为不断提升新区语文教师对课程标准和教材的整体把握，落实“双减”政策，深度解读教材，促进教师积极研究课堂教学，不断提高小学语文教学质量，实现立德树人的根本目标。
四川天府新区教育科学研究院于2022年3月24、25日，举行了天府新区2022学年春季小学语文统编教材解读比赛活动。煎茶小学四年级语文组代表学校参与了此次比赛。
李桂全校长评价指导此次过程:
“在磨课中学习，在研究中成长，在赛课中发展！”
为了更好地参与比赛，以赛促研，在接到新区比赛通知后，煎茶小学立即组织各教研组进行准备。老师们积极筹备、潜心研讨，立足课堂，理论与实践结合， 初赛便精彩纷呈，老师们立足课堂，理论与实际结合，展现出飞扬的风采。
四年级语文组“口语交际”板块的解读以透彻的分析和鲜活的案例，给评委老师留下了深刻的印象，脱颖而出。
在一次次的交流和共同解读中，碰撞出思辨的火花，呈现出团队的专业素养。
四年级语文组谢明秀、刘丽萍、黄立群、邓忠四位老师代表学校参加区级教材解读比赛。
李桂全校长、银永安、马庆琳副校长教导处徐小霞主任给予教师们极大的鼓励和支持，与老师们一起精雕细琢，不断完善和优化解读内容。
他们一起再次认真研读《课标》，特别关注即将发布的新课标，重视学科融合，反复研读教参，与时俱进地研读教材。
为了将教材解读落到实处，他们进行同课异构实操研究，立足课堂，深入课堂，发展学生的核心素养，增强课程的综合性和实践性。解读稿和PPT一次次修改，研究也一步步深入，无论课间休息，集中教研，只要一有新的思路，老师们都立即通过面谈、QQ群等多种方式展开讨论。
立足课标、与时俱进，学科融合、专业解读。
区级决赛时，为了进一步提高此次教材解读的质量，让解读更加有温度和深度，参赛老师们都全力以赴。
在轻松、灵动的解读氛围中，他们以“巧用情境·绘生活”为主题，用访谈的形式从“课标解读、教材分析、案例分享”三个方面为大家呈现不一样的操作型“口语交际”教材解读，尤其是立足于课堂的鲜活教学案例，给大家留下了深刻的印象。
煎小老师们抓住每一个成长的机会，立足课堂，深入研究，以赛促研。此次教材解读比赛活动，只是老师们平时教学教研工作的一个缩影。相信，煎小教师将继续秉承“着一片绿意，润一生成长”的办学理念，努力前行！
编辑：小半
责编：付艺薇
来源：四川天府新区煎茶小学
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