嫂的悲惨死去起了衬托的作用；情节结构上，与结尾处的“雪花”首尾照应，是小说结构更严谨。
（3）小说是以第三人称来叙述的，它的视角是比较客观的，将情感隐藏在冷静的、似乎不带感彩的叙述中，让读者自己去体会。这就形成了“客观的叙述”。需要读者自己去思考、判断，创作手法客观。这样写更能让读者感受到社会的冷漠和麻木，约纳的痛苦无人倾听，无人关注；文中有很多精简的白描，含义深刻。文章开篇就以白描的手法刻画人物形象，“马车夫约纳 波塔波夫一身雪白。他佝偻着身子，一动不动地坐在驾驶座上……他摇动着缰绳，眼珠乱转，不知自己身在何方，也不知缘何在此”，对约纳等客时魂不守舍的“一动不动”的静态描写以及开始载客时“抖（摇）缰绳”“眼珠乱转”的动态描写，一静一动，寥寥数笔，就准确展现了约纳内心的苦恼，也为下文诉说其丧子之痛作了铺垫；“在这人群当中，难道真没一个人愿意倾听他的诉说吗？然而就是没人注意到他，更不要说注意他的苦恼了……这苦恼大得简直无边无际。要是把约纳的胸膛剖开，让他把胸中的苦水都倒出来，似乎可以淹没整个世界。这种苦恼居然可以容纳在这样一个小得连白天打着灯笼都看不见的躯壳里……”，文章在写约纳目送三个青年后，作者以反问发端，热烈的抒情，直接站出来代替约纳直抒胸臆，直接而热烈，借此揭示出社会下层小人物悲惨无援的处境和苦恼孤寂的心态，反映出当时社会的黑暗和人与人关系的自私、冷漠，深化了对人情冷漠的旧制度的批判的主题。
答案：
（1）C
（2）①《苦恼》中的“雪花”营造了冬季寒冷的氛围（环境本身），为下文“一身雪白”“雪把他和马又涂成了白色”作铺垫（情节结构）；②《祝福》中的“雪花”给热闹的“祝福”营造了阴冷不祥的氛围（以寒冷的“雪花”反衬热闹的“祝福”也可以）（环境本身），为下文祥林嫂的悲惨死去起了衬托的作用（人物形象），并与结尾处的“雪花”首尾照应（情节结构）。
（3）①客观的叙述：作者采用第三人称对约纳的言行举止和内心活动进行如实的交代，并没有进行评价，从而使人物形象、文章主题等更多的内容，需要读者自己去思考、判断，创作手法客观；②精简的白描：文章开篇就以白描的手法刻画人物形象，例如对约纳等客时魂不守舍的“一动不动”的静态描写以及开始载客时“抖（摇）缰绳”“眼珠乱转”的动态描写，一静一动，寥寥数笔，就准确展现了约纳内心的苦恼，也为下文诉说其丧子之痛作了铺垫；③热烈的抒情：文章在写约纳目送三个青年后，作者以反问发端，直接站出来代替约纳直抒胸臆，直接热烈，深化了对人情冷漠的旧制度的批判的主题。
（1）本题考查学生分析文本内容和艺术特色的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。
（2）本题考查探究小说物象作用的能力。可以从充当线索、寄托感情、刻画人物、推动情节、揭示主题等方面分析。
（3）本题考查学生探究作品的艺术特色的能力。答题前，先通读小说，整体理解把握文本内容，理清小说故事情节，理解把握人物形象，了解主要写作手法，领悟小说主旨，明确探究方向。
“规范作答”不能忘记的三个原则：
（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；
（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；
（3）分点分条作答。
10~13.【答案】D、C、C、
【解析】（1）译文：我认为官职爵禄的，来不必推却，离去不用阻止；来去自由，当然也非主观意识可以控制，我只要无怨无悔就可以了。结合“其来不可却，其去不可止也”这是两个对称的句子，故中间要断开，排除AC。“得失之非我也”这句中“得失”不可断开，故排除B。故选D。
（2）C.“尝问天下所疾恶者”这里的“疾”痛恨的意思。与题干中不一致。故选C。
