九年级上册政治期末考试试卷2022（九年级上册期末政治试卷含答案）

2022-2023学年天津市九年级（上）期末语文试卷
得分
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
1. 下面各组词语中加点字的注音，正确的一项是（　　）
A. 鄙夷（bǐ） 毡帽（zhān） 枉然（wǎng） 忸怩作态（niē）
B. 瑟索（sè） 撩逗（liāo） 愕然（è） 根深蒂固（dì）
C. 胆怯（qiè） 虚妄（wàng） 诓骗（kuāng） 咄咄逼人（duó）
D. 尴尬（ɡà） 作揖（yī） 煞白（shà） 锲而不舍（qiè）
2. 下列词语，依次填写在句中横线上，最恰当的一项是（　　）
秋夜本是美好的，但在战乱年代，这样的良辰美景却 _______在悲凉的气氛中，更鼓响过，行人断绝，孤雁的叫声更加_____。白露即降，天气转凉，思念亲人，陡增悲伤。诗人的思绪乘着月色_______，他在设想故乡的月亮应该是更加明亮。可是兄弟分散，人各东西；家人如断线的风筝失去联系，是生是死，是苦是悲，恐怕只有千里之外的明月才知道。
A. 笼罩 凄美 飘远 B. 笼罩 凄切 飞翔 C. 沉浸 凄美 飘远 D. 沉浸 凄切 飞翔
3. 下面一段话有语病的一项是（　　）
①在华夏民族的璀璨历史中，地名是一种文化印记，见证了中华文明的生生不息，串联起历史、当下和未来。②新一季的《中国地名大会》延续了第一季的精品制作理念，进一步展现了“一方水土养一方人”的集体记忆与乡土情怀。③通过空间的渐次延展，使地名被赋予了新时代的内涵。④无论古今，地名驻留在中华大地上，成为一方百姓的共同记忆，见证着一方生民的生生不息。
A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　）
何为自然 □万山负势而竞高，各呈风流；万流随形而竞奔，共筑浩瀚□万花逐春而竞艳，各抒芳韵；万木耸干入云端，姿仪千态□自然，是万物各秉其天赋，顺时随境，运其气，铸其命，发其华，秀逸独出，卓拔天下！真乃“吸天地之灵气，取日月之精华□
A. ？；……。” B. ，；……” C. ，，。。” D. ？，。”。
5. 下面对《过零丁洋》一诗的赏析，不恰当的一项是（　　）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
A. 首联中的“干戈”指兵器，这一联详细描绘了战争的残酷及百姓民不聊生的场景。
B. 颔联对仗工整，比喻贴切，真实而生动地反映了当时的社会现实和诗人的遭遇。
C. “惶恐滩”与“零丁洋”两个带有感彩的地名自然相对，表现了作者因国家和自己的遭遇而痛苦的心情。
D. 尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节。
6. 阅读《“天问一号”上的科技新元素》一文，回答各题。
“天问一号”上的科技新元素①“天问一号”成功着陆火星的背后，离不开大量科技新元素的支撑。
太空“千里眼”优势多②火星和地球间距离漫长，通信存在一定时延，在地球上无法控制着陆过程，必须让着陆逐视器自主完成这段旅程，这对敏感器提出的要求极为苛刻。
③相控阵敏感器是位置和速度测量的重要仪器。在着陆阶段，为航天器持续提供高精度测量数据，成功助力着陆巡视器安全着陆火星表面。它安装在火星着陆逐视器进入舱着陆平台下方，作用范围达数十千米，可谓火星探测器的太空“千里眼”。
④相控阵敏感器的雷达天线由多个辐射单元组成，就像生物学中蜻蜓的复眼，具有波束扫描快、指向灵活、目标容量大、抗干扰能力强等特点。此外，相控阵敏感器具有提供 9个方向的测量功能，航天器可切换其中任意4个方向同时测量距离速度信息，从而快速修正航天器的姿态测量误差，确保着陆巡视器方向控制准确无误。
⑤这是国内首次将相控阵体制雷达应用于地外天体着陆测量。
小型“传动器”作用大⑥火星探测任务的重头戏就是在火星表面巡视，这个过程必须万无一失。但火星表面地形复杂，火星车如何准确传递运动指令，进而灵活行走、爬坡下坎呢？为了解决这一问题，科学家们从原材料、热处理、机械加工、精密测试与试验等基础方面入手，通过不断探索和开拓创新，一路闻过了多道难关，成功研制出火星车移动分系统核心传动部件一悬架减速自锁装置，确保了火星车在转向、过坡中更自主灵活。
⑦据介绍，在火星车左右两侧的悬架上，分别装备了 2种结构精密的悬架减速自锁装置。该装置体形小、重量轻，整套传动装置相互配合，使火星车6个行走车轮独立实现抬升和降落，实现车体姿态和高低调节，以适应火星表面地形，保证爬坡下坎行动自如。
“超薄外套”脱颖而出⑧火星着陆阶段，着陆发动机产生的热量会使周围温度超过 1000℃，而在火星巡视阶段，着陆器将要面对-130℃的工作环境，这种极热极寒考验超出了世界上常规隔热保温材料——气凝胶的耐温极限范围。更难的是，为给火星车减负，需要气凝胶具有超低密度，这对材料设计和制备都提出了巨大挑战。
