规范格式，以及更多中高考语文复习资料，请移步
试卷满分150分，考试时间120分钟
一、积累（18分）
一代伟人为中华河山而折腰，共和国总理的足迹遍布高山、大地、森林、大海，艾青也用①sī哑的喉咙歌唱这片土地【甲】身在小岛的诗人呼唤着祖国母亲，一代才女呢喃着四月天的爱，穆旦也抛开了逝去的②忧戚。这些诗歌有赞誉，有歌颂，有呼唤，有呐喊，是生活的③箴言。我们需要心无旁骛地去揣摩诗歌语言运用和情感掌控的秘诀，真正提高自己的诗歌涵养，决不能附④yōng风雅，不懂装懂。只有这样，才能让自己的诗歌创作不再是可望而不可即的梦。
1、给加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）
①sī哑（ ）②忧戚（ ）③箴言（ ）④附yōng风雅（ ）
2、甲处标点使用正确的是（ ）（3分）
A. ， B.、 C. ； D. 。
3、下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A.“冠冕”指古代帝王、官员戴的帽子。现在竞赛中保住上次的冠军称为“卫冕”。
B.“词”是一种韵文形式，起于唐代，盛于宋代，原是配乐歌唱的一种诗体，又叫作“长短句”，“沁园春”“卜算子”“念奴娇”“天净沙”“破阵子”等都是词牌名。
C.古代常用“社稷”“垂髫”“桑梓”“丝竹”作为国家、小孩、家乡、音乐的代称。
D.“河”在中国古代专指黄河，如王维《使至塞上》中的“长河落日圆”一句中“河”字即作“黄河”解。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A.北京冬奥会自由式滑雪女子U型场地技巧决赛在张家口赛区云顶滑雪公园举行，中国队选手谷爱凌夺金。
B.通过学习柯岩的《周总理,你在哪里》，使我们感受到周总理为革命鞠躬尽瘁的伟大品格。
C.古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌因为形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，所以也要注意保持一定的节奏。
D.朗诵诗歌时，能否掌握朗读的技巧，是读好一首诗的关键。
5、（5分）诗歌，是一种抒情言志的文学体裁，用高度凝练的语言，生动形象地表达作者的丰富情感。杜甫《月夜忆舍弟》中用①“ ， ”寄托了对家乡的思念；《左迁至蓝关示侄孙湘》中，②“ ， ”两句，直接表明诗人心志：尽管自己已是衰朽残年，仍要为国家除去弊事；温庭筠的《商山早行》中③“ ， ”把景物描写与梦境自然联系起来，抒发了诗人思乡怀亲之情；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中通过④“ ， ”暗讽君主昏聩无能，寻求知己；一代领袖毛主席则在《沁园春 雪》中以⑤“________，__________，__________”来展现自己坚定的信念和伟大抱负。
二、阅读（64分）
(一)阅读《三国演义》语段，回答下列各题。（共10分）
A于十一月二十曰甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前，吩咐守坛将士：“不许擅离方位。不许交头接耳。不许失口乱言。不许失惊打怪。如违令者斩!”众皆领命。他缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。A一日上坛三次，下坛三次……将近三更时分，忽听风声响，旗幡转动。瑜出帐看时，旗脚竟飘西北——霎时间东南风大起。
6、《三国演义》的作者是_______，语段中的A指的是_______，从上述_______（故事情节）中，可以看出他的形象特点上知天文，下知地理。请根据下列对联，写出相关小说对应的故事。（4分）
上联：千张弓，万滴雨，混沌中戏耍曹魏
下联：两盏酒，一点灯，谈笑间羞煞周郎
故事：__________________________________
7、请结合全书的典型情节分析选段中人物A的性格特点。（3分）
8、艾青的成名作是_______________， 在艾青诗歌创作的第一个高峰时期，诗歌中的主要意象是“土地 ”和“太阳”，他也因此被称为“___________”的歌手。同时，艾青擅长绘画，他的诗歌创作中还表现出“____________”的特点。（3分）
（二）阅读以下甲乙两首诗词，完成下面小题。（9分）
【甲】
长沙过贾谊宅 [唐]刘长卿
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。
秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。
汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？
寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
【乙】
贾生 [唐]李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
9、甲诗中的“楚客”和乙诗中的“逐臣”指的是谁？他有着怎样的遭遇？（2分）
10、简要分析颔联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”的作用。（3分）
11、请简要分析甲乙两首诗抒发的情感的相同点和不同点。（4分）
（三）《岳阳楼记》 （9分）
嗟夫!予尝求古人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 ？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
