雨润新绿，莺啼枝头。有这么一群小语人，在最美的季节，以学习的名义，共赴一场集备精研的宴会。3月12日—3月20日，合肥市七里塘小学语文各年级组，开展了集体备课和课例研讨活动。活动分年级进行，各备课组由年级组长主持，老师们积极参与，各抒己见，发挥集体力量，共商研讨。
千人同心，则得千人之力。本次小语集体备课活动的重点是如何有效实施小学语文教学设计，提高教学效果。在集体备课环节，主备老师精心备教材、备学生、备课件、预说新课；同科老师献计献策，无论从单元整体的关注到具体教学目标的落实，还是从教学环节的步步精心到板书设计的精简创新，老师们热烈讨论，集思广益，充分发挥了七小团队合作的精神，也为课堂教学奠定了敦实的基础。
一年级杜絮老师用富有感染力的儿童化语言，创设故事情境，引领一年级9班的小朋友们走进课文《树与喜鹊》，识新字读故事。整堂课充分尊重学生独特的心理感受，让学生与生活实际相联系，谈出自己的真情实感，进一步以想象为媒，通过角色扮演等方式体会树和喜鹊的情感变化，懂得每个人都需要朋友的道理。
二年级高坤萍老师主备二下识字2《传统节日》，着眼于识字方法的总结与教学，提出随文识字、字理识字、看图识字、字谜识字等识字方法，激发了小朋友学习汉字的兴趣；丰富有趣的猜灯谜、排排队等游戏环节，巧妙地穿插在多形式朗读和理解中，既寓教于乐，又突破本节课的重难点，整节课营造了浓浓的节日氛围感。
三年级周玉婷老师执教三下语文《海底世界》。周老师善于挖掘语言文字，处理教材得当，语言规范流畅。抓住课文的重点和难点，以生为本、以兴趣为起点，以读为主、以拓展为目标，使学生在读中感悟，读中理解，读中探索、读中拓展，丰富了语言积累。
四年级许玉梅老师执教四下语文《绿》。教学中，许老师非常重视学生阅读能力的培养，认真、细致地指导学生进行阅读，养成学生良好的阅读习惯。阅读中始终以学生为主体，老师适当地选择介入的时机和方法，以深化学生的阅读层次。
五年级主备老师龚丽娜执教六下语文《红楼春梦》，抓住三“趣”——风筝之趣、笑之趣、人之趣，品味红楼之趣，引导学生多读多悟，个性化地理解贾宝玉的形象：最后激趣环节，激发孩子阅读名著的兴趣，整个课堂彰显了学生是课堂主体的教学理念。
教乃研之基础，研乃教之利器。集体备课和教研课密不可分。在课后研讨环节，老师们围坐一堂，针对教学中的问题进行深入剖析和讨论总结，潜移默化中提升了学校小语人的教育素养，也减少了大家重复性劳动，提高了工作效率，使老师们有更多的精力从事教材教法的研究。
行人莫道春来早，又是乘风远济时。此次教研活动为学校新学期小语教师的教学工作营造了浓厚的教研氛围。山水万程，步履不停，教以潜心，研以致远，在奋发的路上，七小小语人将会继续携手，砥砺前行！
文：张树华 图：袁云 孙德勤 蒯多华
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