纵观本次培训活动安排内容十分丰富，虽然是线上学习，但老师可以根据自己的意愿选择自己感兴趣的课程。特别是针对自己的薄弱部分进行有针对性的网络培训。这次培训让我学习到很多的围绕当前互联网广泛应用所展开的语文课堂教学。这是一次新的颠覆传统的理论，带给了我实践提升的机会，对我既有观念上的转变，也有实践能力的提升。
一、提高教育思想，开拓教育视野
通过这次的研修学习，让我发现教育教学需要有全局概念，课程意识。让我对互联网背景下的语文教学，学习的必要性有了一定的认识。我们要结合传统教学观念和白板技术进行语文教学，这是当前教育的一个发展趋势。
二、解决疑难问题
这一次的研修解决了很多我在实际教学中遇到的问题。如：如何利用白板技术进行有效的教学，如何利用网络丰富的教学资源，如何利用互联网对学生进行及时的学业评价，交互式电子白板技术对学生技能的训练？
三、诊断示范课堂
这一次不仅仅是学习了理论知识，还对这些理论知识进行运用，从教学目标的制定，教学前的准备，教学过程，教学板书等具体的环节，字字抠字眼，不放过教材中的插图，泡泡问题，课后习题等细节。最终进行了教学设计，通过老师的讲解，我也收获颇多，知道课堂定要讲究一课一得。
四、制作单元导读微课
在这次培训中，从开设的信息技术的培训中，我学会了一个新的微课制作我通过脚本的撰写，PPT的制作，到最后微课的录制，最终做出了部编教材二年级上册第一单元的单元导读微课。通过这一具体的实践，我对微课的制作有了进一步的了解，我也会将这一学习结果用于以后的教学中。
通过这一次的培训学习，我突然感到自己身上的压力倍增，要想成为一名合格的教师，就更需努力地提高自身地专业素养，教育科研能力，教育教学能力，注重基本教学技能地训练。而这一切我都还想还未入门地教师，需要花更多地时间和精力去学习。正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
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