12、下面各组句子中，加线的词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A. 此则岳阳楼之大观也 予尝求古仁人之心
B. 然则北通巫峡 康肃忿然曰
C. 感极而悲者矣 狼亦黠矣，而顷刻两毙
D. 其必曰 其真无马邪
13、下列句子句式与例句相同的一项（ ）(3分)
例句：微斯人，吾谁与归？
A.居庙堂之高则忧其民
B.刻唐贤今人诗赋于其上
C. 何陋之有
D. 但少闲人如吾两人者耳
14、“微斯人，吾淮与归 ”是一个反问句，他表达了作者怎样的思想感情 (3分)
（四）（10分）
关羽字云长，河东解人也，亡命奔涿郡。与先主寝则同床，恩若兄弟。而稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险。
建安五年，曹公东征，先主奔袁绍。曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。绍遣大将军颜良攻东郡太守刘延于白马，曹公使张辽及羽为先锋击之。羽望见良麾盖，策马剌良于万众之中，斩其首还，绍诸将莫能当者，遂解白马围。曹公即表封羽为汉寿亭侯。
初，曹公壮羽为人，而察其心神无久留之意，谓张辽曰：“卿试以情问之。”既而辽以问羽，羽叹曰：“吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军厚恩，誓以共死，不可背之。吾终不留，吾要当立效以报曹公乃去。”辽以羽言报曹公，曹公义之。
羽尝为流矢所中，贯其左臂。医曰：“矢镞有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈之。时羽适请诸将饮食相对，臂血流离，盈于盘器，而羽割炙引酒，言笑自若。
（节选自《三国志 关羽传》，有删改）
15、解释下面加点的词。（2分）
①既而辽以问羽（ ） ②时羽适请诸将饮食相对（ ）
16、翻译下面句子。（2分）
曹公禽羽以归，拜为偏将军，礼之甚厚。
17、下列与“羽尝为流矢所中”句式不同的一项是（ ）（3分）
A．吴广素爱人，士卒多为用者 B．中峨冠而多髯者为东坡
C．百里溪举于市 D．帝感其诚
18、汉封侯、宋封王、明封大帝，儒称圣、释称菩萨、道称天尊。根据选文内容，概括说明关羽被尊奉神化的原因。（3分）
(五)阅读下列材料，完成下面小题。（9分）
材料一
2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段 X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间通信，再加上2.5米口径的大天线，共同构成一个立体通信网。
材料二
“祝融号”火星车长啥样？“祝融号”火星从外貌上看，就像一只美丽的“蓝色闲蝶”，重240公斤，长33米，宽3.2米，高1.85米，携带6台科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片。它由结构与机构、移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成；具有四大主要功能：一是能够承受整个任务过程中的力学、热、辐射等空间环境：二是落火后与进入舱配合完成释放、分离任务；三是在火昼时完成火星表面感知、探测、移动等工作，在火星夜间进入待机状态；四是能够适应火星表面环境，具有自主休眠和唤醒能力。按任务要求，火星车拥有90个火星日（一个火星日约为一个地球日）的设计寿命。
材料三
“祝融号”火星车如何在火星“荒野求生”？火星表面气压大约是地球大气的1%，火星表面白天最高温度大约27摄氏度，晚上最低温度大约零下130摄氏度；为了应对火星表面的低气压以及昼夜温差，研制团队为火星车配置了两套集热器，并采用了纳米气凝胶保温。火星大气表层光照强度大约是月球表层的三分之一，火星大气吸收太阳蓝绿光，容易造成光谱红偏，而且火星沙尘沉积也会影响太阳电池发电；为此，研制团队专门针对光照、沙尘等情况，设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等。火星上的风速可达每秒180米，这几乎是地球上特大台风风速的三倍还多，狂风会掀起大量的沙尘、石块，形成特大沙暴，让火星车的眼睛蒙尘、翅膀不再灵活；为了应对这些状况，研制团队使用了一种新材料，这种材料不易沾上灰尘，即使沾上也可以通过振动将其抖落。火星表面岩石密度大约是月球表面的2倍，其土壤的物理、力学特性虽然与月壤类似，但存在表层土壤坚硬、里层土壤松软的情况；研制团队对此采用了主动悬架设计，让火星车可以实现抬轮和蠕动，便于车轮下陷后脱困。
19、阅读材料，下列表达正确的一项是（ ）（3分）
A. “天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车又是中继通信器。
B. “祝融号”火星车在着陆初期阶段，X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。
C. 火星车由十个分系统组成，具有四大主要功能，按任务要求，它拥有90个火星日（一个火星日约为一个地球日）的设计寿命。
D. 火星上的风速每秒180米，是地球上特大台风风速的三倍，形成特大沙暴，让火星车的眼睛蒙尘、翅膀不再灵活。
20、“批注法”是我们常用的学习方法。请你从说明方法的使用或说明文语言特点的角度，为材料二划线的句子写一个批注。（3分）
“祝融号”火星车从外貌上看，就像一只美丽的“蓝色闪蝶”，重240公斤，长3.3米，宽3.2米，高1.85米，携带6台科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片。
