(满分120分，时间150分钟)
一、语文积累与综合运用(35分)
1 .下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 酝酿（niàng） 蜷伏（quán） 憔悴（qiáo） 庇护（bì）
B. 澄清（chéng） 恍惚（huǎng） 莅临（lì） 缥缈（miǎo）
C. 诀别（jué） 狭隘（ài） 确凿（záo） 称职（chèng）
D. 菡萏（hàn） 抽噎（yē） 怪诞（dàn） 虐待（nüè）
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A. 咄咄逼人 刨根问底提心掉胆骇人听闻
B. 人迹罕至 各得其所 刨根问底 眉开眼笑
C. 畏罪潜逃 神采奕奕 花团锦簇 迫不急待
D. 大相经庭 拈轻怕重 人声鼎沸 截然不同
3. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A．革命烈士视死如归、气冲霄汉的大无畏气概永远激励着我们奋勇前进。
B．这个电子温度计很灵敏，能随时显示出气温的变化。
C．小王说话十分有趣，经常逗得大家眉开眼笑。
D．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞同。
4. 下面对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分）
A．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。(删去“一直”，或删去“始终”)
B．通过这次小提琴比赛，使他的自信心增强了。(删去“通过”，或删去“使”)
C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健康。(将“健康”改为“充沛”)
D．我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。(将“一切”放到“人类的”后面)
5．填入下面语段空白处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
中国书法_______，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，_______可以增加书写的美感，_______能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养_______的审美情趣。
A．博大精深 既然 就 高贵 B．博大精深 不仅 也 高贵
C．源远流长 既然 就 高雅 D．源远流长 不仅 还 高雅
6. 请运用所积累的知识，完成下列各题。（5分）
有那一伙管兵器的小妖，着两个抬出一杆丈八长的火尖枪，递与妖王。妖王轮枪拽步，也无什么盔甲，只是腰间束一条锦绣战裙，赤着脚，走出门前。行者与八戒，抬头观看，但见那怪物——面如敷粉三分白，唇若涂朱一表才。鬓挽青云欺靛染，眉分新月似刀裁。战裙巧绣盘龙凤，形比哪吒更富态。双手绰枪威凛冽，祥光护体出门来。哏声响若春雷吼，暴眼明如掣电乖。
（1）以上文段选自《________》，“妖王”是_________。（2分）
（2）“妖王”最终是怎样被降服的？（3分）
____________________________________________________________________________________
7. 根据要求填写句子（每空1分，共10分）
（1）秋风萧瑟，___________。(曹操《观沧海》)
（2）_________________，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词（其一）》)
（3）我寄愁心与明月，__________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
（4）__________________，小桥流水人家，________________。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）__________________，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
（6）《<论语>十二章》中告诉我们学无常师，要虚心学习的句子是：___________，_____________。
（7）王湾《次北固山下》中含有哲理的名句是：______________，______________。
8.“墨香书法展示”是教育部开展的“少年传承中华传统美德”活动之一。为弘扬中华传统文化，某校七年级（1）班开展“走进墨香书法”活动，请你参与并完成以下任务。（10分）
【活动一·材料探究】
材料1：汉字书法是汉民族独创的，它以独特的笔法、结构和章法成为富有美感的艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。
材料2：汉字书法以“文房四宝”为工具书写情感，是书法家一生学识人品的反映。颜真卿作品的“庄严正直之美”、苏东坡书法的“潇洒飘逸之美”和毛泽东书作的“大气磅礴之美”都是例证。
材料3：三幅不同字体的书法作品。
（1）请概括以上三则材料的主要信息。（3分）
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
（2）“文房四宝”指的是：____、____、____、____。（4分）
【活动二·观点交流】
（3）根据设置的情境，完成下面对话。（3分）
王明：平时作业多，哪有时间练习书法？练好书法要用去很多时间，还不如多背几个英语单词！
李华：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________张亮：李华说得对！时间愿意挤总还是有的，我们应该参加这项有益身心的活动。
二、阅读(45分)
(一)阅读下文，完成第9-12题 (14分)
阳台上的小麻雀
国永梅
阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。
