2024语文中考适应性测试卷答案（2024中考语文a卷试卷及答案完整版）

名师专版 ·2024 年中考适应性试题（一）语文试卷

（时间：150 分钟，总分：120 分）

一、积累与运用（20 分）

班级开展“生活处处有语文 ”学习活动，小雨和小雯特邀你参加。

1 ．（2 分）小雨的学习从朗读开始，请你选出朗读处理不合适的一项（ ）

A ．小雨注意到多音字的读音，他这样读：俱往矣，数（shǔ) 风流人物，还看今朝（zhāo）。

B ．小雨希望读出月色的似真似幻，赏月的悠闲愉悦，他这样处理节奏：庭下如/积水空 明，水中/藻、荇交横，盖竹柏/影也。

C ．小雨想读出古仁人的博大胸襟，他这样处理停连（“∨ ”表示停，“∧ ”表示连）： 予 尝求古仁人之心， ∧或异二者之为，⋁ 何哉？⋁ 不以物喜， ∧不以己悲。

D ．小雨想读出母亲对儿子无私的爱和坚定的鼓励，他这样处理重音：母亲扑过来抓住

我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活…… ”。

2 ．（2 分）小雯写了个“寿 ”字，请你分别加上偏旁组成新的汉字，填入相应横线上。

A ．惊 （）拍岸 B ． （）剑为犁 C ．（） 躇满志 D ．运（） 帷幄

3 ．（2 分）小雨看到襄阳古隆中的一副楹联，觉得联末“梁父吟 ”和“ 隆中对 ”值得回味。 请你将它们还原到楹联中。

上联：大猷是经，谋国早读 ； 下联：淡泊明志，慕公好为 。

4 ．（3分）小雯在报刊上发现下列句子用词不当，请找出来并改正。

①某报刊消息标题：《持续升温的“春日经济 ”复发市场新活力》

②某报刊文章写道：观众用振聋发聩的掌声和欢呼声，由衷地为运动员加油。

③某报刊消息报道：川流不息的长江重现“一江碧水向东流 ”的美丽画卷。

5 ．（3 分）近段时间，你可能在写或想写毕业留言吧。三年来，总有一位老师在你伤心时给 你安慰，失落时给你鼓励，困难时给你帮助 … …请你仿照示例，任选一位老师（不能出 现老师姓名），根据他所教学科的特点，写一条赠言表达感恩之情。（50 字左右）

示例：生物老师：您精研教材，潜心教学。像线粒体为我们传送动力，像叶绿体给我们 输送营养，像细胞膜呵护我们成长。谢谢您，亲爱的老师！

6 ．（8 分）临近毕业了，小雯以“相聚与惜别 ”为主题辑录了一组古诗文。请你将相应的句 子填到横线上。

① , 不亦乐乎？（《论语 · 学而》）

②正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）

③ , 丰年留客足鸡豚。（陆游《游山西村》）

④今日听君歌一曲， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

⑤人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头 · 明月几时有》）

⑥ , 落日故人情。（李白《送友人》）

⑦ , 儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑧山回路转不见君， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

二、阅读与鉴赏（45 分）

阅读下面古诗，完成两则批注（7~8 题，4 分）。

金陵驿

本诗写于文天祥抗元兵败被俘、 由广州押往元大都路过金陵（今江苏南京）时。

文天祥

草合离宫①转夕晖，孤云飘泊复何依？

山河风景元②无异，城郭人民半已非。

满地芦花和我老，旧家燕子③傍谁飞？

从今别却江南路，化作啼鹃带血④ 归。

【注释】①离宫：即行宫。皇帝出巡时临时居住的地方。②元： 同“原 ”。③旧家燕子：化用刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 ”。④啼鹃带血：蜀王死后化为杜鹃鸟的典故。

7 ．（2 分） 首联和颈联中“ ”与 “ ”两个意象，表露出诗人面对国破家亡而产生的凄凉无依的心境。

8 ．（2 分）尾联和诗人另一首诗《南安军》的尾联“ ， ”一样，都运用典故，表达出诗人视死如归、以死报国的决心。

阅读下面文言文，完成 9~14 题。（14 分）

【甲】

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？ ”其 妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？ ”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰： “吾孰与徐公美？ ”妾曰：“徐公何能及君也？ ”旦 日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾 与徐公孰美？ ”客曰：“徐公不若君之美也。”明 日徐公来，孰视之， 自以为不如；窥镜而自 视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美 我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于 臣， 皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四 境之内莫不有求于王： 由此观之，王之蔽甚矣。”

