2021-2022学年部编版语文七年级上册第一单元综合测试卷
时间：120分钟满分：120分
一、积累与运用。（32分）
1.阅读下面语段，回答问题。（4分）
杭州这个“人间天堂”里①嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。阳春三月，杨柳夹岸，莺啼婉转，应和着清风流水，酝酿生机，令人陶醉；夏时荷花映日，荷叶接天，山色空蒙，湖水澄澈；秋天树木参差，层林尽染，金桂飘香，月满平湖，那一点点黄晕的光，②托出一片静③而祥和的夜；冬日则余晖斜照，暗香浮动，疏影横斜，断桥残雪，大人和孩子们外出踏雪，舒展筋骨。西湖之美，真可谓目不暇接啊！
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（）（2分）
A.hé liàng dèng yùn B.hé niàng dèng yūn
C.hè liàng chéng yūn D.hè niàng chéng yùn
（2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）（2分）
A.①镶 ②烘 ③密 B.①镶 ②烘 ③谧
C.①襄 ②哄 ③谧 D.①襄 ②哄 ③密
2.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）
A.面对激烈的竞争，各大科技公司无不争先恐后地加大对新技术的开发投入。
B.辩论会上，面对反方咄咄逼人的气势，正方辩手镇定自若，丝毫不被其左右。
C.清晨，阳光活泼地溜进树林，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒了，情不自禁地欢叫着。
D.比赛的时间到了，我校参加舞蹈表演的男女同学个个花枝招展，精神抖擞。
3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A.通过劳动技术教育课，使学生能够初步学会一些基本劳动技术知识和技能。
B.写作是表达、交流的重要方式，能增加人的思维，让人变得更睿智。
C.独具特色、博大精深的中华文化，不仅为中华民族克服困难、生生不息提供了强大精神支撑，同时也是世界文化宝库中的明珠。
D.本单元课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，抒发了亲近自然、热爱生活。
4.下列说法有误的一项是（）（2分）
A.《济南的冬天》的作者是现代著名作家老舍先生，其代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
B.《春》是一篇充满诗意的散文。作者用五个特写镜头聚焦春草、春花、春风、春雨、春天人的活动等画面，描绘了春天绿草如茵、花木争荣、春风拂煦、细雨连绵等特有的景象。
C.王湾和马致远处于不同时代，但《次北固山下》和《天净沙·秋思》的主旨却相同。
D.《观沧海》是一首乐府诗，作者曹操是东汉末的政治家、军事家、诗人，他的诗以飘逸自然著称。
5.默写填空。（8分）
（1）《西厢记》中有：“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”《天净沙·秋思》中与此意境相似的诗句是： ，
（2）曹操《观沧海》一诗中描写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ，
（3）凭一颗善感的心，闻声看景便可引动诗情。李白借“ ，
”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的暮春景象，传达出对友人遭遇的伤感之情；行舟江上，诗人王湾因“ ， （《次北固山下》）的日月轮换、新旧交替之景，触发了思乡之情。
6.名著阅读。（6分）
（1）《朝花夕拾》中描写了鲁迅童年生活片段的篇目有《 》《 》。（2分）
（2）“他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形。”句中表现“他”对骨学的兴趣和求实精神。“他”是
。（2分）
（3）回忆《朝花夕拾》的内容，下列人物不是出自这部散文集的是（）（2分）A.长妈妈 B.衍太太 C.闰土 D.范爱农
