蕲春县2023—2024学年度下学期期末小学六年级语文参考答案
一、积累运用( 36分)
1.根据语境，读拼音写词语。（6分，每词1分）
【评分标准】本题共6分，每空1分，错一个字，本空不得分。
答案：觉察 沸腾 辩论 困境 锲而不舍 见微知著
2.选择正确的答案填空。（18 分）
【评分标准】本题共18分，每题2 分，均为单项选择。
答案：（1）D （2）A （3）C （4）B （5）C （6）B （7）C （8）B （9）D
3.根据情境，完成后面的练习。（12分）
（1）【评分标准】本题共2分，每空1分，答案不唯一，意思对即可。
示例：墙上张贴的清一色是英雄的画像 同学们全都佩戴着鲜艳的红领巾
（2）【评分标准】本题2分，答案不唯一，用夸张的手法写出教室的安静。
（3）【评分标准】本题4个空，共4分,每空1分，答案唯一。答错或不填写不得分，每空错1个字扣0.5分，错2个字该空不得分。
答案：① 留取丹心照汗青 ②千磨万击还坚劲 ③粉骨碎身浑不怕 ④要留清白在人间
（4）【评分标准】本题2分，答案不唯一， 理由表述完整通顺，符合逻辑得2分，否则酌情扣分。
（5）【评分标准】本题2分，答案唯一，答错或不填写不得分，每空错1个字扣0.5分，错2个字该空不得分。
答案：书到用时方恨少，事非经过不知难。
二．阅读理解。（34分）
（一）阅读材料，完成练习。（8分）
4.【评分标准】本题共2分。答案：D
5.【评分标准】本题共3分，“怎么选”1分，理由2分，答案不唯一，重在说清楚所引用材料的作用，把材料中人物的精神品质和强国少年的志向联系起来谈。人物精神关键词如下，供参考：
俞鸿儒——敢为人先，持之以恒，不断探索，勇攀科学高峰
张雨菲——不怕困难，顽强拼搏，不断超越自我，为国争光
刘玲俐——扎根讲台，无私奉献，为教育事业倾情注爱
张连钢——攻坚克难，不断创新的工匠精神，为国家的富强与发展贡献力量
6.【评分标准】本题共3分。答案不唯一，根据表达效果酌情给分。（1）写出老师或同学让你感动或难忘的点；（2）表达出对他（她）的真挚情感；（3）语言准确流畅，可运用修辞等增强感染力。
（二）议论文阅读。（10分）
7.【评分标准】本题共3分。
答案：人生从来不是平铺直叙，如何“折叠”自己,决定着人生的厚度、事业的成败。 “折叠”是生动的重复。 “折叠”是“折磨”的叠加。
8.【评分标准】本题共2分。
答案：人不能决定生命的长度，但可以增加人生的厚度。把握好“折叠”的学问,付诸有力的行动，就能成就精彩人生。
9.【评分标准】本题共3分。答案不唯一，抓住写法特点分析句子的表达效果。
示例：用举例子和列数字的方法写出了反复尝试会大大提高一件事情的成功率，说明成功需要耐心的坚持。
10.【评分标准】本题共2分。 答案：A
（三）现代文阅读。（16分）
11.【评分标准】本题共4分，每空1分。
答案：①焦急万分 ②欣喜 ③不抱希望 ④惊喜
12. 【评分标准】本题2分，每空1分，根据叙述的意思酌情给分。
答案：送还手机 人物内心变化
13. 【评分标准】本题2分。 答案：D
14.【评分标准】本题2分，根据叙述的意思酌情给分，分析加点字描写人物的方法及表达效果。
示例：“窘”写出了司机当时为难的神态，“犹豫”写出了他的心理，表现了他对“我”少给5元钱车费感到为难，不情愿的样子和内心。
15.【评分标准】本题3分，答案不唯一，选择一处补充句子，用融情于景的方法来表现人物的心情。A处要通过对周围景物的描写体现“我”内心的欣喜，B处要体现“我”内心的失望。想象合理，描写生动，符合人物当时的心境，根据叙述的意思酌情给分。
16.【评分标准】本题3分，每个评价1.5分，答案不唯一，结合自己对文章的理解，选择一个人物从两个方面进行评价，根据表达的准确度酌情给分（黑体字部分为关键词）。
示例：（司机）评价（一）面对顾客的催促，他不急不躁，面对答谢不为心动，只要自己应该得的，说明做人有原则，坚守道德底线;
评价（二）面对贵重的手机，他急人所急，主动将手机送到失主手里;冰天雪地的年夜出车，为儿子多赚学费，说明他富有爱心和责任心。
（“我”）小气，为了少给5元钱一路和司机讨价还价；善良，懂得感恩，对司机送还手机心存感激，为之前的讨价还价倍感愧疚。
三、习作与表达（30分）
17.【习作评分标准】 题目没写扣2分。
一类文（27—30分）：立意鲜明，选材恰当，能围绕中心意思，通过具体的事例描写。内容详略得当，描写生动而具体细致，合理运用修辞手法，文质兼美，表达真情实感。
二类文（24—26分）：立意鲜明，选材恰当，语句通顺流畅，内容较具体，中心意思明确，描写生动，有真情实感。
三类文（18—23分）：中心意思基本明确，有具体事例，内容详略得当，描写不够生动。
四类文(不合格，18分以下):
(1)完全跑题，不论好坏12分及以下，偏题18及以下。(把握好“离题”“偏题”和“基本符合”，文章虽偏题，但比较优秀要提交讨论)
(2）（12—17分）：文章篇幅短，书写凌乱，中心意思表达不够清晰；篇幅短但比较优秀的要提交讨论，可酌情放宽要求。
（4）（5-11分):不合题意，语句表达词不达意，内容少，卷面书写差；只写十几个字或几十个字，3—5分。
（5）全盘抄袭一律按不合格评分，套作酌情扣分。
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