（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】

公权①字诚悬。幼嗜学，十二能为辞赋。元和初，进士擢第。穆宗即位，入奏事，帝召见， 谓公权曰：“我于佛寺见卿笔迹，思之久（ A ）。”即日拜右拾遗② , 穆宗政僻③ , 尝问公权笔 何尽善，对曰：“用笔在心，心正则笔正。”上改容，知其笔谏（ B ）。历穆、敬、文三朝。 文宗思之复召为侍书后充翰林书诏学士。便殿对六学士，语及汉文恭俭，帝举袂④ 曰：“此浣濯⑤者三矣。”学士皆赞咏帝之俭德，唯公权无言。帝留而问之，对曰：“人主当进贤良，退不 肖，纳谏诤，明赏罚。服浣濯之衣，乃小节（ C ）。”时周墀同对⑥ , 为之股栗，公权辞气不可夺。

（选自《旧唐书•柳公权传》，有删改）

【注释】①公权：柳公权，唐代著名书法家。②拜右拾遗：被封为右拾遗。右拾遗，官 名。下文的“侍书 ”“翰林书诏学士 ”也是官名。③僻：不正，偏离正轨。④袂：衣袖。⑤浣 （huàn）濯：洗。⑥同对：一同答对。

9 ．（4 分）请参考“方法提示 ”，解释文中加点词语。

10 ．（2 分）请将“也 ”“耳 ”“矣 ”还原到文中括号内。

A ．（ ） B ．（ ） C . ( )

11．（2 分）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/ ”标示，限两处）。 文 宗 思 之 复 召 为 侍 书 后 充 翰 林 书 诏 学 士。

12 ．（2 分）请翻译甲文中画横线的句子。 吾妻之美我者，私我也。

13 ．（2 分）乙文中柳公权两次劝谏皇上，一次是借“用笔的方法 ”规劝，另一次是借“穿洗 过的衣服 ”进谏。两次进谏分别是什么目的？

14 ．（2 分） 甲乙两文中的邹忌和柳公权都具有 的相同特点。

阅读下面文章，完成下面 15~17 题。（7 分）

力专则强

余海滨

①《说文解字》注：“专，六寸簿也。从寸，叀声。”此字始见于商代甲骨文及商代金文， 其古字形像一只手摇动纺锤，将丝盘绕在纺锤上。随着手转纱轮的动作，离散的纤维被集中 于一束，这就是“专 ”最初的样子，蕴含着专一、专注的意思。

②那么，在生活中，我们做事也要舍多“守少 ”、志恒“力专 ”。只有把目标集中在一点。 专心致志、锲而不舍地“钻 ”下去，才能掘井及泉、功成事立。

③《北齐书》记载，南北朝时期天文学家信都芳以研习算术、天文为乐，尝对人言：“算 历玄妙，机巧精微，我每一沉思，不闻雷霆之声也。”用心就是这个样子的。它能使人心无旁 骛、全情投入，实现日 日精进，从而达到极高的境界。信都芳一生钻研学问，不仅精通算术、 天文历法，还旁涉群书，知识渊博，对乐律有很深的造诣。当时有一种用来观测节气的律管 吹灰候气法失传了，信都芳经过十几天的钻研就寻回了该法。

④树木只有剪去不必要的枝丫，主干才能充分吮吸养分，向上生长。一个人只有学会给 欲望做减法，舍弃多余的，方能用心专一，终有所得。面对林林总总的选择和形形色色的诱 惑，数学家陈省身“只好数学 ”，画家黄永玉“只好作画 ”，他们守住了“专 ”，做到了“精 ”， 留下了“ 艺 ”。诚如元代文学家陶宗仪所言：“一事精致，便能动人，亦其专心致志而然。”

