安溪期中语文试卷及答案（安溪县二年级语文期末测试卷）

郑州市民高2022—2023学年上期高二年级期中考试试题
语文学科
考试时间：150分钟 满分：150
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
宋词本事的失真[注]
两宋笔记中记录了不少宋词本事，但绝大多数并不可靠，存在严重的情节失真。宋学达《宋人词本事书写的虚构现象及其反思》一文认为，凡有大量细节描写者、凡以词句比附情节者皆应怀疑，但对于虚构与失真的原因则未作解释。实际上，如若将视线转至笔记的整体写作意图与笔记的文体性质，能够相对适宜地解答笔记所载之宋词本事为何普遍失真的问题。
劝诫教化是北宋笔记的常见写作意图之一，相关笔记中便存在不少情节失真却足供劝诫的宋词本事。王得臣于《麈史》中记录了这么一段故事：李清臣于某夜梦至王陵舍，填写了一阕怪词。后来他在王陵舍贬所辞世，临终方悟前梦之兆。尽管此故事颇令人生疑，但一朝宰相卒于贬所的情节构成了完美的前后落差，与王得臣在序文里提到的劝诫世人福祸相倚的意图全然相契。这段故事也被曾敏行记录于《独醒杂志》中，但主人公变成了贺铸。情节失真，却能够满足传播苏门群体形象的笔记写作意图。正是不同的写作意图导致了王得臣与曾敏行的记载差异。
至于本之写作意图而将原就失真的词本事予以新的篡改增删，则主要体现在流传于世俗社会的丽情词本事中。由于词为艳科的文体传统，丽情故事本就是宋词本事的主流。世俗作者对已经流传于世的词本事予以香艳化的改动甚至增添，可以扩大世俗社会的潜在读者，还可以实现其市场热销的写作或出版期待。叶梦得在《避暑录话》里记录了柳永身后归葬的故事，这段情节与叶梦得先前为柳永一生作出的评价“择术不可不慎”相契，还是希望读者不要重蹈柳永覆辙。当这则笔记条目传入世俗社会后，遭到了世俗作者本之娱乐性的篡改增添，为柳永收葬的人变为了歌妓。这番篡改确实于世俗社会获得了强大的生命力，以至于被冯梦龙敷演成一篇《众名姬春风吊柳七》，收入《喻世明言》之中。
或许是由于丽情词本事能够获得有效传播，使得一些亲近世俗的南宋下层士人也在笔记中对丽情词本事予以新的虚构。最典型者莫过于苏轼《卜算子》（缺月挂疏桐）本事的诸多记载。自吴曾在《能改斋漫录》中声称此词乃为黄州王氏女所作，后人便屡屡重提这段痴情女子中意一代才士的故事。但不同作者记录的写作时地与女子姓氏却各不相同。这些笔记作者无疑有着消费名人以传已名的写作意图与心态，故而先以大致相同的情节唤醒读者对于一段讲滥的苏轼花边新闻之记忆，再以微异的细节提供意外的阅读体验，使得读者产生该作者或许掌握了独家消息的猜测。当然，“黄州定惠院寓居作”的词题已经明白交代这是初贬黄州之时的自我抒怀，众人的编排无非从黄庭坚“语意高妙，似非吃烟火食人语。非胸中有万卷书，笔下无一点尘俗气，孰能至此”的跋语而来。黄庭坚在意的是神仙风致、高妙词句与深厚学问，而这些笔记作者只是简单地把人间烟火视作男女情爱，但却能满足他们获得大量读者的写作意图。
其实，北宋后期以来的笔记作者也意识到在笔记阅读过程中早已发生“买椟还珠”式偏误，即读者沉浸在曲折动人的失真情节中，忘却了本该由此传播的写作意图。时人也已不断呼吁读者应该回归笔记写作的本来意图。然而无论怎么呼吁都改变不了笔记作者本不在意情节失真的事实，他们还是会如上所述地根据笔记写作意图记录下不实的宋词本事甚至予以新的篡改，这些实践又不断加剧与固化两宋笔记所载之宋词本事的普遍失真特质。
（选自《光明日报》）
注：本事，指真实的事迹。
1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A. 两宋文人笔记记录的宋词本事绝大多数并不可靠，情节严重失真，这既有文体性质的原因，也有笔记作者的原因。
B. 北宋笔记的写作意图是劝诫教化，王得臣与曾敏行笔记故事虽主人公不同，却都实现了作者的写作意图。
C. 由于词为艳科的文体传统，丽情故事本就是宋词本事的主流，故而一些南宋下层士人在笔记中对丽情词本事予以虛构。
D. 北宋后期以来的笔记作者虽意识到情节失真的后果，却依然沉浸在“买椟还珠”式的偏误中，难以回归笔记写作的本来意图。
2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 文章先指出宋词本事失真的事实及宋学达文章的不足，在此基础上表明了自己的看法。
B. 文章用王得臣与曾敏行笔记故事为例，两者比较，说明情节不同源于写作意图的不同。
C. 文章从劝诫教化和写作意图两个方面入手，对两宋笔记中宋词本事失真的原因进行了分析。
D. 文章在观点表述时，使用了“相对适宜地解答”“或许是由于”等一系列词语，严谨审慎。
3. 根据原文内容，下列理解说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 《避暑录话》记录柳永身后归葬故事是为了劝诫教化，而冯梦龙敷演的《众名姬春风吊柳七》则突显了世俗娱乐性。
B. 本事失真可能不仅限于宋词，如冯梦龙《警世通言》中讲述李白为杨贵妃创作《清平调》三首的故事，有大量细节描写，也可能系虚构。
C. 苏轼《卜算子》明明是作者初贬黄州时的自我抒怀，吴曾却声称此为王氏女所作，无疑有着消费名人以传己名的写作意图与心态。