7.综合性学习。（8分）无论是朱自清笔下的融融春光，还是老舍笔下的别样冬天，抑或是刘湛秋笔下四季的雨，都让我们感受到了自然的美好与四季的多姿多彩。今天，就让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季！
（1）请你为这次活动设计一则宣传标语。（2分）
（2）请你仿照下面的例子为此次活动再设计两个环节。（2分）
环节一：绘四季美景
环节二：
环节三：唱四季赞歌
环节四：
（3）春夏秋冬四季景色各异，每个季节都有其独特的魅力。请你仿照示例，描绘一个你喜欢的季节。（4分）示例：我喜欢春天，春天是一座姹紫嫣红的花园，这里有醉人的花香，有刚从沉睡中苏醒的小草，有忙着造房子的燕子……更重要的是，春天里有一个个崭新的希望。
二、现代文阅读。（33分）
（一）阅读下面文章，完成8~11题。（17分）
春天的声音
周凡恺
①故乡春天的脚步，不是嗅到的，也不是看到的，而是听到的。
②站在森林的边缘上，我们心静如水。白桦林哨一般尖厉的叫声已变得舒缓，白日头悄然地亮着，厚厚的积雪结了一层硬壳。山鸡如同肥胖的妇人，在闪亮如箔的硬壳上摇摇摆摆地行走。微风轻轻拂过，打在脸上的坚硬颗粒愈来愈少，湿漉漉的水汽却愈来愈浓。尤其是在正午时分，雪水化落的声音清晰地敲在你的心上，睁开眼睛，鸟儿的影子倏然从朗空中掠过，朝着更加温暖的地方飞去了。
③林边上是一个大湖。湖畔有枯黄的芦苇。夏天，我们从湖里摸了大鱼小鱼，就用苇叶包了，放在炭火上炙烤。如今大湖像老人一样沉默着，湖面白得耀眼。
④我在湖边上走着，身旁还有一条黑狗。守林人的小屋被炊烟湮没了，暮霭沉重地袭来，只有林梢涂着夕阳的色彩，湖面上金光闪闪，近岸处已然融化的湖水重新结成薄薄的冰碴儿，透着清纯和明丽。山林已经困顿，慵慵地阖上了眼。这时，我听到了大湖的喘息。大湖在暮色中苏醒了！一切都在晦暗中变得朦胧，但我听到了大湖在努力地翻身，听到了它的血液激动地聚到了一起。这种复活的渴望就像阵痛一样来势迅猛，大湖汗水涔涔地颤抖着，后来，大湖恍如用尽了力气，一点点地安静了，重又睡去。
⑤白日头依然耀眼，山林依然宁静，家里的鸡们开始到树林中去，钻到已经化尽积雪的枯草中觅食。它们发现了什么？是一只刚刚拱出坚硬土地的蚂蚁吗？或者是树根下悄然而生的一丝嫩芽儿？这时人也开始到林中去，在暖风中凝视桦树的眼睛，与树们融为一体。
⑥封冻大湖的冰雪终于爆裂了，那种沉闷的声音仿佛由地心传来。沉默了一冬的湖水冒着热气漫过冰面，漫过人们同样封冻的心，在隆隆声中完成了冬与春的交接。訇然的巨响掠过之后，附近的山林被水雾笼翠，显得万般神秘。已经有大雁落于冰湖之上，巨大的冰块被阳光蚕食着，于无声中渐渐消遁。
⑦阳光分外好。鸡们仍旧到树林中去，林中的鸟儿多起来，不停地鸣带。黑狗远远地跟了去，不一刻又回转来，口里含着一只活着的田鼠。当黑狗松了嘴，田鼠便疯蹿出去，钻到木垛底下不见了。薄幕时分，公鸡领着母鸡扭扭捏捏地回窝，数上一遍，又数了一遍，总是少了一只母鸡。或许狐狸就在不远的林中撕咬着它。
⑧数天之后，一个阳光明媚的正午，我睡去了。梦中依稀听得满世界都是鸡雏的叫声。我迷迷糊糊糊地爬起来，却真的望见栅栏外有一群鸡雏喳喳地叫着，有几只已从缝隙中挤到院里来。原来那只丢失的母鸡在林中做了母亲！我将鸡雏们放进来，用手托起两只，一只黄的，一只黑的，毛茸茸的小鸡在阳光中浴着，几乎是透明的，我可以看到它们的血管以及心脏的搏动。它们的叫声传得很悠远。
⑨我抬眼朝林中望去，树们竟然有些绿了。看来，春天真的到了。
8.【课后题拓展】文章依次描写了春天的哪些声音？请根据文章内容，完成下而填空。（3分） →雪水化落的声音→ →大湖的冰雪爆裂的声音→
→鸡雏喳喳叫的声音
9.【课后题拓展】品读下列语句，根据括号中的要求回答问题。（6分）
（1）山鸡如同肥胖的妇人，在闪亮如箱的硬壳上摇摇摆摆地行走。（从修辞的角度赏析句子，说说其中蕴含了作者怎样的感情）
（2）已经有大雁落于冰湖之上，巨大的冰块被阳光蚕食着，于无声中渐渐消通。（说一说“蚕食”在句中的意义）
10.第⑧段画波浪线的句子详细描写了小鸡的样子，有什么用意？（4分）
11.本文和朱自清的《春》在立意上有何异同？（4分）
（二）阅读下面文章，完成12~l5题。（16分）
城里的蛙鸣
①夜风里有蛙鸣，这城市里的蛙鸣，显出几分怯生生的意味，仿佛蛙们也有自知之明，知道城市不是它们的故乡。