⑤“专 ”是坚定的恒心和顽强的毅力。人如果坚守初心，把时间、精力和智慧聚焦于关

键目标，做到“择一事、终一生 ”“生死穷达不易其志 ”，勤耕不辍、精业笃行，就一定能有 所成就。近代学人杨树达，一生专注于破解语言文字的奥秘，晚年研究甲骨金文时，他已身 体有恙，但仍然坚持早晨三四点起床工作，上午十时休息，下午继续工作，几乎天天如此。 靠着坚定的恒心和顽强的毅力，杨树达最终将一张张学术资料卡片整理成为一部部考证严谨 的学术著作。其所作《积微居甲文说 ·耐林庼甲文说 · 卜辞琐记 · 卜辞求义》中的诸多考释， 至今仍为人们所引用。

⑥有人说，世界上最厉害的东西是“时间复利 ”。专于一事，一天天坚持，一点点积累， 量变到一定程度就会引起质变的飞跃。袁隆平研究杂交水稻，坚持了一辈子，演绎出“一粒 种子改变世界 ”的神话；屠呦呦数十年如一日，致力于研究青蒿素，最终发现了疟疾新疗法…… 反之，如果一个人贪多求全、三心二意，这山望着那山高，结果就会像狗熊掰苞谷，掰着扔 着，到头来落了个两手空空。

⑦不一则不专，不专则不能。成功没有捷径，唯有目标专一、执着前行，方能积跬步而 至千里。用心体会“少则得，多则惑 ”的道理，处理好舍与得的辩证关系。面对形形色色的 诱惑，我们不分心不走神，一心一意把功夫用到正确的事情上。

（选自《演讲与口才》2023 年第 12 期，有删改）

15 ．（2 分）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( )

A ．文章开篇通过《说文解字》解释了“专 ”的含义，并引出了本文的论题。

B ．用心能使人心无旁骛、全情投入，实现日日精进，从而达到极高的境界。

C ．文章第⑤段通过举出杨树达研究甲骨文的事例，具体论证了“专 ”是坚定的恒心和 顽强的毅力的观点。

D ．文章第⑥段列举袁隆平、屠呦呦的事例，是为了告诉读者只有树立崇高理想才能做到 专于一事。

16 ．（2 分）请用自己的话概括本文的中心论点。

17 ．（3 分）怎样才能做到“专一 ”？请结合本文相关内容简要回答。

阅读下面文章，完成下面 18~22 题。（12 分）

无限的舞台

朱宏

①王照伦正在看一份报纸，杯子里的茶只喝了一半。这时候窗外有一个人影闪过，他立 刻折上报纸追出了蛋糕店，顺手把报纸丢进了垃圾桶。

②他跟着目标，走过了两个路 口，直到那个人进入了一个小区。跟了这么久对方都没有 发现自己，王照伦对自己的表现很满意，不禁深吸一口气，又长长地吐了出来。身上的劲儿 一松，他就变成了另一个人，随意地甩着手走开了。这个人才是他自己。

③回到那间他租住的房子，他胡乱用了晚餐，戴上无腿金丝边眼镜，开始在笔记簿上认 真地写公式。写完公式，他摇了摇并不存在的电话摇把，另一只手把并不存在的“听筒 ”放到耳边。他对着“听筒 ”说：“老师，我已经算出了关键数据。是的，我这就送过去。”他挂 了“ 电话 ”，并没有出门，而是坐在床上又松了一口气。

④王照伦是个“八线 ”演员，但是已经很久没有人找他演戏了。今天他过了一把戏瘾， 在蛋糕店里演，在街上演，在自己的出租屋也演。当然，这都是自娱自乐，算是磨炼演技吧。

⑤第二天上午，他接到了一个选角导演的电话，问他：“有一个儿子的角色，你演不演？ ” 都混成这样了还有什么拒绝的理由呢？他当即就答应了。但令他始料未及的是，这次并不是 在摄影棚里表演，而是在医院里演，按月结算。看在报酬可观的份上，王照伦咬咬牙答应了。

⑥他问选角导演：“有剧本吗？ ”选角导演只是给他大概介绍了一下角色背景，然后告诉 他：“剩下的就全靠你即兴表演了。”

⑦在这个约定的日子，王照伦拉着拉杆箱推开了病房门，一副风尘仆仆刚下飞机的样子。 看到37 号床上虚弱不堪的“母亲 ”，他的眼圈马上就红了。他丢下拉杆箱，跑到床前握住老 母亲的手：“妈，我回来了，您好些了吗？ ”

⑧“你是……崽崽啊，回来就好，回来就好，妈这就给你下面去。”