（3）C.“太过爱惜名声连侍从都看不下去”表述有误。结合原文孙叔不许妻子穿丝绸，不许马吃粮食，坐母马拉的棚车，并不是因为爱惜名声，而是真正的道德修养高。故选C。
（4）①重点词：恭，恭敬；倨，高傲；翻译为：我听说好的东西，好的衣服，有道德的人穿了会要有道德、要恭敬，君子穿的越好，就越恭敬；小人有了好的环境，有了钱，就更糟糕了；穿的越好，就越骄傲：我没有这个德行和福份，不能那么做！
②重点词：饬，修饰，装饰；裕，富足的样子。翻译为：孙叔敖担任令尹时，乘的车子，穿的衣服，没有修饰，看待得失很自足的样子。
答案：
（1）D
（2）C
（3）C
（4）①我听说好的东西，好的衣服，有道德的人穿了会要有道德、要恭敬，君子穿的越好，就越恭敬；小人有了好的环境，有了钱，就更糟糕了；穿的越好，就越骄傲：我没有这个德行和福份，不能那么做！
②孙叔敖担任令尹时，乘的车子，穿的衣服，没有修饰，看待得失很自足的样子。
译文：
孙叔敖担任楚国的宰相，全国的官吏百姓都来祝贺。有一个老人，穿着麻布制的衣服，戴着白色的帽子，最后来慰问。孙叔敖整理好衣帽出来接见了他，对老人说：“楚王不知道我没有贤德，让我当了宰相，人们都来祝贺，只有您独自来吊唁，莫非有什么见教的吗？”老人说：“是有话说。身份已经很高贵但是待人骄傲的人，人民会离开他；地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他；俸禄已经很多但是不知足的人，祸患就会和他共处。”孙叔敖向老人拜了两拜，说：”（我）聆听并接受您的命令，愿意听您余下的教诲。”老人说：“地位越高，要越为人谦恭；官职越大，思想越要小心谨慎；俸禄已很丰厚，就不应索取分外财物。您严格地遵守这三条，足够把楚国治理好了！”孙叔敖回答说：“您说得真对，我会牢记在心的'。”
（1）本题考查断句的能力，要掌握文言基础知识，做题讲究技巧，可用排除法。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。
（2）本题考查常见的古代文化知识。高考所考查的文化常识来自文言文，因而有据可查，有章可循。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。因此复习应注意：广泛积累，分类整理；把握语境，准确记忆。
（3）本题考查归纳内容要点，概括中心意思，从原文中找到对应的语句比较核实。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。
（4）本题考查理解并翻译文句的能力，应遵循翻译的原则、步骤和方法。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
翻译文言文有三个基本原则：信、达、雅。所谓信，就是指译文要准确无误，不误解、不遗漏、不增译；所谓达，就是指译文要通顺畅达无语病，符合汉代汉语的语法和用语习惯，做到字通句畅；所谓雅，就是指译文要优美自然，力求体现原文的语言特色，文笔优美富有表现力。
14~15.【答案】D、
【解析】（1）D.“突出百姓对朝廷的忠诚”错，并不是突出对朝廷的忠诚，这两句看似忠顺，实则激愤。
故选D。
（2）“六十年来兵簇簇，月月食粮车辘辘”意思是六十年来，战争不断，年年月月、日日餐餐，官兵们吃的粮食全由农民供给，并由农民驾驶的大车不停地运往前线。句中“簇簇”以兵器的丛集象征战事的频繁，“月月”“辘辘”象征着农民军输的繁重和急迫。