批注：
21、用简洁的语言概括：研制团队采用了哪些措施让“祝融号”火星车克服困难“荒野求生”？（3分）
(六)(17分)
拾叶者言
长到这把年纪，看到过许多地方的许多银杏树，但树上挂着果实的，至今，却尚无眼福一睹，实在是很遗憾的。所以，便把对于树的兴趣，关注到银杏树叶了。拾这种树的叶子，同人家集邮，集火花，集钱币一样，也是一件乐在其中的事情。在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格。
在北京的香山脚下，就在双清别墅附近，有那么几株古老银杏，近些年来，又在空旷地上，栽种了一些，都还十分孱弱，尚不成林。不过，一到秋天，当满山黄栌红了起来的时候，这些银杏树，也飒飒地飘落满地黄叶，用另一种鲜艳，点缀着山光水色，也是怪有情调的。色彩总是搭配起来，要好看些。站在山下，放眼看去，红中有黄，黄中有绿，于是，风景便格外好看了。
每到秋天，人们到香山去，无不志在红叶。但我，却总要拾几片银杏树叶，夹在书里，作书签用。而且，我到别处去，若见到银杏树叶，也有收集的兴趣，无非留在书册里，作一个小小的纪念。
这片银杏叶，从此在书中的某一页与某篇相伴，也多了一丝斯文。
有时候，翻开书，未读文章，先读叶片，因为很容易就翻到夹着叶片的那一页，它马上就突然出来。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。
在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它从来也不会扮演重要角色的。它在你的书页中，那种不想让你注意，也不想让你不注意的自然而然的样子，其实，也含有一份做人之道的平实在内的。若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省得许多力不从心的烦恼。当然，也就有了尊严。
叶是一回事，但无数的叶构成的树，则是另一回事。
我记得有一年，在山东泰安的岱庙里，见到两棵并肩立着的古银杏树，中间只隔着一条甬道，可谓形影不离数千。两棵数高约几十米，数径也得两三人合抱，确是一副非凡模样。看到这两棵历经沧海桑田，阅遍人间变化的参天古数，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬。有人说，泰山为五岳之首，那么泰山下的这两棵银杏树，也许是最古老的了。
银杏树给人的感觉，是疏朗端庄，是高标挺拔，但它的叶片，却是明洁俏丽，优雅可人。这也是伟岸的人，和寻常的人，各有其不一般的特色了。伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，这世界所以美丽，就是有各种不同的追求和目标。假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，那么对于拾叶者的启示，莫过于走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了。
前不久，到广东韶关的南华寺，时值初冬，南方的季节要晚些，但那银杏树叶，也到枯黄坠落的日子。在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去，看着看着，也仿佛悟到了一点禅意。
这世界，这人类，也不就这样一季一季地生生不息吗？这无限之中，具体到每一个人，又是极有限的。因此，叶片不大，却总是应该记下它的一段时光。人也一样，不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧绿碧绿的蓝天。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知识见闻的积累也好，生活中辛酸和悦的感受也好，成功与失败的经验也好，都是应该珍惜，应该谨记的。
这样，你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。
22、作者在“拾叶”中获得了哪些乐趣？（3分）
23、文章写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？请说明理由。（3分）
24、结合语境，欣赏文章划线句子的精彩之处：(3分)
在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇、形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格。
25、指出文章所运用的艺术手法，并简要分析。（4分）
26、作者从“拾叶”中产生了哪些人生感悟？（4分）
三、应用（8分）
27、2017年5月18日，有关部门联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。
材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的人)起着重要的作用；20世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生增长视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
(1)本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（3分）
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：__________________________________