D. 宋代笔记作者虽将《卜算子》的本事编排出花边新闻男女情爱，但也都肯定原词语句高妙，风致超凡，作者学养深厚。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
时代造就英雄，伟大来自平凡。2021年是“十四五”开局之年，是全面推进乡村振兴的关键之年。乡村振兴照见新时代乡村发展的方向进程，也为广大乡村本土人才提供了广阔的发展舞台。“田秀才”“土专家”“农创客”等一批新农人如雨后春笋般涌现出来，正是这个时代的产物，尤其在互联网、大数据、云计算等信息技术催化下，新农人往往具备了经营特长、活跃思想、丰富阅历、文化水平等综合素质，更懂得如何推介乡村优势资源和特色产品，在乡村产业发展、带动农民增收、开辟产品市场等方面更具特长优势。
乡村振兴提供了新农人无限发展的可能，诸如政策倾斜、制度设计、顶层安排、创业环境等都吸引着广大人才返乡创业，成为现代化“新农人”；另一方面，乡村振兴需要一大批新农人建功立业、绽放色彩，助力农民富、农业强、农村美的蓝图实现。所以说，新农人同乡村振兴须联动协同、融合发展。这也契合乡村振兴需要人才振兴引航的内在要求。
（摘编自《中国青年报·让新农人在乡村振兴中激荡青春》）
材料二：
（摘编自拼多多《2021新新农人成长报告》）
材料三：
孙如良的朋友圈，忠实记录着他田间地头里的四时鲜果。从浅黄至深紫的桑椹，晶莹剔透的黄番茄，一年四季这边唱罢那边就登场的枝头美味，吸引了无数人的目光，也构成了他忙碌又不乏自由的生活，从芬芳的土地里找到自己的存在感，这个过程，他用了9年。他不断优化采摘园的管理经营模式和种植品种，开启生态农业新征程，先后种下桑葚、小番茄、丑枣、桃子等，并在果园里建起了钓鱼池。集采摘、垂钓等休闲娱乐于一体的采摘园逐渐成形。
新青年：为什么会选择这么一个行业
孙如良：一开始想法很简单，别人说这个可以挣钱，就想试试。后来发现不是这样，做什么都要沉下心，尤其是农业、种植业，更是要有规划和想法的。在龙溪、干江，像我这样的农场很多，我们不在很显眼的大路边，规模也不算很大，但是这样踏踏实实做下来，还是比较符合预期的。在我的采摘园这“一亩三分地”，我可以做出属于自己的想法，我很满足。
新青年：你是如何理解新农人这个“新”字的
孙如良：新的思维方式，新的营销手段。开这个果园几年以来，我发现观念和想法真的很重要。像我这个果园不在大路边，大家看不到，那如果在这苦等，果子就会烂在地里，这段时间的辛苦就白费了。所以要想办法让大家走进来、留得住、还想来。我觉得新农人就要多想一点新招，说不定哪个就管用呢
新青年：你觉得新、传统农人身上有哪些特质是相同的 哪些是不同的
孙如良：相同的特质应该就是勤恳做事、用心种植，不同的方面应该是营销手段和经营理念。我的采摘园附近也有一些传统果农，他们基本上都是果子成熟了之后交给商贩批发，或者自己到集市上去卖，有一些果园比较成气候，会有人来收购。我和他们也打了几年交道，发现他们对于网络营销这块是没有太多想法的，交给自己的子女来做也往往不够尽心，像我们就不一样了，看见今天果实长得好，就拍几张发到朋友圈，好的照片和视频是能吸引客户的，人脉圈这样互推，就能把我的采摘园越推越广，让更多人知道。
新青年：身处乡村振兴这个大背景下对你有什么影响 你又想有什么作为
孙如良：农业有奔头，那么加入的年轻人也会越来越多，我这几年发现新农人的队伍壮大了很多，也出现了更多新品种、新技术，能够互相交流的种植圈里的朋友也多了很多。如果要说有什么作为的话，我的想法很简单，就是交流的圈子越大越好，土地很广阔，市场也很有前景，是能让我们这些新农人有所收获的，大家一起摸索、一起成长，是件特别好的事情。
新青年：目前的危与机你觉得各是什么
孙如良：如果只坚持老的产品和老的经营模式可能会慢慢被淘汰，农业和其他行业都一样，都需要有新想法的注入。机会可能就是大家对食品品质的要求逐渐提高，能够接受与品质成正比的价格，这样的话我会有更大的动力去好好做这份事业。
（摘编自《玉环新青年·逐梦田园 收获希望》）
4．下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．从图1看，拼多多平台上，1995年之后出生的“新新农人”数量呈爆发式增长，两年时间增长了将近10万人。
B．图2显示，“新新农人”中女性群体占比超过三成，而00后则不到两成，表明00后对成为“新新农人”兴趣相对不高。
C．拼多多平台上“新新农人”在全国各县城分布并不均衡，数量最多的是福建的安溪，河南的夏邑、虞城分别排在第二、第四。
D．“新新农人”不仅能带动95后群体参与电商创业，而且还可以为当地提供一定数量的就业岗位，具有连锁效应。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．如果没有乡村振兴战略，那么乡村本土人才就难以有广阔的发展舞台；如果没有现代信息技术的催化，新农人的特长优势就不会那么明显。
B．乡村振兴离不开现代化新农人的振兴，只要新农人的交流圈子越来越大，农民就会越来越富，农业就会越来越强，农村就会越来越美。