前文“牛吒吒，田确确。旱块敲牛蹄趵趵，种得官仓珠颗谷”描写牛拉着沉重的犁耙，喘着粗气一步一步地爬行着。牛蹄碰击着坚硬的土块，发出“趵趵”的声音。驾牛的农民还嫌牛走得太慢，不断地挥动着鞭子，发出“咤咤”的声音，驱使着，吆喝着。然而农民终年劳累，用血和汗水换来的珍珠般的果实，却尽进了官仓，自己一无所得。所以“簇簇”“月月”“辘辘”与上文“吒吒”“确确”“趵趵”等叠词形成呼应，更突出诗人对农民的同情和对频繁战事的控诉。
同时，在韵律上，叠音词的使用可以增强诗歌的音乐感，读起来更加朗朗上口。
答案：
（1）D
（2）①“簇簇”，写出兵器丛集，象征战事的频繁。“月月”“辘辘”，象征着农民运输军粮的频繁。
②与上文“吒吒”“确确”“趵趵”等叠词形成呼应，更突出诗人对农民的同情和对频繁战事的控诉。
③韵律上加强了诗歌的音乐感，读起来更加朗朗上口。
译文：
　　天久不雨，土地坚硬，牛拉着沉重的犁耙，喘着粗气一步一步地爬行着。牛蹄碰击着坚硬的土块，发出“趵趵”的声音。驾牛的农民还嫌牛走得太慢，不断地挥动着鞭子，发出“咤咤”的声音，驱使着，吆喝着。然而农民终年劳累，用血和汗水换来的珍珠般的果实，却尽进了官仓，自己一无所得。因为六十年来，战争不断，年年月月、日日餐餐，官兵们吃的粮食全由农民供给，并由农民驾驶的大车不停地运往前线。自从官军征伐藩镇的战争开始以来，朝廷就把农民连人带牛和车以及农具一并征用了。农民驱牛驾车千里迢迢地把粮食运到前线后，结果连牛也被官兵宰杀吃掉了，农民只收得两只牛角而返。但是战争还在没完没了地打下去，新的军输又在等待着他们。农民只得重铸犁锄，重做斤，重新开始一年的辛勤耕作，收获之后，运到官仓，终年辛勤劳动所获还交不够，甚至回来连房屋也被迫卖掉买粮纳税。但愿官军早日胜利，以报藩镇叛乱的仇恨，我们不要紧，累死了还有下一代，牛被杀了还有小牛犊，不会让官军的军粮缺少的。
赏析：
元和十二年（817），元稹得刘猛、李余古题乐府诗数十首，读后感动万分，于是和作了十九首，把他在江陵、通州的所见所闻一一写进这组古题乐府诗里。《田家词》就是其中的一首，这首诗生动形象地表达了他“息兵革”的政治主张。此诗在艺术上很有特色。它自始至终几乎完全用农民自述的口吻、用白描的手法叙事，在貌似平和顺从的话语里，表现了农民痛苦的心声，蕴涵着农民的血泪控诉，因而具有更大的真实性和感人肺腑的力量。再加上短句的安排，叠字的选用，急促重浊的入声字的韵脚，不仅加强了诗的形象性和音乐性，声情和文情更加契合，深化主题，强化了感情，渲染了气氛，而且使这首古题乐府的特色更加鲜明。这正是元稹“颇近讴谣”的代表作。
（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。
（2）本题考查学生分析诗歌叠词作用的能力。解答时要了解叠词使用的作用，了解诗句的含义，再结合题目要求进行分析。
叠词作用：
A、增强语言的韵律感。
B、起强调作用加强抒情性。
16.【答案】【小题1】无丝竹之乱耳,无案牍之劳形
【小题2】（若夫）日出而林霏开,云归而岩穴暝
【小题3】长河落日圆,长烟落日孤城闭
【解析】故答案为：
（1）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形（重点字：牍）
（2）（若夫）日出而林霏开 云归而岩穴暝（重点字：暝）
（3）长河落日圆 长烟落日孤城闭（重点字：孤）
此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
17.【答案】淡然面对光和影 生命是对称的。你向往晨起的朝阳，就必定有黯淡的黄昏；你追求那绿意盎然的春，就必定有多事之秋。何不怀着一颗淡定的心，既等待光明，也迎接阴影，让生命在光与影的交织中唱出最美的赞歌。