设计意图：_________________________________
（2）书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少使用一种修辞手法。)（2分）
（3）下面这封信有三处不合规范，请指出并改正。（3分）
××学兄：
寄呈的大作收悉，拜读再三，激动不已。你的诗构思巧妙，语言隽永，弟自愧不如。只是个别字句略有笔误或不合韵律，我冒昧地作了一点雅正，随信寄回，谨供参考。
顺祝
夏安！
弟××
2022年6月6日
四、作文（60分）
28、面对华丽的夕阳，不是感叹他的短暂，而是欣赏他的辉煌；面对飘飞的落叶，不是伤感它的凋零，而是憧憬他再次含苞待放；面对事物，总要能看到他光彩的一面。这就需要我们有对美好生活的向往、对梦想的追求、对成长的期待，并为之努力，这样才会丰盈我们的生命。
请以“心中有景花满径”为题写一篇文章。要求：文体不限，不少于600字。
参考答案
1、嘶 qī zhēn 庸
2C 3B
4A B.成分残缺,缺主语,去掉“通过”或“使”。C.关联词语错误,应把“因为……所以……”改为“虽然……但是……”。D.两面对一面,应删去“能否”。
5、①露从今夜白，月是故乡明。②欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。③因思杜陵梦，凫雁满回塘。④汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？⑤俱往矣，数风流人物，还看今朝。
6、罗贯中 诸葛亮 借东风 草船借箭
7、①雄才大略，《三顾茅庐》中对天下局势的分析
②生性淡泊，白帝城托孤后尽心辅佐少帝。
③生性谨慎。“火烧博望坡”他先是亲自与刘备勘察地形，而后安排关羽、张飞、赵云等人先后在“诱敌”、“放火”、“掩杀”等各个环节交替配合，这才大败曹军。（言之有理即可）
8、《大堰河-我的保姆》 太阳与火把 诗中有画
9、“楚客”“逐臣”指的是贾谊。遭遇：被贬（遭受贬谪）。
10、颔联抓住“秋草”“寒林”“日斜”等景物，渲染长沙贾谊故宅萧条、冷落、寂寥的氛围，烘托诗人孤独、寂寞的心境，为下文做铺垫。
11、相同点：两首诗歌都是借古讽今，意在借贾谊的遭遇，表达自己怀才不遇的感慨。
不同点：《长沙过贾谊宅》表达了诗人对贾谊的同情，对自身处境的感叹和当今统治者的不满。表达更含蓄。《贾生》文辞锋极犀利，讽刺辛辣深刻，抒发怀才不遇的哀愁之情，表达更直白。
12A 13C
14、表达了作者希望与古人同道的思想感情(1分)，强烈而又含蓄的表达了作者的自勉之意(1分)及对朋友的期望之情(1分)。
15、①不久②正
16、曹操活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他非常客气．
17B
18、关羽集忠、义、勇于一身：“稠人广坐，侍立终日，随先主周旋，不避艰险”体现了他的忠；不被名利所动，不背弃刘备，知恩图报体现他的义；力斩颜良，刮骨疗伤言笑自若，体现了他的勇。
19C
20、示例一：用了打比方和列数字的说明方法，将“祝融号”火星车比作“蓝色闲蝶”形象、具体地说明了“祝融号”火星车的形状；又列举了大量数字，准确而又形象的说明了“祝融号”火星车的大小。（答对一种说明方法且有作用说明，即可）
示例二：“全方位”一词说明火星车功能齐全、巡视火星全面这一特点，体现了说明文语言的准确性。
21、①配置了两套集热器，并采用了纳米气凝胶保温。②设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等。③使用了一种不易沾上灰尘的新材料。④采用主动悬架设计，让火星车可以抬轮和蠕动。
22、（1）感受到银杏树叶有一种特别的风格；（2）感觉到风景更加好看；（3）留作纪念，帮助记忆，引发回忆：（4）感受到银杏叶也含有一份做人之道的平实在内；（5）领悟到对拾叶者的启示；（6）悟到了一点禅意，人生的意义和价值。（答出任意三点即可）
23、不重复。两处描写的侧重点和用意都不相同：泰安俗庙的银杏重在写树，突出其疏朗端庄、高标挺拔：韶关南华寺的银杏，重在写叶，意在表现悟到的禅意（或人不一定轰轰烈烈，平凡的人生中有平凡的色彩）。
24、用比喻（或排比）的修辞手法，生动形象地写出银杏树叶轻盈飘逸、洁净雅致的特点（或独树一帜的风格），表达了作者对银杏树叶的喜爱和赞美之情。
25、（1）运用了象征（或借物喻人、托物寓意、托物言志、借物抒情）手法，比如用银杏树干象征伟岸的人，用银杏树叶象征寻常的人，既贴切又形象（只要分析与得到的启示、感悟中任何一点结合起来即可）
（2）运用了衬托手法，比如用香山红叶和银杏的黄叶，相互衬托，形象地说明了各种颜色相互搭配，世界才美，风景才好。
（3）运用了对比手法，比如将“别人”与“我”到香山不同目的加以对比，用以突出作者“拾叶”的特有情趣。
26、（1）意识到自己的平凡与普通，就会省得许多烦恼，也就有了尊严；（2）走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地；（3）人不定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。
27、(1)示例一：读人·风流人物
设计意图：引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。
示例二：读情·有情时光
设计意图：引导读者阅读情感类美文，体会人间美好情感。
(2)示例：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？
(3) ①称谓“××学兄”要顶格 ② “寄呈”改为”寄来”③ “雅正”改为”改正”
28、作文略