那只小麻雀是邻居在修房子时捉到送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。
可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与此同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。
终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但都溜走了。最后竞钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。
这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步，儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我疾走几步，是一只已死去的小麻雀，也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。
以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉好像是朋友投奔到我家，而我自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竞将他轰出家门！
9. 这是一篇以人与动物的关系为题材的散文，文章以___________为叙事线索，表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的____________之情。（3分）
10．对放掉阳台上的小麻雀，“我”与老公的想法有何不同？（4分）
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11．试找出文章首尾呼应的语句。（3分）
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12. 为什么想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重？（4分）
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(二)阅读下文，完成第13-16题(15分)
两张纸条
那天，我妈骑三轮从外面回来，一进门就说，她遇着好人了。坐在沙发上，还自顾自絮叨起来。
当我听见“那人把我的三轮碰歪了”，我这才把头转向母亲，发现她衣服上沾满尘土。我妈却仿佛捡了大便宜似的，仍滔滔不绝地说着。
“马路上一个人也没有，他却制住车子，跑过来扶我，问我摔坏了没有。我踢蹬踢蹬腿，再甩甩胳膊，说，没事儿。他仍然不走，非让我走几步。确定我真的没事后，又把我搀到车上，说，骑上去试试，看车摔坏了没有。你说一个大男人家怎么婆婆妈妈的，于是，我推开他说，快走吧，我也该回家做饭了。我蹬起三轮就走了。哪曾想，他又追了上来，塞给我一张纸条，说是他的手机号……”
这时，我忙不迭地问我妈：“纸条呢？”我妈说扔了。说完，站起身来就往厨房走。我妈突然“哎哟”一声。我问怎么了，她朝我摆摆手说，没事儿。可是，第二天，我妈就起不来床了。
我把我妈送进医院。当我把做B超、CT等检查单拿给医生时，医生说得马上做手术。我在办理住院手续时不停地抱怨母亲，狠狠地想，一定把那个“好人”找出来。面对一笔不菲的费用，我用命令的语气对妈说：“你再好好想想那纸条。”我妈迟迟疑疑地说：“想不起来了。”一边不停地在各个衣服里摸来摸去。我妈突然颤抖着声音喊：“找着了！”真是老天有眼。
我用发颤的手指按下那个号码。关机。一连几天，都是这两个字。“这就是您老人家遇见的好人！”
我妈却仍然辩护说：“兴许人家手机没电了呢。”但明显没了底气。
那天是个很好的天气。然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。但我不敢再埋怨我妈。这件事情以后，她在我面前像个债务人似的，一天到晚大气都不敢喘，让人心疼。
出院后的一天，我家门铃响了，我开门一看，一位头发花白，脊背略为佝偻的大叔，手里拎着一口袋水果，拘谨地站在我家门前。不等我开口，母亲急忙把他让进屋里。
他吞吞吐吐地说：“家里出了点事，一直脱不开身……”
我明白了，打断他说：“您啥也别说了，十万元的住院费。”
我妈连忙打圆场：“你是怎么找到这里的？”他说：“那天您走后，我不放心，悄悄跟着您进了家门才离开。”他忽而把头转向我说：“您请假照顾大娘，单位要扣钱的吧，一并算到我头上。”
我妈接过去说：“这可使不得，要不这样吧，十万，咱们一人摊一半。再说，那天要不是我急着回家做饭，也不会……”他说：“这钱怎么能让您拿呢？”稍作犹豫，他不好意思地接着说：“我一下拿不出这么多，我先给您打个欠条行不行？您放心，我一定尽快还清。”
我没好气地说：“又来一张没用的纸条？”
他的脸腾地红了，说：“对不起，那天我手机丢了，换了新号。”
说完，他一瘸一拐地向我走来，准备给我打欠条。他注意到，我有意无意看着他不太自然的走姿，于是他提起裤脚，坦然地说，两条假腿，车祸中没的，撞他的人跑了……
(选自《小小说月刊》，有删节)
13．文章中，随着情节的发展，“我”的心理发生了五次变化，请在下面的横线处补充完整。(4分)
冷淡→（1）_______→（2）_______→（3）_______→（4）_______
14．请品读下面的语句，联系上下文说说其表达效果。(3分)
那天是个很好的天气。然而，阳光有多明媚，我心里就有多阴晦。
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15．从全文看，以《两张纸条》为题有什么好处？请简要分析。(4分)
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16．小说以省略号结尾，给人意犹未尽之感。如果将情节补充完整，你认为“我”还会要求“大叔”还钱吗？请简要说明理由。(4分)
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（三）阅读文言文，完成17-20题（15分）
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!