C．孙如良意识到只坚持老产品和老经营模式的弊端，所以不断注入新想法，最终打造了自己的综合性采摘园，开启生态农业新征程。
D．新农人和传统农人虽然都做事勤恳，但其营销手段和经营理念不太相同，前者主要靠网络营销，后者主要靠线下批发或零售。
6．统观材料三的访谈部分，采访者所提的问题包括哪几个方面 （6分）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题。15分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
保卫延安（节选）
杜鹏程
有一个战士跑上来向周大勇报告：“炊事班老孙又昏倒了！”
周大勇急急地离开队伍行列向后跑去。通讯员小成也跟着连长向后跑去。
周大勇通红的脸上汗水混着沙土。他浑身是汗，衣服透湿，像刚从河里跳出来一样。
周大勇跑到老孙跟前，看见一个炊事员抱着老孙。他一条腿跪下去，从炊事员怀里把老孙抱过来紧紧地搂到胸前。
那个炊事员站起来，说：“连长！老孙，老孙不行啦！”
周大勇说：“去！快去帮助指导员。看，那不是指导员？他又扶着谁！”
那个炊事员望着老孙，迟迟疑疑停了好久才走开。
老孙眼发直，干枯的嘴唇咧开，脸涨得通红，脖子上暴起发紫的血管。他的嘴唇动着，仿佛给自己的同志和这世界留句什么话，但是说不出来。不大一阵工夫，他的呼吸由急促变得微弱了，脸由通红变成灰白……蜡黄……
周大勇紧紧地搂着老孙，眼珠子一动也不动地盯着老孙那半闭的眼睛，心神错乱地嘟哝：“有一口水就好了！有一口水……”通讯员小成也机械地重复：
“有一口水就好了！”
一口水一条命呀！
敌人三架飞机，绕过来又栽下来，一条条的火箭，穿在周大勇周围的沙子里爆炸了。炸起的沙土扑在周大勇和老孙的脸上。周大勇用自己的胸膛遮掩住老孙。
周大勇望着那俯冲扫射的敌机，眼里喷火。
团卫生队队长，骑着马赶来了。他跳下马，喊“有办法，有办法，这针药有效。”
卫生队长拼命地把注射器的针尖往老孙胳膊上的血管里扎，可是扎不进去。
生命离开了老孙，血管，筋肉都僵硬了！周大勇把老孙轻轻放到地下，站起来。
他把自己的破衣袖子撕下一片，想盖在老孙脸上，免得沙子吹进老孙眼里。可是周大勇拿上那块破布，呆呆地站在那里，像是他不知道自己要干什么；像是他的心脏停止跳动，血液停止循环，思想也木然不动了！
老孙啊，老孙！同志们走路你走路，同志们睡觉你做饭。为了同志们能吃饱，你三番五次勒裤带。你背上一面行军锅，走在部队行列里，风里来雨里去，日日夜夜，三年五载。你什么也不埋怨，什么也不计较；悄悄地活着，悄悄地死去。你呀，你为灾难深重的中国人民献出了自己的一切啊！部队哗哗哗地前进着：战士们，担架队员们……走啊！走啊！老孙没有走完的路，同志们要走完！
战士们用眼光向倒下去的同志致敬。听不见长吁短叹，看不见愁眉苦脸，只有一种沉重而又严肃的空气，充满在天地之间。
周大勇双手撑在腰里，再一次地望望老孙那老诚忠厚的脸相。啊，这个跟他周大勇同生死共患难的战士，永远放下了自己的行军锅，永远再不会向他说：“连长，我没啥能耐，吃点苦总还行……我好赖是个党员。唉，我做的事太少……连长，你跟指导员劳累的，教人心疼！”周大勇心里绞痛：有多少英雄好汉倒下去了啊！有多少热血浇在中国的土地上了啊！
周大勇和小成，用黄沙掩埋了老孙的尸体。趁团供给处的队伍过来的工夫，周大勇要了一片炮弹箱子上的木板，用刺刀削了削。他从文书手里接过来毛笔，在木板上写着：
共产党员孙全厚，五十七岁，山西孝义人，为中国人民解放事业而光荣牺牲！
周大勇把这个木牌插在老孙的墓前，望着它，望着它！
周大勇擦了擦头上的汗，背上老孙留下的行军锅，正要去赶自己的连队，团政治委员李诚上来了。李诚满脸是沙土，嘴唇干得裂开小口子，鼻孔里塞了一团棉花，上嘴唇还有干了的鼻血。他的马满身是汗，口里流着白沫。
李诚跳下马，看了看墓牌；站在坟墓旁边，脸上一条条的皱纹像刀子刻的一样。他抬起头，眼睛一眨也不眨地望着前进着的战士。
突然李诚向战士呼喊：
“同志们！一个战士倒下了，千百个战士要勇敢前进！一个共产党员倒下了，千百个共产党员要勇敢前进！大山沙漠挡不住我们；血汗死亡吓不倒我们。前进！哪里有人民，我们就到哪里去；哪里有苦难，哪里就更需要我们。前进，勇敢前进！战胜一切困难。”
这用全部生命力量喊出的声音，掠过战士们的心头，在无边无际的沙漠上空雷似地滚动。
战士们踏着沙窝，急急地向前走去。他们那黑瘦的脸膛上，眼窝里，耳朵里，嘴唇上，都是厚厚的一层沙土；两腿沉重得像灌满了铅。但是，他们都挺起胸脯扬起头，加快脚步，一直向前走去。他们都坚毅地凝视迎面移来的沙漠，凝视远方。
沙漠的远方，一阵旋风卷起了顶住天的黄沙柱。就算它是风暴吧，就让它排山倒海地卷来吧！
7.下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
A ．小说语言简洁而富有表现力，如写周大勇催促那个炊事员去帮助指导员，用“去”“看”表明情况紧急，“他又扶着谁”表明行军途中战士伤病较多，亟须帮助。
B ．小说先细致地描绘老孙昏厥的模样、呼吸的变化，再写周大勇念叨“有一口水就好了”,然后写卫生队长骑马赶来救治，小说情节紧凑有致，情感丰富细腻。
C ．小说中李诚呼喊的话语，直接抒情与间接抒情相结合，感情沉痛而富有激情，揭示了小说的主旨，突出了人民解放战争的意义及人民军队英勇无畏的革命精神。