⑨冒牌的崽崽叫妈妈别忙了，多和他说说话。

⑩老人癌症晚期并伴有阿尔茨海默病，需要家人的关怀。儿子“ 崽崽 ”是她唯一的亲人， 却因为特殊情况困在大洋彼岸回不来，所以才通过关系找到了那个选角导演。于是长相与其 相似的王照伦就成了“ 崽崽 ”的替身。

⑩这一个月里，王照伦尽心尽责地扮演着崽崽，连喂饭喂水、端屎端尿的戏份儿都是真 实上演。他忽然醒过味儿来：我这不就是个高级护工吗！于是他给选角导演打电话辞职。选 角导演为难地告诉他，辞职可以，但是介绍这单生意的中介跑路了，工资只能等抓到中介再 说。

⑩王照伦不敢冲选角导演发火，本着演员的职业操守，他到病房里上演了一出要立即赶 回大洋彼岸的戏码， 以母子告别的方式做了个结尾。

⑧许是为了给王照伦一点儿找补吧，选角导演给他安排了个新角色。巧合的是，他还是 演一个儿子，抱着故去的母亲哭得感天动地。导演抹了一把眼角的泪问选角导演：“这宝贝你 搁哪儿找的，太专业了。”

⑩王照伦补了妆，等候拍下一场，这是导演临时加的戏。候场的时候，王照伦不由得想 起了37 号床的“母亲 ”。有一个星期没去了，她怎么样了呢？如果她要找崽崽了该怎么办？

⑥王照伦决定再去看望老太太一次。

⑩在护士站，护士跟“ 崽崽 ”说：“你可算回来了，你母亲情况不好，已经昏迷了。”“崽 崽 ”蹑手蹑脚地走进病房，在“母亲 ”床边的凳子上坐下，握住了她的手，轻声唤道：“妈， 我是崽崽，我回来了，不走了…… ”

⑩王照伦感觉手里那只像枯叶一样的手轻轻地握了一握。

（有删改）

18 ．（2 分）请从“王照伦 ”的角度简要概括故事内容，梳理小说情节。

很久没有戏演， 自娱自乐，磨炼演技→① →新角色再次演儿子， 感动导演，候场时想起 37 号床的“母亲 ”→② 。

19 ．（3 分）文章的第①至③段的描写对故事的发展有何作用？请结合上下文简要分析。 20 ．（2）请从描写方法的角度赏析文中划线的句子。

看到37 号床上虚弱不堪的“母亲 ”，他的眼圈马上就红了。他丢下拉杆箱，跑到床前握 住老母亲的手：“妈，我回来了，您好些了吗？ ”

21 ．（2 分）导演评价王照伦的表演：“这宝贝你搁哪儿找的，太专业了。”王照伦的这个新角 色为什么会获得导演的高度肯定？

22 ．（3 分）请结合文章内容和主旨情感说说你对标题“无限的舞台 ”的理解。

阅读下面名著选段，完成 23~26 题。（8 分）

《水浒传》（节选）

似此行了十四五日，那十四个人，没一个不怨怅杨志。 当 日客店里，辰牌时分，慢慢地 打火，吃了早饭行。正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其 日十分大热。

当 日行的路，都是山僻崎岖小径，南山北岭，却监着那十一个军汉。约行了二十余里路 程，那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走！教你早歇！” 众军人看那天时，四下里无半点云彩，其时那热不可当。

当时杨志催促一行人在山中僻路里行。看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。众 军汉道：“这般天气热，兀的不晒杀人！”杨志喝着军汉道：“快走！赶过前面冈子去，却再理 会。”正行之间，前面迎着那土冈子。

《骆驼祥子》（节选）

街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采 地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰 气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整 个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大， 小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只 有铜铁铺里发出使人焦躁的一些单调的丁丁当当。

祥子有些胆怯了。拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了 汗。可是见了座儿他还想拉， 以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来， 他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，就喘不上气来，而且嘴唇发 焦，明明心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉 到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热。他已经不知喝了几气 凉水，可是又跑到茶馆去。

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下面的表格展示了同学们研读《水浒传》《骆驼祥子》的部分成果，请你相互参照，完成 下面的任务。

