二年级语文期末测试题，知识的灵活运用是考查重点，考满分很难
最近学校在安排期末考试前的测试，不管是平时学校的测试还是在正式的大型统考中，题型的类型以及考查点都是相近的，比如最近这次学校安排的测试中，二年级语文期末测试题还是围绕整个学期中，对于语文的拼音、词组、古诗词诗句以及短文的阅读理解，此外对于语文的考试中，最后一个题就是我们所说的“作文”，但是在二年级语文中我们叫做编故事，也就是让孩子们发挥自己的想象力，去编一个完整的故事，同时最好还能通过故事给大家讲明一个道理。
比如在测试题中，第一大题就是拼音和生字的对应填写，关键的考查点在声调上，所以平时孩子在朗读课文时，一定要按照正确的声调进行练习，否则正式考试时很容易出错。其实最简单的还是在于平时这些生字词和拼音的积累。
第二大题是读拼音写词语，除了要能正确写出词语，还要求孩子有一个漂亮的书写，平时家长一定要督促孩子使用田字格进行练字，因为一个好的卷面也能帮助孩子取得一个不错的成绩。
第三大题就是组词语，基本上属于比较简单的考题，只要组词通顺即可，关键点还是平时的积累。第四大题考查也是组词语，主要是考查孩子对于事物的感知，比如如何形容教师的样子？如何形容其他事物的特征等等。
第五大题对于汉字的细节以及拆分做了考查，比如“音节”、“部首”、“笔画数”等等，都是在孩子平时上学时都接触和学习到的。其实这个也要求孩子平时书写时，就有一个正确的书写习惯。
第六大题选词填空，也是从我们的课文中拿出来进行考查的，所以平时课文内容的记忆和朗读是必不可少的。同时在孩子平时的作文中也是能使用到相关形容词的，帮助孩子去记忆和理解为什么用这样的词语去形容？
第七大题是补全句子，然后给句末添加标点符号，还是考查形容词的使用，通过这个语句的感情来给补全标点符号，解答这个题目的关键是孩子要能形容出事物的特征，句末一般就是感叹号或者疑问号，表达出感情色彩之类的。
在接下来还进一步对古诗词的组合做了考查，诗人以及对应的诗句之间的连线。这个没什么好的办法，就是需要孩子在平时学习时多积累古诗句，还需要家长和孩子一起去多背诵一些古诗词，帮助拓宽孩子的古诗词的知识面。一般对于历史上比较出名的诗人，以及比较出名的诗词要进行背诵，比如“苏轼”、“李白”、“杜牧”、“贺知章”等等诗人都是有名的大家诗人，一定要平时多去背诵他们的一些脍炙人口的诗句。
在考查了反义词，这个题目是比较简单的，一般孩子们在课文中就可以找到答案，不过这说明一定二年级的语文课文才是考查的关键点，课文的内容都是我们将来考试的考题。
难度比较大的就是阅读理解，首先要求在答题时能迅速的阅读问文章，然后再分析题目的要求，带着问题再去阅读一遍文章，把文章中相关性的部分标记出来，这样就可以又正确和快速的作答了。
在最后一个作文题也就是编故事的考查中，首先需要孩子们读题目，到底是那些主人公以及他们之间发生了什么事情，剩下的就是需要孩子们发挥想象力，把故事的起因、经过、结果完整的表述出来就可以了。其实在平时课文的结构学习或者电视剧中的故事，都可以让孩子拿来去写故事。
对照上面的试卷答案，家长帮助孩子进一步修改不对的地方，然后把孩子做得不好的地方给孩子讲解，做得好的地方给孩子指出，以后遇到类似问题应该怎么做才能避免出错，应该怎么做可以得到高分。
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