⑨为确保“天问一号”探测器成功降落火星并正常工作，火星车采用了一种新型隔热保温材料——纳米气凝胶。纳米气凝胶是由纳米尺度固体骨架构成的一个三维立体网络，密度可做得比空气还低，是世界上最轻的固体。它的导热系数大约为静止空气的一半，也是世界上导热系数最低的固体。这使它成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选，且凭借其超轻特性，能极大地减轻火星车的负担，让它跑得更快、更远。
⑩当然，以上三种只是“天问一号”上众多科技新元素的一小部分，我们期待着“天问一号”上更多的科技新元素被解锁。
（选自《解放军报》，有删改）
(1) 下列说法，不属于科技新元素在“天问一号”探测火星过程中所起到的作用的一项是 ______
A.相控阵敏感器助力着陆巡视器安全着陆火星。
B.火星探测任务的重头戏就是在火星表面巡视，这个过程必须万无一失。
C.悬架减速自锁装置确保火星车在火星表面灵活自由地开展巡视工作。
D.纳米气凝胶在火星车着陆时及巡视时助力火星车应对极热极寒环境，在火星车巡视阶段为火星车减轻负担。
(2) 下列说法，不符合原文意思的一项是 ______
A.火星和地球间距离漫长，通信存在一定时延，在地球上无法控制着陆过程，必须让着陆巡视器自主完成这段旅程。
B.相控阵敏感器具有提供9个方向的测量功能，航天器可切换其中任意4个方向同时测量距离速度信息。
C.据介绍，在火星车左右两侧的悬架上，分别装备了2种结构精密的悬架减速自锁装置。
D.纳米气凝胶成为“天问一号”应对极寒、极热严酷环境所需防护材料的不二之选的原因是它是由纳米尺度固体骨架构成的一个三维立体网络。
(3) 下列对选文的理解分析，不准确的一项是 ______
A.本文的说明对象是“天问一号”的科技新元素：着陆巡视器、悬架减速自锁装置、纳米气凝胶。
B.第⑦段画线句子运用打比方的说明方法，形象地说明了悬架减速自锁装置的作用。
C.第⑨段加点的词语“大约”不能删去，这体现了说明文语言的准确性。
D.本文按照总一分一总的结构，介绍了“天问一号”运用到的一小部分科技新元素。
7. 阅读《曹刿论战》一文，回答问题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问，何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(1) 下面句子中加点词语解释有误的一项是 ______
A.又何间焉 间：参与
B.小大之狱 狱：监狱
C.公将驰之 驰：驱车追赶
D.既克，公问其故 既：已经
(2) 下面句子中加点词语古今词义相同的一项是 ______
A.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信
B.忠之属也，可以一战
C.肉食者鄙，未能远谋
D.一鼓作气，再而衰，三而竭
(3) 下面对文章内容的理解和分析，不正确的一项是 ______
A.曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。
B.本文第二段运用对比，表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。
C.本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。
D.在曹刿心目中，士兵的勇猛无限是取得战争胜利的先决条件。
8. 请将下面诗文语句补充完整。
(1) 醉翁之意不在酒， ______ 。（欧阳修《醉翁亭记》）
(2) 忽如一夜春风来， ______ 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
(3) ______ ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》其一）
(4) ______ ？悠悠。不尽长江滚滚流。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
(5) 望西都， ______ 。（张养浩《山坡羊 潼关怀古》）
(6) 浊酒一杯家万里， ______ 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
(7) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中尽显激昂慷慨的气概，又蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理的诗句是： ______ ， ______ 。
9. 阅读下面文言文选段，完成各题。
诸军初至石头①，即欲决战。陶侃曰：“贼众方盛，难与争锋，当以岁月，智计破之。”既而屡战无功，监军部将李根请筑白石垒，侃从之。夜筑垒②，至晓而成。闻峻③军严声④，诸将咸惧其来攻。孔坦曰：“不然。若峻攻垒，必须东北风急，令我水军不得往救；今天清静，贼必不来。所以严者，必遣军出江乘，掠京口以东矣。”已而果然。侃使庾亮以二千人守白石，
