期中考试成绩出来了，毫无意外，几家欢喜几家愁。一大波家长带着着同样的疑惑来咨询，特此撰文一篇，解决大家在孩子语文学习上遇到的普遍问题，希望能对有需要的家长与孩子有所启发与帮助。
从教十年，家长朋友们在初中的第一次语文大型考试之后，最大的困惑在于“为什么我的孩子小学时语文成绩挺好，上了初中总分提升了，得分却下降了许多？”针对这一看似奇怪的现象，通过我多年的课堂观察与经验总结，大致有以下几种原因。
第一、题型变化大，试题难度加大。本次期中考试试卷，来源于文园中学的命题，本就是针对全市最好的一批初中生量身定制，于我们的孩子而言，难度确实偏高；与小学语文考试相比，本次命题严格按照中考规格进行，题型变化较大，评分标准也更为严苛。 孩子们升入初中才刚刚半个学期，尽管在语文课堂与课后作业中，会反复贯穿考试技巧与方法的训练，但语文学习向来无法速成，半个学期的时间还不足以让这批刚升入初一的孩子在面对一份难度偏大的语文试卷时能拿到一个漂亮的分数。
第二、孩子积累少，阅读习惯尚未养成。初中阶段的语文考试，文言文一共考查19分，除了课内文言文以外，还要考查课外文言文。而提升文言文阅读能力的唯一方法便是重视课内积累，并学会从课内迁移到课外。当然，罗马不是一天建成的，初一的孩子只有发自心底地重视积累并学会迁移，才能在文言文考查中拿到高分；另外，初中阶段的现代文阅读不考查课内文段，全是课外篇章。课内阅读的目的在于掌握阅读方法与答题格式，在平时的阅读教学中，在指导孩子如何读懂文章的基础上，我都会把中考现代文阅读的高频考点反复加以训练。然而师傅领进门，修行在个人，现代文阅读能力的提升，归根结底还是需要孩子在大量的课外阅读中去锻炼语感，提高理解能力。从半个学期的观察与调查来看，孩子们的阅读量是远远不够的。
第三、绝大部分孩子的写作水平依然停留在小学阶段，以流水账居多。关于写作，中考是有明确的评分标准的，具体如下图所示：
然而，在半个学期的写作训练中，不少孩子连最基本的字数要求都无法达到，更谈不上立意明确、中心突出、材料具体生动……在本次考试中，将近五分之一的孩子连最基本的500字都无法达标，这绝对不仅是能力问题，更是态度问题。
第四、课堂不够专注，复习也不够重视。本次考试的词语运用与病句修改题，都是在考前进行过专题复习的，也就是说课堂上曾多次练习并举一反三。可是，不少学生依旧在这两道选择题失分严重，那么，这批孩子课堂上是否有认真参与，值得好好反思；而在古诗文默写与字词拼写中，部分孩子失分惨重，尤其是错别字的频频出现，是我在考前多次强调要注意避免的，不过依旧有不少孩子因为错别字丢分，实在可惜。
第五、考试态度不够端正，字迹潦草，卷面马虎。字迹与卷面，对于语文考试的得分，是至关重要的。目前改卷都是电脑扫描，语文考试本就容量大，若是字迹潦草，卷面马虎，十分影响扫描的效果，阅卷老师改分时会因为看不清而影响给分的判断。另外，作文评价标准里明确规定，文面脏乱、字迹潦草、难以辨认者扣1—3分，当然，在我多年的阅卷经验中，因卷面与字迹扣的分远远不止3分。
考试已然结束，纠结于无法改变的结果是意义不大的。作为家长，我们要做的是正确认识考试的诊断作用，并指导孩子从考试中发现问题、思考解决方案。那么，针对本次看上去不太理想的语文考试成绩，接下来我们的孩子可以从哪些方面查漏补缺呢？
首先，做好试卷分析，明确问题所在。作为过程性考试，最重要的功能便是诊断。指导孩子们从考试中发现问题并提出下阶段对症下药的解决方案，方能把考试的功能发挥到位。今天的语文课上，已经指导孩子们如何撰写试卷分析，若有还未掌握的，可借鉴我昨天在群里发布的相关推文，其中有许多优秀范例。
接着，专注听课，从四十分钟要效果。课堂是学习的主阵地，可是，孩子们听课的效果却因人而异。网络上一度流行一个段子，学霸开着Wifi听课，学神开着4G网络听课，而学渣则是直接断网。虽然只是个段子，但无比真实地再现了课堂上不同类型的孩子的听课状态。那些紧跟课堂节奏、积极思考并参与课堂活动的孩子，普遍都能取得不错的成绩。
其次，加强课外阅读，养成良好的阅读习惯。入学以来，不管是跟孩子们也好，还是家长朋友也罢，我都反复强调阅读的重要性。但是，本次考试严重暴露出孩子们语文积累不足的问题，譬如仿写题，不少孩子就因词汇量匮乏而失分，更不用提写作时的抓耳挠腮了。语文素养的提升，语文成绩的提高，归根到底，还是要“好读书、读好书，多读书，读有意义的书”，而从课堂上的反馈来看，绝大部分孩子还未养成良好的阅读习惯。这一点，急需引起广大家长朋友们的重视。
最后，重视作文修改，提升写作能力。本学期，为了激发孩子们的写作热情，我下足了功夫，当然，也收到了明显的成效。有些孩子几乎篇篇精品，不少孩子写作进步显著，但遗憾的是，依旧有不少孩子不够重视作文修改，对于老师给出的修改意见置若罔闻，甚至还有一些孩子迄今为止还无法在作文字数上达标，导致考试失分惨重。可是，这是能力问题吗？答案是否定的，绝对是态度问题。
一家之言，字字发自肺腑。语文是基础学科，对于孩子的重要性不言而喻。然而，一个老师要顾及将近一百个孩子，哪怕三头六臂，毕竟精力有限，惟有与各位关注孩子成长的家长朋友们携手合作，才能共同帮助孩子们在语文学习上乘风破浪。
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