如何运用具体事例说明观点？
读了这一课的题目，昨晚上是不是已经预习了，而且做的学单了？有哪些疑问？来看真理诞生于100个问号之后，100个问号是什么意思？100个又具体是指一个数量吗？真理一定会诞生于100个问号之后吗？是不是所有的真理都需要诞生于100个问号之后？这些都是能提出来的问题。
来提问题，看到这篇文章的题目之后，问题是为什么这个题目是一整句话？平时的题目都是一个词，这里出现了一个整句话，就通过整节课探究一起去感受为什么。这节课分为了4个学习任务，自己可以浏览一下。
·任务1：读课文，登基础。
·任务2：理思路。
·任务3：学习议论文的探究问题的论证方法。
·任务4：就能知道它的发展趋向或问题的实质。这个词语字面是感受不到意思的，见微知著，见到一点苗头就能知道它问题的实质。议论文分为论点、论据、论句、论证方法。
在这篇文章里不是一篇标准的议论文，这篇文章应该是有自己的观点的，观点是什么？这就是它的中心观点，这句话就是整篇文章的观点，提出观点。三个人的例子叫什么？具体事例很好，换个方式叫什么来论证观点的？
根据波眼实验的顺序发现问题，提出问题，然后实验探究和找到真理的过程，探究一下四五段的两个例子，可以小组一起去探究，探究他们提出什么问题，发现什么现象，通过什么样的势力去探究的，最后得出什么结论，表格里都有。
但是要用自己的话说，
,