23 ．（2 分）背景说一说

两篇选文中，杨志和祥子的人生都经历几起几落。请说一说《骆驼祥子》（节选）中故事 发生的背景。

24 ．（2 分）写法品一品（2 分）

两篇选文都运用了正面描写和侧面描写相结合的手法描写天气的炎热，请结合《水浒传》 （节选）中具体语句品一品侧面描写。

25 ．（2 分）环境探一探

小说中的环境描写具有推动故事情节的发展、烘托人物的心情或性格、表现主题思想等 作用。请探究《骆驼祥子》（节选）中环境描写的作用。

26 ．（2 分）人物评一评

两篇选文中的主人公都渴望以个人的奋斗来改变命运。请结合《水浒传》（节选）的内容， 评一评杨志这一人物形象。

三、表达与交流（55 分）

27 ．（5 分）从下面两项任务中选择一项完成。

任务一：请你仿照示例，给“ 山 ”字，另写一段语句。（80 字左右）

木

示例：这个“木 ”字，虽然并不秀美，但它扎根大地，身姿挺拔。可见，只要脚踏实地， 就能站稳脚跟，迸发出蓬勃的生命力，让人生具有无限的发展可能。

山

任务二：下面是大山里的两个孩子写的小诗，请你也写一首以“ 山 ”为题的小诗。（不少 于 4 行；如超过 4 行，诗行之间用“/ ”标示。）

28 ．（50 分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。

任务一：人生从来都不是一帆风顺的，我们总是在跌跌撞撞中成长。在成长过程中，总 会有一些人、一些事，成为压在我们心头上的那座山。只有努力跨过那座山，跨过那些高不 可攀的目标与坎坷磨难，我们才能更加努力地向上生长，到达“ 山重水复疑无路，柳暗花明 又一村 ”的新境地。请以“跨过心中的那座山 ”为题目，写一篇作文

任务二：高山，与白云相约，山更巍峨峻峭；碧海，与蓝天相约，海，更壮观辽阔；花 儿与蝴蝶相约，花更加娇媚动人；青春与奋斗相约，更加精彩纷呈 … …请以《我与 相 约》为题，在作文题目的横线上补充恰当的内容，写一篇文章。

任务三：刘墉在《方向》一书中写道：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。 它使你总想往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的 希望。”请你根据对这段文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。

要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600 字，文体不限 （诗歌除外）； ③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

名师专版·2024年中考适应性试题（一）

语文试卷参考答案

1．B

2．涛 铸 踌 筹

3．隆中对 梁父吟

4．①“复发”改为“激发” ②“振聋发聩”改为“震耳欲聋” ③“川流不息”改为“奔腾不息”

5．示例一：数学老师：加减乘除，算不尽您为我们付出的心血！我们对您的感谢，就像一条射线——只有起点没有终点。示例二：化学老师：我们跟您的相遇，就像是酸遇上了碱，我们彼此中和，释放出能量；我们对您的感情，就像是钡离子与硫酸根离子的完美结合，生成了美好的感情沉淀。示例三：物理老师：力的作用是相互的，爱也是相互的。在您的悉心教导下，我们明白了很多做人的道理：生活的惯性是需要付出一定的代价才能改变的；只有不断努力，不断为人生注入动力，才能提升生命的质量，增加人生的密度！

6．有朋自远方来 落花时节又逢君 莫笑农家腊酒浑 暂凭杯酒长精神 月有阴晴圆缺 浮云游子意 无为在歧路 雪上空留马行处

7．孤云（漂泊） （旧家）燕子

8．饿死真吾志，梦中行采薇

9．蒙蔽 到 大腿 改变

10．矣 也 耳

11．文宗思之/复召为侍书/后充翰林书诏学士。

12．我的妻子认为我美，是偏爱我。

13．第一次进谏希望穆宗正心修身、端正治国态度；第二次进谏希望文宗任贤纳谏、严明赏罚。

14．忠诚耿直，敢于直言（意近即可）

附乙文译文：柳公权，字诚恳。从小就喜欢学习，十二岁就能作辞作赋。元和初年，中进士。唐穆宗即位，柳公权进京回奏政事，穆宗召见，对他说：“我在佛寺中看到你的笔迹，很久就想见见你。”当天就升任他为右拾遗。唐穆宗行政乖僻，他曾向柳公权问怎样用笔才能尽善尽美，柳公权回答说：“用笔的方法，全在于用心，心正那么笔法自然尽善尽美。”皇帝面带愧色，知道他这是借用笔法来进行劝诫。