D ．小说细节描写生动传神，比如，敌人的三架飞机飞来轰炸，周大勇用自己的胸膛遮掩
住老孙，这一细节表现了周大勇把战友看得比自己更为重要的高贵品质。
8.小说画横线部分两次描写周大勇的内心独白，各有什么作用？（6分）
9.《保卫延安》是中国当代文学史上首次大规模正面描写解放战争的作品。小说以中国人民解放军一个连队参加青化砭、蟠龙镇、榆林、沙家店等战役为主线，艺术地再现了1947年延安保卫战的历史画面，塑造了解放军各级指战员的英雄形象，揭示了革命英雄主义精神是战争胜利的内在力量这一思想命题。请从选材的典型性的角度简要分析小说是如何表现革命英雄主义精神的。（6分）
二、古代诗文阅读（37分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）
阅读下面的文言文，完成10～14题。
（一）
严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车玄纁①，遣使聘之。三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。
司徒侯霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司，是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房②足下：位至鼎足（三公之位），甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝③。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。 咄咄：表示感叹、惊讶、惊惧发出的声音。咄咄怪事，咄咄逼人。
复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光曰朕何如昔时对曰陛下差增于往因共偃卧光以足加帝腹上明日太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故人严子陵共卧耳。”
除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。帝伤惜之，诏下郡县赐钱百万，谷千斛。（范晔《后汉书 严光传》）
（二）
先生，汉光武之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》，乘六龙，得圣人之时，臣妾亿兆④，天下孰加焉？惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕，天下孰加焉？惟光武以礼下之。
在《蛊》⑤之上九，众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”，先生以之。在《屯》⑥之初九，阳德方亨，而能“以贵下贱，大得民也”，光武以之。盖先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大，微光武，岂能遂先生之高哉？而使贪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。 （范仲淹《严先生祠堂记》节选）
注：①玄纁：黑色和浅红色的布帛，后世帝王用作延聘贤士的礼品。②君房：侯霸，字君房。③要领：腰与颈。④臣妾亿兆：统治天下成千上万的民众。⑤《蛊》：《周易》卦名，该卦第六爻中的阳爻称“上九”。⑥《屯》：《周易》卦名，该卦第一爻中的阳爻称“初九”。
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是(3分)（ ）
A. 朕何如昔时/对曰/陛下差增于往因/共偃卧/光以足加帝腹上/明日/太史奏客星犯御坐甚急
B. 朕何如昔时/对曰/陛下差增于往/因共偃卧/光以足加帝腹上/明日/太史奏客星犯御坐/甚急
C. 朕何如昔时/对曰/陛下差增于往因/共偃卧/光以足加帝腹上/明日/太史奏客星犯御坐/甚急
D. 朕何如昔时/对曰/陛下差增于往/因共偃卧/光以足加帝腹上/明日/太史奏客星犯御坐甚急
11．下列对句中加横线词的解释，不正确的一项是（3分）（ ）
A．车驾即日幸其馆 幸：皇帝到某处
B．帝思其贤，乃令以物色访之物色：人的形貌特征
C． 后人名其钓处为严陵濑焉 名:命名
D．微先生，不能成光武之大 微：不显露的
12．下列各组句子中划线加粗词的意义和用法，都相同的一项是（3分）（ ）
A．迫于典司，是以不获 / 是大有功于名教也
B．良久，乃张目熟视 / 帝思其贤，乃令以物色访之
C．不可相助为理邪 / 士故有志，何至相迫乎
D．于是升舆叹息而去/ 众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”
(8) 表自称：便可白公姥，及时相遣归。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
