2023年九年级学业水平模拟测试一语文试题
一、（16分）
阅读下面一段话，完成小题。
读书的方法bù jì qí shù，不必刻意循规蹈矩。东晋陶渊明“好读书，不求甚解”，今人提倡读书要“咬文嚼字”；孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”，杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”……无不体现了中国人对阅读近乎炽热的情感。书籍是上天的kuì zèng，能让人们fú zào的心沉淀下来。人生几十年光阴，若能chí chěng古今，经天纬地，这至少有一半以上要归功于阅读。
1. 文中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A. jù hào jiáo zhì
B. jǔ hào jiáo chì
C. jù hǎo jué zhì
D. jǔ hǎo jué chì
2. 文中拼音处所填写词语书写正确的一项是（ ）
A. 不计其数 馈赠 浮躁 驰骋
B. 不记其数 馈赠 浮躁 弛聘
C. 不计其数 匮赠 浮燥 驰骋
D. 不记其数 匮赠 浮燥 弛骋
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A. 人类面对城市交通拥堵现象，目前当务之急是采取节能减排措施。
B. 很多人喜欢将一些不刊之论发布到自媒体上，造成了极坏的社会影响。
C. 鲁迅先生是五四时期的先锋人物，其文章振聋发聩，促进了中华民族的觉醒。
D. “此爱跨山海”的援藏教师陈洪顺，为教育事业悲天悯人，得到了全国人民的赞许。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 随着返回舱4月16日成功着陆，意味着神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。
B. 劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。
C. 低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。
D. 为了避免大山里的女孩不能上学读书，张桂梅创建了一所免费女子高中。
5. 请在下面横线处填写恰当的内容。
中华传统节日蕴含着丰厚的文化内涵，赓续绵延，代代流传。端午节，吃粽子、赛龙舟，蕴含着祈求平安的美好愿望；重阳节，赏菊花、登高处，寄寓着感恩敬老的传统美德；中秋节，________________；元宵节，________________。
二、（36分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。
北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
6. 下列加点词解释有误的一项是（ ）
A. 怒而飞 怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀
B. 志怪者也 志：记载
C.其远而无所至极邪 极：尽兴
D. 抟扶摇而上者九万里 抟：盘旋飞翔
7. 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 去以六月息者也 以其境过清
B.其正色邪 其如土石何
C. 海运则将徙于南冥 万钟于我何加焉
D. 鹏之徙于南冥也 两狼之并驱如故
8. 下列对选文内容理解与分析有误的一项是（ ）
A. 本文选自《庄子·逍遥游》。庄子，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。
B. 选文前三句话以对比的形式联结成一个整体，结构严密，读起来音律流畅。
C. 全文旨在阐发作者追求绝对精神自由的思想，富含哲理。
D. 作者以雄奇想象，塑造了鲲鹏的硕大无比、志存高远、善借长风的宏大形象。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成下面小题。
郑玄，字康成，北海高密人也。玄不乐为吏，父数怒之，不能禁，遂造太学受业。以山东无足问者，乃西入关，事扶风①马融。融门徒四百余人，升堂进者②五十余生。融素骄贵，玄在门下，三年不得见，乃使高业弟子传授于玄。玄日夜寻诵未尝怠倦。融闻玄善算，乃召见于楼上。玄因从质诸疑义，问毕辞归。融喟然谓门人曰：“郑生今去，吾道东矣。”玄自游学，十余年乃归乡里。家贫，客耕东莱，学徒相随已数百千人。
