1、娴 砥 裁
2、B
3、B
4、（1）塞上燕脂凝夜紫 （2）月下飞天镜 （3）似曾相识燕归来
（4）乱花渐欲迷人眼 （5）心远地自偏 （6）徙倚欲何依
（7）大漠孤烟直 长河落日圆
5、C
6、（1）红色经典阅读活动在全省开展
（2）我心中周总理平易近人，在百家坪他热情接待了前来采访的斯诺。
（3）李明让我告诉你，叫你不要着急，他会抓紧时间看完你借给他的《红星照耀中国》，明天一定还给你
7、C
8、表达了作者对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了作者流连山水的愉快之情。
9、（1）同“汝”，你 （2）有时 （3）离开 （4）恰逢
10、虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和
11、（1）军中的将士因此都很敬服同敞。
（2）经过了四十几天，同敞整理了一下自己的衣服帽子，准备就义，脸色没有一点改变。
12、能，因为同敞不同意投降，被敌人幽禁之后，依旧坦然自若，与他人吟诗作赋，就义时脸色一点也没变，正是“”威武不能屈”的精神体现。
13、C
14、这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了扁担在农村渐渐冷落、被抛弃的现实，抒发了作者的惋惜、无奈之情。
15、一条扁担挑起了一个家，父母用扁担挑起一个家庭，挑来了一个家庭的富足和明天；一条扁担也见证了村庄的无奈，扁担渐渐被冷落，甚至被抛弃，这也反映出社会、民族的发展进步。
16、写法上的相同点：都运用了环境描写的写作手法。内容和表达作用上的不同点：选文第⑥段画波浪线的句子借助景物描写，表现了“我”已经从跌倒的阴影里走出来，反映了“我”此时内心情感的变化，同时又进一步推动了故事情节的发展。链接材料描写了富春江畔的群峰中，清泉的吟唱、好鸟的欢歌、知了的鸣叫、猿猴的啼鸣，交织成优美的山林交响曲，以声衬静，显示出山深无人的幽静，与世俗社会的喧闹繁杂形成对比，含蓄地否定了世俗社会，表达了作者对大自然的向往之情。
17、每到谷雨，“我”都会送回雄性花粉给老银杏树授粉；母亲每次都会在银杏树下等“我”。
18、（1）“狂欢”是纵情欢乐的意思。这里指银杏价格飞涨，家家都指望卖银杏发财。 （2）作者将“灿烂着一篇油菜花”和“孤零零一棵巨大的银杏树”进行对比，反衬了银杏树的形单影只，生动形象地表达了作者对母亲的怀念和内心的孤独。
19、第一次是因为母亲每次都在银杏树下等“我”，关心“我”，“我”感动而流泪；第二次是孤零零的银杏树引发了“我”对母亲的思念，“我”感伤而流泪。
20、（1）都运用了动作描写（或：细节描写）；都表达了长辈对子女的关爱和子女对长辈的心疼与感激之情。
（2）长辈关爱子女，子女要懂得感恩、回报。
21、略。
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