（节选自《资治通鉴 晋纪》，有删改）【注释】①石头：位于今南京市西清凉山上，三国时孙吴就石壁筑城戍守，称石头城。后人也每以石头城指建业、建康，曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六朝都城，至唐废弃。今为南京市。②垒：作战时防守用的墙壁。③峻：苏峻。④严声：严阵以待的消息。⑤帅：统率，率领。
(1) 解释文中加点词的含义。
①侃从之： ______
②诸将咸惧其来攻： ______
(2) 将文中画线句子翻译成现代汉语。
峻帅步骑万余四面攻之，不克。
(3) 石头城一战，陶侃、李根、孔坦的贡献分别是什么？
10. 阅读《一碗热汤》一文，回答问题。
一碗热汤
赵向辉立冬的一场雨，让这个小城的路面变得更凉了。
傍晚，一个老婆婆蹒跚地走在大街上，她遇到餐馆就往里看两眼，直到看见这家义连香饭店。老婆婆慢悠悠推门走了进去，里面客人很多，她在角落一张没人的桌子前坐了下来。
服务员上前问：“阿婆，吃点什么呀？”老婆婆哆嗦着说：“我有两块钱，能花一块钱喝碗热乎汤吗？”服务员怔了一下说：“能，等一下，我去端。”
服务员没有直接去服务台，而是先进了员工更衣室。
过了十来分钟，服务员端着一碗热腾腾的打卤面、一碗热汤，还有一个肉饼，送到了老婆婆的餐桌上。
“我只有两块钱，不要肉，也不要面条，只喝汤就行。”老婆婆依旧哆嗦着说，而且，说完就留下了两行泪水。“婆婆，没事的，今天店里有活动，只要就餐就可赠送肉饼和打卤面，放心吃吧。”服务员亲切地说。
老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。
一会儿，一位帅气的男士走到老婆婆身边问：“阿婆，怎么不吃肉饼啊？是不好吃吗？”老婆婆微微一笑：“拿回去，给瘫在床上的老伴吃，他很长时间没吃过肉了。”
“您今天这是出来做什么呀？”
“给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，我怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。”
“您家住哪儿？”
“住在税务局那块儿。”
男士离开老婆婆的餐桌，进了经理室。大约五分钟后，男士拿着一个纸箱子出来，和几个服务员私语了几句，然后喊道：“我是餐厅的经理，今天，餐厅搞活动，凡来就餐者，都有一次抽奖机会，抽中一二三等奖的当场兑现。”
有顾客嘀咕，这不年不节的，也不是开业周年庆典啥的，搞什么抽奖活动啊？
男士用左手拿着箱子走过三桌，三桌都没抽中。等到了老婆婆桌前，他说：“阿婆，吃好了吧，请您从里面抽一张奖券。”老婆婆茫然地望着男士。男士把箱子放低，示意老婆婆伸手进去拿出一张纸来。老婆婆还是茫然，但是她照做了，拿出来一小张粉色的方块纸。 男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
大家鼓起掌来。男士从衣袋里拿出整整齐齐的一沓现金，递给老婆婆说：“阿婆，这是奖金，收好了啊。”老婆婆说：“我不能要你的钱，我家里有钱。”男士说：“这不是我白给您的，是您抽奖中奖了，放心拿着吧。”老婆婆像在和男士说话，又像是自言自语：“今天我的运气真好，吃了赠送的面，还中了这么大的奖，看来老天还是舍不得让我和老头子死的。”
一名男服务员拿着一串汽车钥匙走到老婆婆身边说：“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。”老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车。
继续抽奖，有两桌客人抽中了二三等奖，粉纸上分别写着免单和半价。结账时，这两桌客人都按原价结清了饭钱。一人说：“我看出来了。”另一人说：“你们都是好人，我会常来这里吃饭的。”
客人都离开后，最先接待老婆婆的服务员问：“经理，你怎么想到这个点子的？太棒了！”经理说：“还得感谢你呢，我经过时正好听到了你和阿婆的对话，又看到你在前台拿出二十多元钱给阿婆买饭，决定帮老人家一把，匆忙中策划了抽奖活动，却被人看穿了。”
开车出去的男服务员回来后，把车钥匙交给经理后说：“车上和老婆婆聊天，她已经 80多岁了，太可爱了，像我太奶奶。”
（选自《小小说月刊》2018年5期，有删改）
(1) 请梳理选文内容，完成下面的表格。
行文思路 第一次
特别对待 第二次
特别对待 第三次
特别对待
内容梳理 服务员自己花钱背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼。
A. ______ B. ______
老婆婆以为自己运气好，并欣
慰地认为是老天眷顾他们老两口。 C. ______
老婆婆泪眼婆娑地上了车。
(2) 结合语境，赏析文中画线句子的表达效果。
男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下手，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中一等奖了！奖金两千元！”
