这份一年级语文（上）第2单元闯关测试卷，共有9道题，主要考查学生汉语拼音的理解掌握和灵活运用，说是过3关斩六将，一点也不为过，一起来闯一闯，看看最后的结果如何？
第一题
拼一拼，写一写，此题的难点在于对“j q x”与“U”和“ Ü”的关系的正确理解掌握和灵活运用。
记句这两句话：“j q x”很有个性,从不和“ u ”在一起。它们和“ Ü ”来相拼, 见了“ Ü”就划去两点。
第二题
按声母顺序写一写，考查学生对声母的认识理解以及它们的排列顺序的熟练掌握。具体内容与排序为：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s、y、w、r。
第三题
读一读，分一分，考查学生对声母、韵母、整体认读音节的理解和区分。在区分和分类时，尽可能地按顺序来，以免重分，漏分。
第四题
考查学生对简单的字母和音节的认读理解。在画线的时候，尽量用透明的直尺画线，争取把线画直画准，尽可能地保证卷面的整洁美观。
第五题
看图补音节，考查学生通过认图识物，利用对已学声母、韵母的理解掌握和灵活应用。
第六题
通过拼读拼音，在理解的基础上结合图片大概内容，进行匹配。在对的后面小括号上打上“V”就可以，错误的那一个不用理会。
第七题
考查学生通过观察图片，分析图片，用一个字表达图意的拼音语言拼读写能力。
第八题
与第三题类似，也是考查学生对声母、韵母、整体认读音节的理解和区分。同样，在区分和分类时，尽可能地按顺序来，以免重分，漏分。
第九题
短文（一）考查学生对“j q x”与“U”和“ Ü”的关系的理解和熟练掌握，而短文（二）考查学生对音节的拼读理解熟练度。
短文（二）内容：一朵红花头上戴，一件锦衣身上盖，一到天亮把歌唱，一唱千门万户开，谜底：公鸡
第十题
考查学生的观察能力和对短文的理解能力，并图文结合选择合适的词[]补全句子，使短文通顺起来。（建议家长帮助孩子阅读和理解短文）
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