文学是苦难的创造和升华。陀思妥耶夫斯基说：“我这一生只惧怕一件事，我怕我配不上我所遭受的苦难。”无数伟大的作家在咀嚼苦难的同时亦战胜了苦难。就像黄永玉在回忆中说：“我在‘文革’期间碰上沈从文，我们不敢停下来交换痛苦。在擦身而过的一瞬间，他头也不回地说了四个字‘要从容啊’”。正是这四个字，撑起了在“文革”中遭批斗的作家的天。他用这饱含真情的文字呼喊出了他对平反的向往，也道出了他对苦难的忍受。
“不抑不从，亦兹亦让，星斗其文，赤子其心。“水黏合了沈从文破碎的品格，让他对成功对黑暗都泰然自若。
是的，生机盎然的美并不全是由光明汇成的，而是有黑暗相随，才能彰显多舛生活的厚重。我想起莫扎特那《微风轻轻吹拂的时光》这来自神的歌音，将月光的皎洁和孤独的忧伤谱入这宁静中，想起那时时拥抱文学的福楼拜，他带有的疯狂充满人性温热的呼喊，让人明白真正的文学不是辉煌，而是温热和孤独。
荷马说：“西西弗是要死的人中最幸福的一个。”他接受了那些头衔，但他的心仍然追随着西西弗，他不畏那客西马尼之夜。就像索夫洛勒斯那样：我年逾不惑，我历尽黑暗与光明，我是幸福的。
无数的伟大作家都用淡定的心对待成功与失败，因为他们知道生命并不只有流光溢彩，还需要夜的陪衬，让生命得以升华。
我想起艾青这位诗坛上卓越的诗人也曾拿过挑粪的钢钎，他畅饮了大堰河的乳汁而诗情磅礴，却得到流故地和地窝子的对待，他面对冻死的小猪仍泰然处之，于是他的诗总像一束暖人心窝的光。那奔走于鲁班馆，流连于花木梨方桌的王世襄，在各种名誉下仍向往简朴，向往高谷碧空的白鸽。
所以生命不尽是阳光普照，还需有雷患哭满城云的时光，它也不尽是鸟语花香，还得有桃花支不住酡颜的日子。不要对光明太过急切，否则会有西西弗身上巨石的胜利，也不要对阴影太过畏惧，否则会有茨威格从孱弱世界消失的悲剧。怀着一颗淡定的心，于光和影中尽听生命的呓语，感受生命的魅力。
【解析】本题考查学生写作的能力。这是一道任务驱动型材料作文题。这道作文题的玄机在于对一个事情的两个方面的全面的考量。
材料第一句是长篇小说《安娜卡列尼娜》中的一句话，光明产生的变化、魅力、美，这一点不言而喻；但阴影也能产生变化、魅力、美。“光明”与“阴影”是一个物体的两个方面，是紧密相连的，在自然界是这样，在人生社会形态也是如此。怎样正确对待“阴影”，就是怎样对待人生中的逆境、挫折、不利现象。阴影也是五彩斑斓（或者魅力）人生中的一方面，人生中因为有了这些阴影才更精彩，正如“失败是成功之母“无穷风景在险峰”等道理。
材料第二句“生活是一种律动，需有光有影，有左有右，有晴有雨”，其实还有后半句话“趣味就在这变而不猛的曲折里”。该句摘自老舍的《小病》，文章通过对小病这一日常的事情，引发深思，并感叹出生活的意义。对这句话可以理解为：人生的旅途中，每一条路都不应是平坦的，而应有波折，充满律动，应该有光明的一刻，也应该有黑暗的一刻，应该有左有右，既有晴天又有雨天，这样，生命才真实而有意义。
材料第三句，对材料重点的关注不应仅仅是“光明”和“黑暗”的思辨，更应抓住这一思辨的前提一“人心”。所以，对这几则材料可以综合理解为：“光明”（顺境）与“黑暗/阴影”（逆境）都能产生美，都能给我们的人生带来意义，而这一切的关键就在于我们的人心如何去看待它们。
试题写作任务中要求思考“作为这个不平凡世界中的一员，作为身处百年未有之大变局新形势下的中国青年，以上材料带给你怎样的启发？”所以，写作时就不能仅仅对“光明”和“黑暗/阴影”本身进行思辨。在完成思辨任务的基础上，还必须深入领悟其背后的哲学意义和现实意义，思考自己应该怎样看待人生中的顺境和逆境，对这两者应该持怎样的人生观。
参考立意：
1.有了阴影和黑暗，光明才显得炫目。
2.只有懂得欣赏缺陷，才能够真正体会美好。
3.为了达到心中的光明，亦甘心沉寂于暂时的黑暗。
材料作文，审题是关键，而阅读材料又是审题的前提。在阅读过程中，要通过概括材料大意，找出关键语句，确定立意角度，进而提炼出中心论点。