(3) 联系全文，分析题目“一碗热汤”的作用。
(4) 下面对文章的理解分析，不正确的两项是 ______
A.文章开头自然环境的描写，交代故事发生的时间，地点和环境，推动情节的发展。环境的寒冷和服务员、经理的热心形成了对比，突出了小说的主题。
B.老婆婆已“抽中”一等奖，达到了经理的目的。作者之所以还要安排“继续抽奖”这一情节，是为了引发顾客看穿这一活动并主动放弃领奖，从而为餐馆节省支出。
C.从全文来看，老婆婆是一个为人实诚本分，关爱老伴，有责任心，坚强乐观，要求不高，容易满足的人。
D.文中老婆婆可怜的境遇、举动和一次次被“特别对待”后的表现成为选文唯一的线索。
E.这篇写人叙事的文章，选材别出心裁，构思精巧，用善意的谎言彰显了当今社会关爱弱势群体的人性美的深刻立意。
11. 某班将开展以“了解中国天舟一号”为主题的综合性学习活动，一位同学为活动搜集了
四则材料。请按照要求，回答20～21题。
【材料一】天舟一号作为我国首个空间货物运输飞船，飞行任务取得圆满成功。它突破
了货物运输、推进剂补加等关键技术，使我国成为具备大吨位空间货运能力的国家。与国外
货运飞船相比较，天舟一号是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船。
【材料二】天舟一号较国外货运飞船相比，在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用。天舟一号是我国载人航天工程“三步走”发展战略第二步的收官之作，标志着我国即将开启空间站时代。
【材料三】川航机长刘传健，在万米高空客机驾驶舱玻璃脱落的危急情况下，驾驶飞机奇迹返航。中国民航局表彰他具有“高超的技术水平和优良的职业素养”。能够在生死一线、之际成为英雄，源于他日常工作中精益求精的专业精神和出类拔萃的专业能力。
【材料四】货运飞船货物运送能力比较
技术指标
国家和地区 俄罗斯
进步MS 欧洲
ATV 日本
HTV 美国
天鹅座 中国
天舟一号
上行能力（吨） 2.25 7.67 3.5 6.5
上行货重比 0.31 0.37 0.36 0.47 0.48
注：上行货重比越高，货物上行效率越高。
（摘编自《天舟一号货运飞船研制》）
(1) 上面四则材料中，与“了解中国天舟一号”这个主题无关的一则是 ______
(2) 根据上面相关材料，概括中国天舟一号与国外货运飞船相比，具有哪些优势？
12. 填空。
《儒林外史》是一部长篇 ______小说，作者是 ______，他在这部作品中刻画了许多因受封建科举制度毒害而失魂落魄的读书人形象，也塑造了一些寄托着自己理想的正面形象。
13. 阅读下面的文字，回答问题。
语段一： A见了，执刀向前声喏。太尉喝道：“A，你又无呼唤，安敢辄入白虎节堂！你知法度否？你手里拿着刀，莫非来刺杀下官？有人对我说，你两三日前拿刀在府前伺候，必有歹心。”A躬身禀道：“恩相，恰才蒙两个承局呼唤，将刀来比看。”
语段二：说言未了，只见 A双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”吴用便说道：“头领息怒。自是我等来得不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶（硬要赶，迫使离开）将去。请头领息怒，我等自去罢休。”A道：“这是笑里藏刀，言清行浊的人！我其实今日放他不过！”
(1) 语段一、二中的A为何人？所选语段分别是哪两个与之相关的故事情节？
(2) 根据两个语段中人物的描写，说说A的性格发生了怎样的转变。
14. 在每个人的成长过程中，都会有被生活中的人、事、景、物……感动的经历，那曾经的一次次的感动，就如一股股温泉流过心田，给人以情感的滋润，给人以心灵的慰藉。同学们，你曾经相遇了哪些生活中的美丽，让你感动于生活中的美好与温馨，从而满怀对生活的热爱和对生命的感恩，一路前行的？用心选择一下，写下来与大家分享。
请你自拟题目，写一篇不少于 600 字的作文。
要求：
（1）紧扣主题，内容具体充实；
（2）有真情实感；
（3）文体不限；（诗歌、戏剧除外）
（4）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A.有误，“忸怩作态”中的“怩”读作“ní”；
B.有误，“撩逗”中的“撩”读作“liáo”；
C.有误，“咄咄逼人”中的“咄”读作“duō”；
D.正确。
故选：D。
本题考查字音。解答这道题，首先要读准加点字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
中考常考查多音字、形声字、形似字、同音字、易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。
2.【答案】B
【解析】笼罩：像笼子似地罩在上面。
沉浸：浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。