(9) 表对称：吾已失恩义，会不相从许。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
亲友如相问。——唐· 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
(10) 表他称：狼不敢前，眈眈相向。——《聊斋志异·狼三则》
莫相知。(不知道它是什么东西。)——唐· 柳宗元《三戒》
则噪而相逐。(相逐，追逐他。相，特指代词，单指毛一鹭。)——明· 张溥《五人墓碑记》
13．根据文意，下列理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．严光有学问，有才干，曾与光武帝刘秀一同游学；刘秀即位后，严光隐姓埋名，避至他乡，后隐于富春山耕读垂钓。
B．面对旧交司徒侯霸，严光提出“怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝”的主张，可见他对故友的欣赏和肯定。
C．对光武帝亲自来访，严光“卧不起”“眠不应”，并且“以足加帝腹上”，表现出对他的依然故我，毫不讳饰。
D．《严先生祠堂记》以先生名篇，文中却不单言严先生一人，而以光武帝与之相对应来写，进而联想到当世之时弊。
14．将下面语句译为现代汉语。（10分）
（1）公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司，是以不获。（5分）
侯公听说先生到来，一心想立刻就来拜访，但迫于职责，所以没有如愿。（重点词：区区、诣造、是以各1分，句意2分）
帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。（5分）
子陵，我竟然不能使你顺从吗？”于是登车叹息而离开。（重点词：下、升、去各1分。句意2分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
饮酒（其七）陶渊明
秋菊有佳色，裛①露掇其英。
泛此忘忧物，远我遗世情。
一觞虽独进，杯尽壶自倾。
日入群动②息，归鸟趋林鸣。
啸傲东轩下，聊复得此生。
[注]①裛：通“浥”。②群动：各类活动的生物。
15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 诗人赞秋菊的佳色，不待露水消融在其色香俱佳时采撷，尽显对菊的独爱之情。
B. 诗人撒菊花于酒中，自斟自饮，解忧忘俗之外，别有一种高洁洒脱的雅趣。
C. 日晚鸟归之景频见于陶诗，很有象征意味，多是诗人辞官归田的形象写照。
D. 东篱采菊，凭轩饮啸，生活简单，精神丰赡，诗人以清高傲视着俗众生活。
16. 有人说诗的后六句流露出诗人“喜乐与寂寞兼有”的心绪，你同意这种说法吗？请结合诗句说明理由。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17. 补写出下列句子中的空缺部分。
（ 1 ）《论语十二章》中青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的：“________________，_______________”自勉。
（2）《老子四章》中，老子指出固执己见、自以为是的危害的句子是 ， 。
（3）张若虚《春江花月夜》诗中写托鸿雁、鲤鱼捎书带信亦为徒劳的句子是： ___ ， 。
三、语言文字运用（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成18--19题。
在全国人民__________抗击新冠肺炎疫情的背景下，媒介成为必需品，与人们的工作和生活__________。媒介是一座桥梁，联通了人们与外面的世界。网课、网络会议、网上办公、网络购物以及各种App高频率地出现，融入人们的工作和生活。
青少年可以运用各种媒介获取所需要的信息，这不但可以丰富他们的辨识力，而且能满足他们的好奇心和求知欲：在他们成长过程中受到媒介的影响越来越大。如今，媒介无处不在，各种__________的信息铺天盖地。青少年涉世未深，思想单纯，易受不良信息的影响而迷失方向。部分青少年沉迷于网上虛拟世界而与现实环境脱节，这导致的精神空虚、文化断裂、学业荒废、人际关系冷漠等问题__________。
18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A.聚沙成塔 休戚相关 良莠不齐 习以为常
B.众志成城 息息相关 良莠不齐 屡见不鲜
C.众志成城 休戚相关 鱼龙混杂 习以为常
D.聚沙成塔 息息相关 鱼龙混杂 屡见不鲜
19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A青少年可以运用各种媒介获取所需要的信息，这不但可以满足他们的好奇心和求知欲，而且能丰富他们的辨识力：在他们成长过程中受到媒介的影响越来越大。
B.青少年可以运用各种媒介获取所需要的信息，这不但可以丰富他们的辨识力，而且能满足他们的好奇心和求知欲：他们在成长过程中受到媒介的影响越来越大。
C.青少年可以运用各种媒介获取所需要的信息，这不但可以满足他们的好奇心和求知欲，而且能提高他们的辨识力：他们在成长过程中受到媒介的影响越来越大。
