一、基本情况分析：
本次参考人数A人，人均成绩B分，比目标人均分（83）高1.6分，A档（96）C人，与应占A档人数少3人，90分以上仅有D人，主要集中在80--89分（8人）。本次试题难易适中，紧扣教材，联系生活实际。
二、存在问题：
根据本次答题情况及平时教学情况分析，主要存在以下问题：
1、填空类试题知识记忆不牢固。本试题10分，全班无满分，一半学生失分达40%。
2、选择判断类试题联系生活运用法律的能力不强。
3、材料分析类试题学生理解能力不强，不能准确运用所学知识进行分析。
4、育优促中转差工作还不够好。中等生、学困生自觉学习的习惯还比较差，学习成绩还很不稳定，呈波浪式前进。各类学生的成绩缺乏稳定性。
三、改进措施：
针对本次测试存在的上述问题，我将在后期的教育教学工作中，在做实做细做好日常教学常规的基础上，扎实做好以下工作：
1、加快教学进度，腾出时间让学生背诵知识点，先填空类再问答类。强化检查、反复抽查，力争人人过关。
2、通过强化选择判断题型训练，让学生活学活用法律知识。
3、加强对材料分析题做题方法的指导，指导学生运用对应知识点来分析试题。
4、充分发挥学科学习小组长的作用，让其在知识点的背诵中发挥助手作用。
四、奋斗目标：
通过做好常规教学各个环节，做到上述改进措施，力争达到以下目标：
1、人均分比本次人均分高。
2、A档人数实现新的突破， 最终实现达标 。
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