根据“悲凉的气氛中”的提示，选“笼罩”恰当。
凄美：凄凉而美丽。
凄切：形容非常凄惨哀伤。
根据“孤雁的叫声”的提示，选“凄切”恰当。
飘远：被风吹向远方。
飞翔：盘旋地飞。根据“乘着月色”的提示，选“飞翔”恰当。
故选：B。
本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。
分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。
3.【答案】C
【解析】ABD.正确；
C.有误，第③句缺主语，删去“通过”或“使”。
故选：C。
本题考查病句的辨析。解答此题，要掌握常见的病句类型并通读所有句子，在此基础上凭语感判断正误，如果不能判断的，可以提取句子主干，看搭配是否得当，找出病因。
病句辨析类答题技巧：①看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。②看语序，尤其是形容词的顺序问题。③看搭配，比如说可以“提高能力”，却不能“养成能力”；可以“提高水平”，却不能“培养水平”。④有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。
4.【答案】A
【解析】“何为自然”是疑问句，后面用问号；“万流随形而竞奔，共筑浩瀚”与“万山负势而竞高，各呈风流”是并列的分句，后面用分号；“姿仪千态”提示这是不完全列举，后面用省略号，“取日月精华”后应是句号和引号。
故选：A。
本题考查标点符号使用正误的辨析。解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
解答这道题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
5.【答案】A
【解析】本题考查学生对诗歌关键语句的理解。
A.有误，首联中的“一经”指儒家经典，“干戈”指兵器。这两句的意思是：我艰苦的生活经历从读书开始，以微薄的兵力与元军苦战了四年。“详细描绘了战争的残酷及百姓民不聊生的场景”理解错误。
BCD.正确。
故选：A。
《过零丁洋》是宋代大臣文天祥在1279年经过零丁洋时所作的诗作。此诗前二句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识；末二句是作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。全诗表现了慷慨激昂的爱国热情和视死如归的高风亮节，以及舍生取义的人生观，是中华民族传统美德的崇高表现。【参考译文】
回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。
国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，个人又哪堪言说似骤雨里的浮萍。
惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。
人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册。
体会作者的思想感情：
1.必须理解诗歌基本内容；
2.联系诗歌写作背景和主题进行分析。
6.【答案】【小题1】B
【小题2】D
【小题3】B
【解析】（1）本题考查文章内容理解分析。科技新元素在“天间一号“探测火星过程中分别所起到的作用是相控阵敏感器助力着陆巡视器安全着陆火星；悬架减速自锁装置确保火星车在火星表面灵活自由地开展巡视工作；纳米气凝胶在火星车着陆时及巡视时助力火星车应对极热、极寒环境；纳米气凝胶在火星车巡视阶段为火星车减轻负担。
故选：B。
（2）本题考查文章内容理解分析。
ABC.正确；
D.有误，此处原因应该是“它的导热系数仅为静止空气的一半，是世界上导热系数最低的固体”。
故选：D。
（3）本题考查文章内容理解分析。
ACD.正确；
B.有误，“着陆巡视器”有误，应为“相控阵敏感器”。
故选：B。
答案：
（1）B
（2）D
（3）B
本文是一篇说明文，主要说明了“天问一号”上的科技新元素：着陆巡视器、悬架减速自锁装置、纳米气凝胶。最后总结全文，说明我们期待着“天问一号”上更多的科技新元素被解锁。
阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。
7.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】D
【解析】（1）本题考查文言字词的把握。
ACD.正确；
B.有误，句意：对于大大小小的诉讼案件。狱：诉讼案件。
故选：B。
（2）本题考查一词多义。
A.不同，古义指猪、牛、羊等祭品；今义指为正义献出生命。
B.不同，古义指可以凭借；今义指可以。
C.相同，谋划。
D.不同，古义指第二次；今义指下一次。
故选：C。
（3）本题考查文章内容的把握。
ABC.正确；
D.有误，在曹刿心目中，政治上取信于民是取得战争胜利的先决条件。