②乡间的蛙们，总是鼓足了所有的力气，好像是生怕自己的声气逊于别的蛙，辛弃疾所说“听取蛙声一片”，其实他只听到了“这一片”，他不知道的是，稻田里的蛙声，这里一片，那里一片，是“此起彼伏”的。
③一般情况下，大合奏之前，总是由一只不知天高地厚的年轻青蛙挑头，“呱呱”地喊上一嗓子，继而有三五只，也许是七八只不甘寂寞的青娃跟上，“呱呱呱呱”地迎合，紧接着，成百上千只青蛙们就都兴奋起来了，呼朋引伴地，你不让我，我不让你，仿佛都觉得谁嗓门大谁就掌握了真理似的，一并儿鼓噪起来了。
④青蛙们是有心灵感应的，叫着叫着，它们会突然停下来，像是接到了统一的指令似的。多年以后，我的语文老师讲成语“夏然而止”，我突然就想到了夏夜的蛙鸣，田野里突然安静下来的情景，大约那就是“耍然而止”了吧？待四下里突然安静下来之后，总有几只资历颇深的老年青蛙，用浑厚的嗓音，“咕咕”地叫上几声，仿佛是在做一个阶段总结，也仿佛是在为一个乐章画上完美的休止符。
⑤我那时总喜欢恶作剧，待一片蛙声大作之时，捡起半截砖，退后几步，抡圆手臂，“倏”地扔出去，“啪”的一声砸在稻田里，那些蛙们，受到惊吓，硬生生地把一片“呱呱”声咽回去。
⑥有时候，我不扔砖块，它们偶尔也会突然沉寂下来，在所有的声音静下来之后，会有一只青蛙发出两三声哀鸣，像是求款，也像是挣扎，接着整个稻田会像死去了一般，久久地没有声响。哥哥告诉我，那是蛇出来竞食了。
⑦这些年，田野里的青蛙是越来越少了，这例并非是它们的天敌蛇类繁殖特别快，这些年，蛇的境遇比青蛙也好不到哪里去。不过，它们倒常常在一个地方相遇，那地方不是稻田，而是饭馆的后厨。稻花香？不不，应该是葱油香了。前日，微信一个老同学，问：现在老家的稻田里，还有青蛙吗？回信很快，说：那玩意儿不多了……很贵，要80一斤呢！
⑧这么想来，城里的青蛙倒是幸运的，它们虽然远离了故土，来到这陌生的地方，即使再不能率性地引吭高歌，但散发着臭气的河边，总还是安全的。它们三三两两地，你喊喊我，我喊喊你，用这卑微的蛙鸣，表达着它们的存在，也表达着它们对自己祖先们光辉岁月的向往和缅怀。蛙声一片的场景，也许只能由它们的爷爷奶奶，瘪着嘴，断断续续地，当作童话故事，讲给它们听了吧？
⑨我曾经在城里宽阔的马路上，见过一只青蛙，那是闷热的暴雨前的傍晚，它形单影只，像一个孤独而寂寞的旁观者，匍匐在水泥路中央，像迷了路的盲人……我想它是很难躲过一劫了，田野太远了，周圈都是高楼和工地。我不知道它是从哪里（）到城里来的，但或者是从某个餐馆拼了命逃出来的吧？
⑩听着窗外的蛙鸣，忽然就想起了那个伟大的童话作家，和他笔下的青蛙王子。青蛙，王子；王子，青蛙……亏他想得出来！
12.【课后题拓展】读散文，可以学着炼炼字。比如第⑨段画横线的句子，在括号里填动词，有人说填“跑”，有人说填“溜”，有人说填“摸”……你觉得填哪个字最好呢？说说理由。（4分）
13.【课后题拓展】读散文，内容安排有玄机。本文题日为“城里的蛙鸣”，但作者并没有直接描写城里的蛙鸣，而是先用大量的篇幅描写“乡村的蛙鸣”。这样写有什么好处？（4分）
14.读散文，有时要关注“言在此而意在彼”的句子。如第⑧段画横线的句子，表面上说城里的青蛙是幸运的，其实它们也很不幸。你同意这个说法吗？说说你的理由。（4分）
15.有些散文“卒章显志”，读第⑩段，说说作者的写作意图。（4分）
三、阅读下面这首小令，完成16~17题。（5分）
天净沙·秋思
马致运
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
16.请发挥你的想象，用自己的语言描绘“枯藤老树昏鸦”与“古道西风瘦马”构成的画面。（3分）
17.“小桥流水人家”在这首小令中有何作用？（2分）
四、作文。（50分）
18.“春游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，季节不同，风采不同。法国雕塑艺术家罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要你用心观察，你见到的定然是风景如画，美不胜收。
选择一个季节，以“我爱 ”为题，写一篇不少于500字的文章。（请自备作文纸进行写作）要求：①将题目补充完整；②体裁不限，但诗歌除外；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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