17. 请解释下列加点词在文中的意思。（5分）
（1）静以修身 静：______________ （2）无以致远 致：______________
（3）非学无以广才 广：______________ （4）淫慢则不能励精 励：_______________
（5）险躁则不能治性 性：_______________
18. 请将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
____________________________________________________________________________________
（2）年与时驰，意与日去，遂成枯落。
____________________________________________________________________________________
19. 本文的观点是____________________________(原文回答)，诸葛亮指出“___”是修身养德的基础，“___”是成学的前提（每空仅填一字）。（3分）
20. 作者围绕学习告诫儿子，要成才必须具备哪些条件?请用自己的话作简要分析。（3分）
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三、写作(40分)
21. 成长的路上幸福与感恩从未缺席，坎坷与辛酸同行，误会与曲解常有……青春年少的你我，有时欲言又止。现在，请你以“______________，我想对您说”为题，写一篇文章，表达真情实感。
【提示与要求】
（1）先把题目补充完整，然后作文。
（2）考虑到内容的充实，文章不得少于500字；
（3）文中不要出现真实的人名、校名；
（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；
答案：
一、(35分)
1．C 2．B 3.D 4.C 5.D
6.（5分）
(1)（2分）西游记 红孩儿
(2)（3分）观音菩萨用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，给红孩儿戴上金手镯，最终收服了红孩儿。
7. （10分）（1）洪波涌起 （2）自古逢秋悲寂寥（3）随君直到夜郎西（4）枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马 （5）非淡泊无以明志（6）三人行 必有我师焉（7）海日生残夜 江春入旧年
8.（10分）
（1）（3分）汉字书法是富有美感的艺术；汉字书法是书法家一生学识人品的反映；汉字书法字体多样；汉字字体风格各异。（答出三点即可）
（2）（4分）笔 墨 纸 砚
（3）（3分）示例：你这样说不是对的。汉字书是我们中华民族的传统文化，在紧张局势的学习之余练习书法，劳逸结合，既可以提高书写能力，又可以培养性情，传承中华文化，一举两得，何乐而不为？你们说对吗？
二、(45分)
(一)阅读下文，完成第9-12题 (14分)
9．（3分）分 小麻雀 怀念和愧疚
10．（4分）“我”是因为“撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子越来越多”，“不得不天天打扫清洗阳台”而打算放掉小麻雀；老公是觉得麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”，所以想放掉小麻雀。
11．（3分） “但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它”与“以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重”前后呼应，相互照应。
12．（4分）“我”自私地只能接纳小麻雀带来的益处，却不能容纳它的缺点，最后竟将它轰出家门，以致生死未卜，为此深感惭愧。（意对即可）
(二)(15分)
13．(4分)（1）焦急 （2）埋怨(抱怨) （3）愤怒(生气) （4）纠结
14．(3分)运用对比的表现手法，将外面阳光的明媚与“我”内心的“阴晦”作对比，表现了“我”在母亲车祸后，既心疼母亲，又感到被人欺骗的愤怒、郁闷的心情。
15．(4分)①标题新颖别致，能引起读者的阅读兴趣。②作为线索，“纸条”贯穿全文，由“失号码条”到“得号码条”，最后“打欠条”，使文章结构连贯，推动情节的发展。③刻画人物形象，文章正是通过这两张纸条，揭示了大叔诚信、善良的性格。④深化文章主题，大叔作为车祸的受害者，反而始终坚守诚信的美德，发人深省。(答出两点即可)
16．(4分)示例一：不会。结尾处既点出了大叔同样是车祸受害者、生活十分困难的事实，也通过“有意无意”这处神态描写，暗示了“我”态度的变化。“我”放弃让大叔还钱情节的补充，更能表现出对善良、诚信美德的褒扬。
示例二：会。从全文来看，“我”的家庭并不富裕，十万元并不是个小数目，情节中也有母亲“一人摊一半”的暗示，而且“我”的态度一直比较恶劣。通过要求“还钱”这一结尾的补充，更能流露出对当下社会伦理道德日益沦丧的忧虑与反思。(言之有理即可)
（三）（15分）
17. （5分）(1)屏除杂念和干扰，宁静专一 (2)达到 (3)增长 (4)振奋 (5)修养
18. （4分）(1)不能清心寡欲就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。
(2)年纪随同时光而急速逝去，意志随着岁月而消失，最终凋落衰残。
19.（3分）静以修身，俭以养德 静 志
20.（3分）立志，只有立下志向才能明确目标；学习，静心学习才能增长才干；惜时，珍惜时光才能不虚度此生。
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