故选：D。
答案：
（1）B
（2）C
（3）D
参考译文：
鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“大官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我不敢独自亨用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一定诚心诚意来处理。”曹刿回答说：“这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我跟从您去。”
鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，曹刿说：“还不行。”曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击崐鼓，能够振作士兵的勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了，我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们。”
文言文翻译“六字诀”
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
8.【答案】【小题1】在乎山水之间也
【小题2】千树万树梨花开
【小题3】乘风破浪会有时
【小题4】千古兴亡多少事
【小题5】意踌躇
【小题6】燕然未勒归无计
【小题7】沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
【解析】答案：
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（3）乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（注意“沧”的书写）
（4）千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
（5）望西都，意踌躇。（注意“踌躇”的书写）
（6）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，书写时注意字迹清楚，尤其要注意不要出现多字、少字、错别字的情况。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
9.【答案】【小题1】同意
【小题2】全，都
【小题3】
【解析】（1）本题考查文言词语含义。
①句意：陶侃同意。从：同意。
②句意：众将都惧怕他们前来攻击。咸：全，都。
（2）本题考查文言句子翻译。
重点词：帅，统率，率领；克，攻克。句意：苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克。
（3）本题考查文本内容的理解。
分析陶侃、李根和孔坦在战事中各自发挥了怎样的作用。首先要分析战争形式，其次要点明他们做了什么，最后阐述其作用。各路军队刚到石头城，就想和敌人决战，陶侃阻止，认为“应当待以时日，用智谋战败他”。由此可见陶侃头脑冷静，善于把握作战时机；李根，在久攻不下、无所建树的情况下，建议修筑白石垒，其作用是稳固防守阵营；孔坦，在众人听闻敌军击鼓整队之声非常恐惧的情况下，冷静分析当前形势，认为敌军不会来犯，从而稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础。
答案：
（1）①同意。
②全，都。
（2）苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克。
（3）陶侃阻止各路军队刚到石头城，就想和敌人决战。他头脑冷静，起到了把握作战时机的作用；在久攻不下，无所建树的情况下，李根建议修筑白石垒，起到了稳固防守阵营的作用；当众人听闻敌军击鼓整队，非常恐惧的时候，孔坦冷静分析，稳定了军心，为后边坚守白石垒打下基础。
译文：
各路军队刚到石头城，就想和敌人决战。陶侃说：“叛贼气势正盛，难以与之争锋。应当待以时日，用智谋战败他。”此后，多次交战无所建树，监军部将李根请求修筑白石垒，陶侃同意。连夜筑垒，至天明即成。传来敌军击鼓整队的声音，众将都惧怕他们前来攻击。孔坦说：“不会。如果苏峻进攻石垒，必须等待东北风大，使我方水军无法来救。今天天晴无风，贼寇必定不来。他们之所以整队，定是派军队由江乘出击，攻掠京口以东地区。”结果真如此。陶侃派庾亮率二千人据守白石。苏峻率步兵、骑兵一万多人四面围攻，未能攻克。
文言文内容理解题，解题方法：
①引用原文句子回答；
②摘录原文关键的词语回答；
③用自己的话组织文字回答。
三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
10.【答案】【小题1】老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。
