说起语文写作是不是我们小朋友们永远的痛呢？那么今天小胡老师将开展三个课题教大家如何“凑字数”！
课题1：丰富描写！字数疯涨必杀技！
课题2：人物生动！方法轻松拿高分！
课题3：画面鲜活！一招告别流水账！
话不多说那我们今天先进入课题1
如果说语文写作也像王者荣耀一样分等级，那么小朋友们你是那一级呢？我们的小朋友们现在也都掌握了无标点错误语句通顺，写完整的起因经过，也就是我们的青铜、白银级别了。那么今天小胡老师就来教大家如何更上一层楼到达黄金铂金的段位更加精益求精！
来自于灵魂的拷问——你有过凑字数的经历吗？
此时此刻老师相信很多小朋友都会说我有，之前老师也问过我们班的小朋友们的凑字数方法，那有位小朋友就说了，“我每次要写到下一段的时候就会在最后一行写两个字然后再另取一段，这样就显得字数很多了。”不知道我们的小朋友们有没有这么做过呢？不管怎么说400字数是我们最后的倔强！一定要达到老师的要求才可以交卷，大家是不是觉得很痛苦呢，那大家接下来可要做好笔记了哟！
首先我们来看一个反面教材
大家看完《一次难忘的教训》之后有没有同感呢？自己写作的时候为了凑字数出现大量的你说、我说、他说；是不是还有流水账方式我回到家先干嘛再干嘛最后干嘛？那大家是不是在想我要是不加这些就只有爸爸打我一顿了，怎么能有400字呢，对吧？
不要眨眼老师要教大家大招了哦
那就是慢镜头拆解法，何谓慢镜头拆解法呢？相信我们的小朋友们也都看过电影之中的慢镜头，在慢镜头的时候我们可以看清楚每一个细节部分，我们语文写作同样如此，无论是写人还是记事都可以分为开始前、进行中、结束后三个部分！
那我们接下来举例说明
那现在各位小朋友要开始思考咯“爸爸打我”的前、中、后有哪些慢镜头可以拆解呢？那开始前是不是爸爸发现了试卷知道成绩，进行中那就是爸爸动手打我了，结束后就是我认识到了错误，这个是整个流程！
不知道各位小朋友们语文写作都是在注重那个方面呢？我们也发现了以上案例只是侧重了爸爸打我教训中，对于前后部分未做太多描述，而且成语偏多。大家都知道成语是最简洁的语言，所以语文写作对于成语的应用要适当发挥哦～
那老师接下来给大家展示一下如何慢镜头拆解
教训前呢老师已经给大家做了事例，教训中和后呢老师也给了大家提示，按照老师这个方法做慢动作拆解是不是觉得从今起“凑字数”将不再痛苦呢？那我们接下来看下两个版本不同的对比哦～
老师相信聪明的你们肯定会发现我们运用了“慢镜头拆解法”我们语文写作是不是有了很大的提升，而且我们的字数也丰富了更多呢。
以上的方法你都理解了那老师要恭喜你已经掌握了慢镜头拆解法的终极奥义哦！
好啦今天的语文写作老师先分享到这里，还有两个课题会再继续更新。
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