D.青少年可以运用各种媒介获取所需要的信息，这不但可以满足他们的好奇心和求知欲，而且能提高他们的辨识力：在他们成长过程中受到媒介的影响越来越大。
阅读下面的文字,完成第20-21题。
近年来，纪录片多次掀起收视热潮。或探访特色美食，展现地域文化；或航拍万里山河，带来诗意之旅；或聚焦稀世文物，诠释工匠精神……一部部纪录片相继成为网络“爆款”。
纪录片作为一种影视艺术，展现真实是其本质特征，其创作素材是真实生活，表现对象为真人真事，创作者通过艺术的加工展现真实生活，并用真实引发人们思考。相较于我们在实际生活中经历的真实，纪录片带来的真实感更加丰富，也更具美学价值。纪录片的画面细节讲究，摄影技术娴熟，旁白精炼恰当，精心设置的影音元素，给观众带来身临其境的审美体验。
移动传播时代，纪录片主动拥抱数字科技，不断拓展表现形式，微纪录片、VR纪录片、交互式纪录片等纪录片应运而生。此外，纪录片还与其他视听节目融合，出现“纪录片 剧情演绎”“纪录片 综艺”“纪录片 互动体验”等跨界类型。观众通过发送弹幕、二次剪辑等抒发感想，在增强参与感与互动感的同时，丰富了纪录片的内涵。当代纪录片适应了年轻观众的文化消费偏好，受到广泛追捧也就不足为奇。
我们需要纪录片，既为了观察世界，更为了理解自己。
请根据文中画波浪线的语句，为“纪录片”下定义。(4分)
21.简要分析文中画横线句子的修辞、构成及其表达效果。(4分)
22.请把下面这则消息压缩成一句话新闻。(20字以内)(3分)
济南日报2月13日讯(记者赵晓林) 记者从山东省文物局获悉,山东省目前的全国重点文物保护单位为196处,省级文物保护单位为1 711处,总数居全国首位。
据悉,“十二五”期间,山东省梳理了全省文物资源,核定公布第三次全国文物普查结果,全省共登记不可移动文物5万余处,新发现的文物点占总数的63%。全国重点文物保护单位由101处增加到196处,省级文物保护单位由606处增加到1 711处,总数位居全国首位。开展文物勘探、考古发掘600余项,3个考古项目荣获“全国十大考古新发现”称号,发掘了大批遗址,出土了大量重要文物。另外,到2020年山东省博物馆总数将达600家,每15万人拥有一座博物馆。
答:_________________________________________________
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作。
近日，知名歌手林志顾车祸事件备受关注。据台湾媒体爆料，林志顾家人在找救命恩人。据悉当救了林志颖的人一共5个，林家人打算每人奖赏100万新台币（约合人民币22.6万元），以报答他们的救命之恩。其中一名摄影师则婉拒了谢礼，表示这是自己应该做的事，时此。有种种议论。有人认为危难时伸出援助之于，这种善良本身就值得感恩，值得褒奖；有人认为林家所付金额太少，诚意不够，以林志颖的身家财产而言，对救命愿人才感谢20多万元，有点不够看，怪不得人家也懒得要。
针对上述材料，你有什么感想？写一篇发言稿，准备在班会课上发言。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人信息：不少于800字。
2022—2023学年上期高二年级期中语文考试试题答案
1.A （B劝诫教化仅是写作意图之一C因果错误 D沉浸在偏误中难以回归的是读者）
2.C （“劝诫教化”和“写作意图”不能并列）
3. D（对原词这样肯定的是黄庭坚）
4B （图2只显示了女性群体和00后的占比和人数，且女性和00后属于交叉的群体，故无法比较两个群体中哪个兴趣更高）
5. B （从文中看，新农人的交流圈子越来越大，只是农民变富、农业变强、农村变美的因素之一，故选项中“只要●....．就．.....”说法绝对）
6.①被访者从事“新农人”这一行业的原因。②对新农人和传统农人的异同尤其是“新农人”的“新”的个人见解。③怎样抓住乡村振兴的时代机遇快速发展成长。（每点2分，意思答对即可）
7.C
8.①第一次：突出人物形象。第一次介绍老孙为同志们长年累月辛勤操劳，突出老孙不埋怨、不计较的感人形象。
②第二次：深化主题。第二次由老孙联想到更多的“英雄好汉”，点明老孙牺牲的意义，抒发崇敬之情，讴歌了革命英雄主义精神。
③两次描写周大勇的内心独白，抒发悲痛之情，表达了革命战友之间纯洁而深厚的情谊，赞扬革命战士不怕牺牲的革命精神。
9.①选取典型人物。小说通过对后勤兵、连长、指导员等各级指战员的刻画，展示了解放战争中解放军战士的革命英雄主义的风采。
②选取典型事件。详细叙写老孙牺牲的经过与周大勇埋葬战友的情形，再现革命军人抛头颅、洒热血的战斗场景，讴歌革命英雄主义精神。
③选取典型环境。天空中敌机轰炸，地面上狂沙肆虐，战士们饥渴、疲惫，小说以典型环境来衬托解放军战士的革命英雄主义精神。
④选取典型场景，以小见大。叙写一个连队不怕牺牲、英勇无畏的行军、战斗场景，以小见大，展现全体解放军战士的精神风貌，赞扬可贵的革命英雄主义精神。
（任意答3点，即可得6分.每点2分）
【解析】7.C本题考查学生分析鉴赏文本内容和艺术特色的能力。C.“直接抒情与间接抒情相结合”分析错误。根据文意可知，这里是直抒胸臆。故选C。