【小题2】经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助。
【小题3】经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。
【小题4】BD
【解析】（1）本题考查文章内容梳理。结合故事情节，用简洁的语言概括即可。第一次结合“老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容”概括；第二次结合“男土很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：‘阿婆中一等奖了!奖金两千元’”概括；第三次结合“阿婆，正好我下班，顺路送您回家吧。老婆婆泪眼婆娑地上了一辆小轿车”概括。
（2）本题考查句子赏析。要求学生掌握常用的描写方法及作用。然后结合男士很利索地用右手拿过老婆婆手中的粉纸，把箱子倒了一下，然后又倒回来，突然举起右手中的粉纸说：“阿婆中等奖了!奖金两千元”分析即可。这个句子中有经理的动作“拿过、倒、举起”，还有他的语言：阿婆中一等奖了!奖金两千元!，所以描写方法是动作描写和语言描写。根据全文内容可知，经理的这些动作和语言都是假装出来，是为了让老婆婆相信，这次抽奖是真的，表现了经理的善良和聪明。
（3）本题考查题目作用分析。标题“一碗热汤”是线索，贯穿全文，既是小说中实写的内容，概括了文章主要内容，也指饭店员工的善心、爱心，像一碗热汤一样，突出了主题：褒扬善心和爱心的可贵，赞美了善心传递的美好，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
（4）本题考查文章理解分析。
ACE.正确；
B.有误。“是为了引发顾客看穿这一活动并主动放弃领奖，从而为餐馆节省支出”，错误，二三等奖还未抽出，如果不继续抽奖，经理就食言了。写继续抽奖才能引出顾客看穿抽奖活动并放弃领奖的内容，表明顾客受到经理善心的感染，突出了善心的传递，深化了小说的主题。
D.有误，“文中老婆婆可怜的境遇、举动和一次次被‘特别对待’后的表现成为选文唯一的线索”，错误，“一碗热汤”也是全文线索。
故选：BD。
答案：
（1）A老婆婆吃着面条，喝着汤，脸上挂着笑容。
B经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助。
C经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。
（2）动作描写（或细节描写），语言描写。突出经理不想让客人看穿他刻意安排这次抽奖活动来帮助老婆婆的心理，表现了经理的善良和机智。
（3）线索，贯穿全文，概括文章的主要内容，突出主题，吸引读者阅读兴趣。
（4）BD
本文记叙了老婆婆给老伴买药，就剩下了两块钱，实在冷得厉害，怕自己感冒病倒，再也不能照顾老伴，所以想花一块钱喝碗热汤再往家走。知道情况后，服务员背着老婆婆给她买了一碗打卤面，一个肉饼；经理以中两千元“大奖”的方式给她帮助；经理安排服务员以下班顺路带老婆婆为名专车送她回家。赞美了他们心地善良、聪明、真诚、热情、有爱心的品质，呼吁全社会关爱弱势群体。
句子赏析的答题方法：
一、从修辞手法角度赏析：
赏析一般格式为：修辞 修辞特点 内容 中心 比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。
表述形式：运用了……的修辞手法，描写了……，表达了……。
二、从描写的角度赏析：
1、人物描写格式：人物描写方法 内容 中心 表述形式：通过对人物的……描写，写出了……表达了……。
2、景物描写格式：描写内容 作用（渲染气氛，烘托人物心情等） 表述形式：通过描写……烘托了……。
11.【答案】【小题1】材料三
【小题2】
【解析】答案：
（1）材料三
（2）全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船；在航天领域首欢实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用；货物运送上行能力位居第二；货物运送上行货重比最高。
（1）本题考查材料筛选。细读这四则材料可知，第三则材料介绍的是一位民航客机的驾驶员，与中国天舟一号无关，所以第三则材料与主题无关。
（2）本题考查材料探究。根据材料二的文字部分，可以看出我国的天舟一号“是全球首个掌握全自主快速交会对接技术的飞船，并且在航天领域首次实现了100V高压锂离子蓄电池组在轨应用”。再观察图表，对其中的数据进行比较分析，可以看出天舟一号在货物运送上行能力上仅次于欧洲，在货物运送上行货重比是居世界前列。将这些内容分点表述出来即可。
综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
12.【答案】讽刺,吴敬梓