由于“析材料”是材料作文的关键性的一环，所以可运用如下的做法：
①发现法。主要用于意义显豁、中心明确的材料。发现的目标，一是材料的中心句，二是文题中关于中心的提示，三是材料中关于中心的提示。发现了这些内容，就找到了立意的突破口。
②设想法。主要用于有头无尾或有尾无头的材料，如续写的材料。设想的内容，或是与材料合理衔接的情节，或是与材料合理衔接的论述。设想的过程就是思维的发散，所以要注意发散的合理性。
③归纳法。主要用于意义明晰，但既无中心句，也无提示句的一则或多则材料，归纳出其中心意思，立意便有了立足之处。
④提炼法。主要用于含义对立的对照型材料。从正反对比中、矛盾对立中、正误相对中提炼出材料所要表达出的意图，以作立意的依据。
⑤撷取法。主要用于多段型的材料，从一系列彼此并存的材料中撷取文题所需要的部分内容，并据此理清写作的线索。
⑥揣摩法。主要用于喻义型、寓义型、象征型的材料，在反复体味、比较之中品评出材料的喻义、哲理、观点等，然后据此形成自己的观点。
18~20.【答案】B、、
【解析】（1）第一空，此处是说“中国神话”篇幅短小，应用“片言只语”。片言只语：简短零星的几句话或指零碎的文字材料。
第二空，此处是说“《搜神记》《列仙传》”是实实在在的神话，应用“货真价实”。货真价实：形容实实在在，一点不假。
第三空，此处是说“《西游记》《封神演义》”那样规模宏大的作品，应用“波澜壮阔”。波澜壮阔：形容江河湖海等水势辽阔，比喻声势浩大，规模宏伟。
第四空，此处是说规模宏大“神话”，应用“鸿篇巨制”。鸿篇巨制：指文章规模宏大。
（2）原句有两处语病：
一是主客颠倒，应为“中国的神话研究者”对于“两千年前的故事”或“两千年前的故事，对于中国的神话研究者而言都不以为意”。
二是搭配不当，“不以为意”和“认为不正宗”是递进关系而非相反关系，当用表示递进关系的“甚至”而不是转折关系的“反而”。
故修改为：而中国的神话研究者，对于两千年前的故事都不以为意，甚至认为那是不正宗的。
（3）分号前的陈述对象是“希腊神话”，与之对应分号后陈述对象当为“中国神话”，故排除AC；对应前文，分号后的两个分句也应是因果关系而非并列关系，排除D。
故选：B。
答案：
（1）片言只语 货真价实 波澜壮阔 鸿篇巨制
（2）而中国的神话研究者，对于两千年前的故事都不以为意，甚至认为那是不正宗的。
（3）B
（1）本题考查学生对成语的运用能力。答题时要读懂语段的内容，结合语境填入恰当的成语。
（2）本题考查学生对病句的辨析和修改能力。答题时要读懂画线的句子，判断有语病的地方，并作出正确的修改。
（3）本题考查学生的语句衔接能力，涉及的是语言连贯的知识。答题时要读懂语段相关内容，结合语境选出填写正确的选项。
语句衔接题解析思路：看顺序是否合理；看话题是否一致；看句式是否一致；看前后是否照应；看前后语境因素；看标准是否统一；看关联是否紧密；看音节是否和谐。
21~22.【答案】①不能无视盲盒营销的副作用 ②收获的是难以预见的惊恐③根本无法抵挡盲盒的诱惑、人们因盲盒的不可预见性感到新鲜刺激，想要满足好奇心；因拿到隐藏款、集齐全系列的诱惑，非理性重复购买；因迎合“流行趋势”，跟风购买，不由得深陷其中。
【解析】1. （1）①空作为总起句，前有表转折的“但是”，后为“盲盒消费”的多种问题，故答案为：不能无视盲盒营销的副作用；②空前面主要讲述盲盒中存在的风险，且有“真可谓”一词所以②为总括句，故答案为：收获的是难以预见的惊恐；③句中成年人无法做出理智消费，以此类推，故答案为：根本无法抵挡盲盒的诱惑。
2.
（2）排比句要求句式结构、用词词性一致等，且本题有明确的的因果关系，所以可以以“因……（原因），……（结果）”的句式。