（节选自《后汉书•张曹郑列传》有删节）
【注释】①扶风：地名。②升堂进者：即“升堂入室”者，古代宫室前为堂，后为室。升堂喻刚入门，入室喻达较高境界。升堂入室喻学问由浅入深，达到很高程度。
9. 用“/”给下面的文字断句。（只画一处）
玄 日 夜 寻 诵 未 尝 怠 倦
10. 用现代汉语翻译下面的句子。
玄因从质诸疑义，问毕辞归。
11. 结合选文中郑玄的求学经历，谈一谈你从中获得了怎样的启发。
（三）诗歌阅读
阅读下面的一首古诗，完成下面小题。
春寒①
梅尧臣
春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
压树青帘②动，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
【注释】①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②青帘：指酒旗。
12. 下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A. 诗题“寒”字奠定了全文凄冷的基调。全诗脉络分明，自然呼应，风格素朴。
B. 首联交代时节特征，点明春阴的季节特点，并用叠字抒写感受。
C. 颈联从不同角度描写春寒，写风、写雨，把春寒真切地刻画下来了。
D. 诗歌运用白描手法直接写出了自己内心如何凄寒，可谓平淡之中见真情。
13. 从修辞手法的角度，赏析“蝶寒方敛翅，花冷不开心”的妙处。
14. 下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，其主要的表现手法是风、雅、颂。
B. 序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。
C. 古人十分注重敬谦之别，如“赐教”“高见”是敬辞；“拙见”“承让”是谦辞。
D. 符节，古代皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
15. 根据原文默写。
（1）淫慢则不能励精，_______________。（诸葛亮《诫子书》）
（2）_______________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
（3）杨花榆荚无才思，_______________。（韩愈《晚春》）
（4）_______________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_______________。（苏轼《定风波》）
（6）李清照在《渔家傲》中倾诉自己晚年孤独无依的痛苦及空有才华却遭逢不幸的诗句是：“_______________，_______________。”
（7）李白在《行路难（其一）》中表达诗人不怕困难，对人生前途充满乐观、豪迈气概
句子是：“_______________，_______________。”
三、（7分）
16. 阅读名著，按要求回答问题。
（1）比较阅读是一种非常好的读书方法。请根据要求，完成表格。
人物 | 宋江 | 杜少卿 |
出处 | 《水浒传》 | 《儒林外史》 |
性格相同点 | ① | |
性格不同点 | ② | ③ |
（2）《孤勇者》这首歌火遍大江南北，“孤勇者”就是那些身居困境，依然心怀梦想，不屈从于命运、敢于抗争的奋斗者。请从下列备选人物中选择一位你最欣赏的“孤勇者”，结合具体情节谈谈你的认识。
①周恩来 ②保尔 ③尼摩
我选________，我认为：________
四、（31分）
（一）（10分）
阅读下面的文章，完成小题。
中国古建筑的神来之笔——飞檐
①当我们漫步古建筑群，总是会被古建筑顶部屋角上，那灵动轻盈、宛如大鹏展翅的飞檐所吸引，昂首望角兴叹。心中也不禁会生出诸多感慨，这些飞檐究竟有什么来历，又有什么故事呢？
②古代建筑多用木头，木头有个缺点就是容易腐烂。那如何与腐烂作斗争呢？我们的祖先想出在周围柱子的外侧，包以较厚的墙壁，除了阻挡风雨寒流与太阳热度不侵入室内以外，还可使梁柱不因风压发生偏斜而影响整个房屋的安全。然而，黏土筑成的墙坯外面虽涂刷石灰，仍经不起长期风雨的剥蚀，于是将屋檐向外挺出，更好地保护周围的墙壁。可是，房屋的规模越来越大，它的墙身因之加高，屋檐也挑出更长。太长的屋檐虽然保护了墙身，但也妨碍了室内的光线。