【解析】本题考查对名著常识的把握。《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，作者是吴敬梓，他在这部作品中刻画了许多因受封建科举制度毒害而失魂落魄的读书人形象，也塑造了一些寄托着自己理想的正面形象。
答案：
讽刺 吴敬梓
《儒林外史》是我国第一部成功的讽刺小说，是古代讽刺文学的典范性作品。全书五十六回，作品用一系列相对独立的故事，展示了一幅十八世纪中国社会的风俗画。书中刻画了奔走于科举道路上的众多儒生形象，深刻地批判了科举制度和整个封建社会的“儒林”。从而揭露科举制度及其奴役下的士人的丑恶灵魂，刻画了特定时代各个不同阶层的众生相，寄托了自己对人生理想的追求。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
13.【答案】【小题1】（1）本题考查对名著情节的把握。语段一，选自《水浒传》第七回“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂豹子头误入白虎堂”，所叙述情节应是林冲被设计诱入白虎堂。语段二，选自第十九回“林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊”，所叙述情节应是林冲火并王伦。
（2）本题考查名著人物形象分析。语段一中的林冲，尚在东京为官，为人忠厚老实、循规蹈矩，因顾及家小，对高氏父子处处隐忍退让；语段二中的林冲，家破人亡，自己已经被逼上梁山，这时的他敢爱敢恨、敢于反抗、正义凛然。
答案：
（1）A为林冲。语段一：豹子头误入白虎堂；语段二：林冲火并王伦。
（2）最初的林冲忠厚老实、循规蹈矩，处处隐忍退让；被逼上梁山的林冲敢爱敢恨、敢于反抗、正义凛然。
【小题2】
【解析】文段选自《水浒传》。该书是中国历史上第一部用古白话文写成的歌颂农民起义的长篇章回体版块结构小说，以宋江领导的起义军为主要题材，通过一系列梁山英雄反抗压迫、英勇斗争的生动故事，暴露了北宋末年统治阶级的腐朽和残暴，揭露了当时尖锐对立的社会矛盾和“官逼民反”的残酷现实。其中，林冲是被逼上梁山的最典型的人物。
解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
14.【答案】感受美好 在我们的身边，有一些平凡的人，也许他们的工作岗位很低微，外表和着装不起眼，但是他们总是默默无闻地为我们做出奉献。
在我们的小区里就有一位这样的人，她是一位清洁工，姓张。我总是瞧不起她，嘲笑她，嫌她脏。
有一件事，让我改变了对她的看法。一个星期六早上，我在小区下面散步，手里拿着一张准备送给妈妈的卡片。这时张阿姨经过了，目不转睛地望着我手里的卡片，我瞪了她一眼，心里嘀咕着：看什么看！
突然，一阵大风夹着沙子吹过，我连忙松开手护住眼睛，风停了，而卡片却不见了。顿时，我脑子一片空白，比油锅里的蚂蚁还要焦急：怎么办？明天就是母亲节了！我赶紧朝着刚才刮风的方向寻找去，发现贺卡正好卡在面前一棵树的树枝上，树下还有一条臭水沟，要是一不留神就会掉进去。何况树上还有许多虫子和小刺呢，怎么办？怎么办？
这时，张阿姨悄悄地来了，笑眯眯地对我说：“孩子，让我来吧，我既不怕脏，也会爬树，力气也比你大。”说完，张阿姨用手抓住树枝，双脚夹住树干，吃力地爬上去，小心翼翼地把卡片放在口袋里。下来后，张阿姨把卡片递给我，这时我发现她的手擦伤出血了。我接了卡片，心里很不是滋味：我以前总是瞧不起她，嫌她脏，说她坏话。可是，她一点也不计较，还很热心地帮我……想着想着，泪水湿透了我的双眼，我吞吞吐吐地对她说：“张阿姨，谢……谢您，我，我错了。”张阿姨不但不放在心上，还爽快地对我说：“没事了，下次要小心，有什么事就找我帮忙哦！”说完了便转身走了，看着她远去的背影，觉得越来越高大……
其实在我们的身边，还有很多像张阿姨这样平凡的人，他们都拥有着一颗朴素而高尚的心灵，做着平凡而让人感动的事情。这就是平凡中的美！
【解析】这是一篇材料作文。材料告诉我们，生活中有许多美好，让我们感动，从而满怀对生活的热爱和对生命的感恩。美好，的确时时刻刻围绕在我们身边，我们无时不在感受着美好，同学们不论从哪个角度，只要抓住“美好”“感动”这个中心，去写自己感悟最深刻的事，便能扣题。“美好”表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。文题中的“美好”这一关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的“真、善、美”，为各种传递正能量的言行喝彩。文章以记叙为主，尝试运用多种表达方式，议论、抒情、描写相结合，会让文章更有深度。文章要前后照应，结构层次分明，思路清晰，锤炼语言，使文章增色。
本文开篇即点出主题：我们身边有一些平凡的人，总是默默无闻地为我们做出奉献，体现出“身边的美好”。文章用小区的一位平凡的女清洁工张阿姨为我爬树拿卡片的故事，用先抑后扬的手法，体现了张阿姨“平凡中的美好”的品质。结尾再次点题，由张阿姨一个人上升到和她一样的平凡人，都有一颗朴素而高尚的心灵，都在做着让人感动的事。总结全文，升华了主题。