8.本题考查学生分析小说人物心理作用的能力。（1）第一处内心独白，是周大勇对老孙的回忆，通过“同志们走路你走路，同志们睡觉你做饭”“风里来雨里去，日日夜夜”“辛勤操劳”“不埋怨”等语言，介绍老孙为同志们长年累月辛勤操劳，不理怨、不计较的感人形象，这么好的人“悄悄地死去”“为灾难深重的中国人献出了自己的一切”，这与老孙牺牲的事实形成对照，借此突出故事的悲剧性。
（2）第二处内心独白，是周大勇再次回忆老孙说过的话，并由老孙联想到更多的“英雄好汉”，“有多少英雄好汉倒下去了啊！有多少热血浇在中国的土地上了啊！”点明老孙牺牲的意义，抒发崇敬之情，强化小说的情感表达。这两次描写周大勇的内心独白，抒发了周大勇失去革命同志的悲痛之情，表达了革命战友之间纯洁而深厚的情谊，赞扬革命战士不怕牺牲的革命精神，凸显了小说的主题。
9.本题考查学生分析和探究文学作品艺术手法的能力。
本题其实是在考查分析小说选材的技巧，主要是分析小说围绕“革命英雄主义精神”选了哪些材料，一般从人物、事件、环境、选材方式、场景、主题表达等方面来回答。
（1）从选取人物角度看：作者把人物放在矛盾的尖端，构成了紧张热烈的气氛，笔力颇为挺拔。文中人物粗犷而雄壮；文中选取后勤兵、连长、指导员等个性鲜明的人物形象，塑造了解放军各级指战员的英雄形象，揭示了革命英雄主义精神是战争胜利的内在力量这一思想命题。
（2）从事件的角度看：本文详写了“老孙牺牲”“周大勇埋葬战友”等事件，是详写，突出老孙的辛勤操劳、无私奉献；周大勇埋葬战友时的联想，由个体到群体，展现了革命军人抛头颅、洒热血的战斗场景，讴歌革命英雄主义精神。
（3）从环境描写的角度看：小说选取典型的环境，小说写到“敌人三架飞机，绕过来又栽下来，一条条火箭，穿在周大勇周围沙子里爆炸。炸起的沙土扑在周大勇和老孙的脸上”，“敌机轰炸”“狂沙肆虐”等，在这种情况下，战士们饥渴、疲惫等，作者借此来反衬解放军战士的革命英雄主义精神。
（4）从选取场景的角度：《保卫延安》是当代文学史上第一部大规模正面描写解放战争的优秀长篇，被誉为“英雄史诗”，作品真实描写的人民战争的场面，小说主体以老孙一个人的牺牲以及由此生发的全连战士的战斗精神，叙写一个连队不怕牺牲、英勇无畏的行军、战斗场景，作品以小见大，展现全体解放军战士的精神风貌，赞扬可贵的革命英雄主义精神。
（5）从主题表达的角度看，小说描写的是一个连队的战斗场面，然而却以点带面、以小见大，作品不讳饰当时严峻的斗争形势，不回避敌强我弱形势下战争的空前残酷和激烈，每次战斗都有无数英雄战士壮烈牺牲，“一片土地一片血”，胜利的得来是付出了极大的代价的。，展现了全体解放军战士的整体精神风貌，赞扬了伟大的革命英雄主义精神。
10.D
11D （假如没有）（3分）
12C （C相，副词，都指动作偏指一方；A,于，介词，分别为表被动和对于；B，乃，副词，分别为才和就；D，而，连词，分别为表修饰和表转折）（3分）
13B（“可见他对故友的欣赏和肯定”错）（3分）
14（1）侯公听说先生到来，一心想立刻就来拜访，但迫于职责，所以没有如愿。（重点词：区区、诣造、是以各1分，句意2分）
（2）子陵，我竟然不能使你顺从吗？”于是登车叹息而离开。（重点词：下、升、去各1分。句意2分）
附（1）：译文
严光，宇子陵，又名严道，会稽余姚人。严光年轻时就有很高的名声，与光武一同游学。到光武即位时，他改换姓名，躲起来不见光武。皇帝想着他有才德，就派人按他的形貌特征访求他。后来齐国上书说：“有一位男子，披着羊皮衣服在沼泽中垂钓。”皇帝怀疑是严光，就备了可坐乘的小车以及黑色和浅红色的布帛，派使者礼聘严光。使者三次往返以后严光才来。光武帝让严光住在北军，供给他床褥，由太官朝夕进餐。
司徒侯霸同严光素来有交情，派人送去书信。派来的人对严光说：“侯公听说先生到来，一心想立刻就来拜访，但迫于职责，所以没有如愿。希望利用天黑的时候，请您受委屈过去说话。”严光没有回答，就丢过去一片竹简给来人，口授回信说：“君房足下：职位做到宰相，很好。身怀仁爱，辅佐正义，天下就会喜悦，阿谀奉承，顺随旨意，就身首异处。”侯霸得到回信，封好呈给皇帝。皇帝笑着说：“狂奴还是从前的样子啊！”皇帝当天就到严光住的客馆。严光躺着不起来，皇帝到他的卧室，摸着严光的腹部说：“唉，子陵，不能帮助我治理国家吗？”严光又睡觉不理睬，过了好一会儿，他才睁开眼睛端详着光武帝，说：“从前唐尧道德高尚，但巢父洗耳。士各有志，为什么要逼我呢？”皇帝说：“子陵，我竟然不能使你顺从吗？”于是登车叹息而去。
光武又见严光，谈论过去的事情，谈了许多天。皇帝从容地问严光：“我比起过去怎么样？”严光回答说：“陛下比过去稍微胖了一点。”于是接着一同睡觉，严光将脚放在皇帝的肚子上。第二天，太史上奏说有客星冒犯帝座很紧急。皇帝笑着说：“我同老友严子陵在一起睡觉了。”
光武授予严光谏议大夫一职，严光不接受，于是到富春山种田。后人将他钓鱼的地方取名为严陵濑。建武十七年，皇帝又特别召他，他不来。八十岁时，严光在家中去世。皇帝对此表示悼念惋惜，下诏书要郡县赐给一百万钱、一千斛粮食（给其家人）。
附（2）：《严先生祠堂记》（节选）译文