③另外，为了便于屋面排除雨水，就得把屋顶做成很陡的坡形。可是陡屋顶会使急泻下来的雨水溅得很高，这对墙脚、柱基都是不利的。那怎样才是比较理想的设计呢？人们这样设想：最理想的屋面是，上部坡度大，下部较平坦，而中部略呈凹陷形状。这种悬挑出来向上反曲的屋面，不但采光好，也便于泄水缓冲，保护房脚。如果采取四面泄水的方式，它的四角自然而然为反翘形式，结果就产生了飞檐。
④飞檐是中国传统建筑檐部形式，屋角的檐部向上翘起，若飞举之势，通过檐部上的这种特殊处理和创造，扩大了采光面、有利于排泄雨水，而且增添了建筑物向上的动感，常用在亭、台、楼、阁、宫殿、庙宇等建筑的屋顶转角处，四角翘伸，形如飞鸟展翅，轻盈活泼，所以也常被称为飞檐翘角。飞檐是我国古代建筑风格的重要表现之一，不论是在宫殿，庙宇，还是普通亭台楼阁，都会出现它的身影，其设计构图非常巧妙。远看形如飞鸟展翅，轻盈活泼，仿佛地面有股气在托举着屋檐，使建筑有一种灵动感，让人赏心悦目。
⑤飞檐有许多类型，或低垂，或平直，或上挑，其不同的形式制造出不同的艺术效果，或轻灵、或朴实、或威严，亭、台、楼、阁都要用飞檐来表明自己的身份，表达自己的情感。在建筑中，飞檐是用来显示财富的，屋檐翘起越高，就代表屋主越富有。飞檐的高低、长短往往会成为建筑设计的难点和要点，正所谓“增之一分则太长，减之一分则太短”，其设计必须恰到好处才能显得轻灵而不轻佻，朴实而不机械，威严而不呆板。
⑥古代建筑设计师起初为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重，并用瓦钉排列固定。时间一长，瓦钉的钉帽便被美化成了脊兽形象。故宫太和殿飞檐上的10个脊兽依次为龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。在飞檐最高处的边缘一般都安放有“仙人骑凤”的雕塑形象。普陀沈家门的接待禅寺、桃花岛的圣岩寺，主殿的角脊翘角往往是“仙人骑凤”形象在前，后面依次为狻猊、斗牛、獬豸、凤、狎鱼等5种脊兽。偏殿的翘角上往往仅有“仙人骑凤”形象以及3只脊兽，一般为狮子、天马、海马。
⑦北方多雪，冬季低温而漫长，鹅毛大雪洋洋洒洒，却非二三日能消失。故而北方的飞檐较为平直，但翘起的部位会显得突出，在雪天之中，不会对瓦片造成伤害。南方多雨，然而连绵的雨水却也恼人。故南方的飞檐翼角多呈现高挑的状态，高翘的飞檐，抛物线原理的应用，可以将雨水最远距离地排泄抛走，以减少雨水对建筑的损害。
⑧一角飞檐，一方天空，一段跌宕起伏的历史。飞檐以其别有一番风味的优雅姿态，自成一幅画卷。晨钟暮鼓，岁月悠悠。经风吹日晒数百年的飞檐神兽，一直牢牢地屹立在殿脊上，给人带来了无限的遐想……
17. 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 我国古代建筑多用木材，木材经不起长期风雨的剥蚀易腐烂，是飞檐产生的原因之一。
B. 第④段画线句运用了打比方的说明方法，生动形象地说明我国古代建筑飞檐设计构图之巧妙。
C. 古人在柱子外侧包以较厚的墙壁，可以完全阻挡风雨寒流与太阳热度不侵入室内。
D. 南方飞檐高挑，北方飞檐平直，这主要是与南北方气候差异有关。
18. 下列对于文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇事物说明文，说明对象是飞檐。
B. 脊兽是由为了让檐角最前端的瓦片能够有效承重的瓦钉美化而来的。
C. 第⑥段中的加点词语“往往”，体现了说明文语言的准确性、严密性。
D. 不同的飞檐形式艺术效果不同，飞檐还可以显示财富，翘起越高就代表屋主越富有。
19. 从说明方法角度，简要分析第⑥段画线句的表达作用。
故宫太和殿飞檐上的10个脊兽依次为龙、凤、狮子、天马、海马、狻猊、狎鱼、獬豸、斗牛、行什。
（二）（共21分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
_______________
耿翔
①在大雪封山的日子里，是这些贴得红堂堂的窗花告诉我，在被雪埋得很深很死的山坡上，还有人家。或许是命里有缘，每次到陕北，都能遇上一些让我动心的剪纸人，并且在回城后很长的时间里，都一心想着她们的面容。就是这次踏雪北上，在除了雪的白色几乎无别的色泽可寻的时候，也会有些特别的颜色。比如那些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，闪入眼帘，亮在村道上。