严先生是光武帝的老朋友，他们之间以道义互相推崇。后来光武帝得到预言天命所归的《赤伏符》，乘驾着六龙的阳气，获得了登极称帝的时机。那时他统治着千千万万的人民，天下有谁能比得上呢？只有先生能够以节操方面来尊崇他。后来先生与光武帝同床而卧触动了天上的星象，后来又归隐江湖，回到富春江畔隐居，清操自守，鄙弃禄位，达到了圣人自然清静的境界。先生视官爵为泥土，天下又有谁比得上呢？只有光武帝能够用礼节对待他。
在《盅》卦的“上九”爻（yao）辞中说，“大家正当有为的时候，偏偏显示不事奉王侯，保持自己品德的高尚。”先生正是这样做的。在《屯》卦的：“初九”爻辞中说，阳气（帝德）正开始亨通，因而能够显示“以高贵的身份交结卑贱的人，深得民心。”光武帝正是这样做的。可以说先生的品质，比日月还高；光武帝的气量比天地还广阔。如果不是先生就不能成就光武帝的气量的宏大；如果不是光武帝，又怎能促成先生品质的崇高呢？先生的作为使贪婪的人清廉起来，胆怯的人勇敢起来，这对维护礼仪教化确实是很有功劳的。
15.D （“以清高傲视着俗众生活”错误，诗中的“笑傲”是放歌长啸，傲然自得的意思，并非高傲孤傲，诗人从简单的生活中获得的是自给自足，自信喜乐，并无以清高傲视俗众生活。诗人只是厌弃官场，但却喜爱农村田园生活。）
16.同意。①五、六句即事抒情，诗人自斟自饮，一杯复一杯，显得悠闲洒脱、兴味酣然，但也有有酒无友、对壶独酌的孤独寂然；
②七、八句写傍晚时万物消歇静息，环境空旷静寂，只有鸟儿匆匆回林，纷然喧鸣。这两句景中寓情，淡淡的寂寞中更多的是回归的喜悦；
③九、十句写诗人以尽情长啸来一抒喜乐满足的心怀，但“聊复”一词则又流露出内心的寂寞怅惘。（每点2分，若答“不同意”，言之有理酌情给分）
17（1）士不可以不弘毅 任重而道远
（2）自见者不明，自是者不彰
（3）鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文
18.B【解析】本题考查正确使用词语的能力。众志成城：万众一心，像城墙一样不可摧毁；比喻同心协力，团结一致，力量无比强大，就能取得成功。聚沙成塔：把细沙堆积成宝塔，比喻积少成多。根据语境，第一空选用“众志成城”。息息相关：呼吸相关联，比喻关系非常密切。休戚相关：彼此之间的忧喜、祸福都互相关联。形容关系密切，利害关系一致。根据语境，第二空选用“息息相关”。良莠不齐：好的坏的混杂在一起。鱼龙混杂：比喻好人坏人混在一起。根据语境，第三空选用“良莠不齐”。屡见不鲜：多次见到，已经不新奇了。习以为常：常常如此成了习惯，就当作应该的事情了。根据语境，第四空选用“屡见不鲜”。
19.C【解析】本题考查辨析病句的能力。原句的错误有三处：“丰富”“辨识力”搭配不当；“不但”“而且”后面的内容语序不当；“在他们成长过程中”缺主语。A项，“丰富”“辨识力”搭配不当，“在他们成长过程中”缺主语。B项，“丰富”“辨识力”搭配不当，“不但”“而且”后面的内容语序不当；D项，“在他们成长过程中”缺主语。
20示例：纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。
（4分，符合单句要求但信息不全，缺一项扣1分，语句不通顺酌情扣分，不符合单句格式要求，0分）
解析：下定义，必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征，其格式一般为“……（种概念） 是……的……（属概念）”，同时要注意多项定语的顺序。本题首先要确定被定义概念“纪录片”的属概念，即一种影视艺术形式，然后确定其本质特征，最后确定定语的顺序和各个定语的表达形式。
21示例：①运用排比。连续使用三个统一的句式“或……，……”构成排比②内容：从美食、自然风光、历史文化等不同方面展现了纪录片丰富多彩的内容；③效果：形式上整齐匀称，节奏感强，语势突出，音韵和谐，读起来朗朗上口。
（指出修辞手法1分，构成1分，内容分析1分，音韵效果1分）
22山东省级以上文保单位总数居全国第一(或:首位)。
【解析】新闻压缩类的试题,如拟写新闻标题、一句话新闻等,首先要特别注意新闻的导语部分(一般导语是对一则新闻主要内容的概括),然后再逐段分析新闻的具体内容。
这则材料,第一段是新闻导语,主要说的是山东省目前全国重点文物保护单位和省级文物保护单位总数居全国首位。第二段是补充信息,是对导语部分内容的具体说明。由此可以看出,新闻的主要内容是第一段。按照题干的字数要求压缩第一段导语部分,即可得出答案。比如可以把“全国重点文物保护单位”和“省级文物保护单位”概括为“省级以上文保单位”。
23审题
(一) 审情景任务
1 、写作主体， 班级的同学。
2、对象指令： 所在班级的全体同学
3、文体指令： 发言稿(针对材料事件的感想， 宜写议论文)
(二) 审材料， 找角度
核心事件：林志颖车祸后获人救助，事后感谢救助者， 其中一人拒绝谢礼，此事引发众 人议论。
角度一：林志颖受恩知报(传统美德)
角度二：救人者(5 人) 救人危难， 本性善良，值得褒奖，拒奖者更是重义轻利。
角度三：
议论者 1 ：肯定林氏和救助者行为， 立意用角度一、二。
议论者 2：认为林氏报答过低，这种看法有给生命标价、看低救助者的义行的 嫌疑。