②说句真话，最初让我倾倒，并把窗花看得神物似的，是好奇地抓住一位剪纸老人的双手的那一次。现在坐下来，坐在这一目了然的雪塬上，用没有尘土的心想一想，我迎着风的脊背，也会冒出一层很热的汗来。那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。一剪一剪，随着一阵嚓嚓的剪刀之声，红粉似的纸屑，落了一怀。她每动一次剪刀，我的心都会收缩一次。在陕北，能让心一次次收缩的东西太多了。
细数一下，有一路冲刷出来的壶口瀑布，有震动整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的红石峡，有悬在黄河上的白云山，还有绥德的狮子，清涧的石板，以及从每一道沟里，甚或每一块庄稼地里，都会随时响起来的信天游。而唯一让我的心收缩得发疼的，是她为我剪一幅窗花的全过程。守在她安详的神态里，我最初的浮躁，也像多余的纸片，被一剪一剪地铰去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一种艺术化了的东西。我不想说破，她剪给我的那一对窗花叫什么，但我要说，那里面一定藏着一个很美的传说。那是在陕北的山坡上，比荞麦和苜蓿花还开得热烈的传说呵。那传说中的主角，正盘腿坐在一方土炕上，内心热烈如火，亦平淡如水地为我铰着她的故事……
③看着窗花，我突然想起，陕北人在如此严实的窑洞里，为什么要安这么大的窗子这么大的门？在这么大的门窗上，为什么要贴这么多的窗花？应该这样说，他们守望的几孔窑洞，仅仅是家园的一部分，而更广大的，还有他们一生躬耕着的土地。他们住在窑洞里，土地上一年的收成，不能把他们送入梦乡。只有这些贴在窗户上、囊括各种风物的窗花，才会让他们觉出，日子在这片贫瘠之乡，还过得很瓷实。因此，再不讲究的人家，也不会忘记在贴得拥挤的窗棂上，再添些新窗花上去。
④我不是地道的陕北人，无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙。但我深刻地记得，许多剪纸艺人只要一握起剪刀，就进入一种半癫状态。有的剪到入神时，一两天不吃不喝。有的边剪边唱，嘴里尽是些无字句的歌。看着她们，你一定会想，真正的艺术在哪里？真正的大师又是谁？对于这群以食为天之民，剪刀的分量会比镰刀重么？剪纸仿佛成了陕北人的精神食粮。
⑤在陕北，这些出现在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能让人一眼望出一条吐纳百川的文化之河。由此，我在对这些窗花惊叹之余，最为看重的，就是创造这种艺术的工具：一把普通的剪子。在这些婆姨们手上，一把剪子，就是一个大千世界，它能真实或者夸张地铰出存在于陕北的所有物象。谁会相信，这些很抽象的窗花是出自一群文化水平极低的陕北女人之手呢？
⑥当我冒着一天的雪花，要敲开一户人家的窑门时，我想，在紧挨着窗户的炕头上，应该坐着一位铰窗花的老人。她那不停的剪子声，应该是在雪的覆盖下，唯一剩下来的一种超越感觉的响动，我也应该在开口说话之前，先去摸一摸这双虽被剪子磨僵，却能铰活陕北的手。有时，我更愿意这样说：窗花，是一种与人俱存的艺术。上苍在造人的同时，很认真地创造了它。
⑦站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮啊。
（选自《中国西部散文百家》，有删减）
20. 作者说“无法说透这些剪纸艺术的真正奥妙”，请结合文章内容，说说剪纸中蕴含了哪些“奥妙”。
21. 品味语言，回答下列问题。
（1）结合语境，赏析第①段中加点词语。
比如那些生动极了的窗花，会突然从一个极不显眼的地方，闪入眼帘，亮在村道上。
（2）从修辞手法的角度，赏析第②段的画线句。
那时，我就等在她的对面，看她像侍弄土地一样，在一块红纸上剪些什么。
22. 请结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“站在贴得红堂堂的窗花里，我敲门的手，好光亮啊”的理解。
23. 请你为文章拟一个恰当的标题，并结合内容简要阐述理由。
五、（60分）
24. 按要求作文。
请以“有路，就不会遥远”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名、否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。
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