柳公权历事穆宗、敬宗、文宗三朝。文宗思念他，又征召他做侍书，后来充任翰林书诏学士。有一次文宗在便殿召见六位学士，文宗说起汉文帝的节俭，便举起自己的衣袖说：“这件衣服已经洗过三次了。”学士们都纷纷颂扬文宗的节俭品德，只有柳公权闭口不说话，文宗留下他，问他为什么不说话，柳公权回答说：“君主的大节，应该注意起用贤良的人才，黜退那些不正派的佞臣，听取忠言劝诫，分明赏罚。至于穿洗过的衣服，那只不过是小节，无足轻重。”当时周墀也在场，听了他的言论，吓得浑身发抖，但柳公权的语言气势却没有改变。

15．D

16．只有把目标集中在一点，专心致志，才能功成事立。

17．①舍多“守少”，处理好舍与得的关系；②要有坚定的恒心和顽强的毅力；③天天坚持，点点积累，由量变引起质变。

18．受邀扮演“崽崽”，在医院真实上演儿子角色，尽心尽责护理病重的“母亲” 再次扮演“崽崽”，回到医院看望昏迷的“母亲”

19．①设置悬念，引发读者的阅读兴趣，为下文的故事发展埋下伏笔；②体现了王照伦热爱演艺事业，勤于钻研，演技来源于生活，为后文他扮演“崽崽”以假乱真做铺垫。

20．运用神态、动作、语言描写，形象生动地写出王照伦高超的演技，推动后文故事情节的发展。

21．因为之前扮演“崽崽”让王照伦体会到了真实的母子深情；所以当他投入“儿子”这一角色时，演出了真实的对母亲故去的悲痛。

22．示例：“无限的舞台”表层意义是指王照伦在戏里认真饰演角色，没戏可演时也随时练习演技；深层意义是从舞台之上过渡到舞台之下，王照伦在医院一次次扮演“崽崽”，尽心照顾和安慰病重的“母亲”。标题表达了对王照伦敬业精神和高尚品格的赞美，对人性之美的赞美。

23．祥子被孙侦探诈去买车钱，只得回到车厂，和虎妞结婚，并且用虎妞的钱买了车，因为生活所迫和好胜心强的特点，他不得不在烈日中去揽生意。

24．选文描写“那石头上热了，脚疼走不得”的细节，通过人的感受，侧面表现天气的酷热。

25．选文通过写出天气的炎热、恶劣，衬托出祥子拉车之苦，突出了小说的主题思想。

26．杨志是将门之后，一心要博个“封妻荫子”，他把押送生辰纲看做出人头地的最好机会，因而急功近利；加上以前几次押送都被劫，他担心出问题，故而行事周密，十分精明。

27．任务一：

示例一：这个“山”字，虽然原始朴拙，但却雄壮沉稳，延绵不绝。可见，摒弃浮躁与虚华，你才能拥有如山一样博大、坚韧、丰富和深沉的胸襟。

示例二：这个“山”字，虽然简单朴拙，但却雄伟陡峭，群山环绕。可见，沉稳坚定，摒除杂念，才能如山一般坚韧，有深沉的胸襟。

任务二：

示例一：大山，你就像一块魔术贴/春夏秋冬都被贴上不同的鲜花和绿叶/看你现在的样子/应该是春天了吧

示例二：山要找鸟儿玩/鸟儿拒绝他/山要找风儿聊天/风儿溜走了/只留下/山愣愣地站在那里

示例三：山静静地站着/云在他的头上玩捉迷藏/远山过来和他拉拉手/风儿为他唱唱歌/他虽静/但是不寂寞

28．任务一例文：

跨过心中的那座山

望着书柜里那张“第十六届学生艺术节班级合唱队展演二等奖”的奖状，我不由得想起在那比赛前的“魔鬼训练”。那真是苦不堪言啊！从开始的积极参加训练到想要放弃再到继续坚持直到在比赛中脱颖而出，拿到奖状，取得成功，要想跨过那座高山是多么地艰辛啊！

我那是还是个刚刚上初一的小孩子，没有顽强的毅力，吃不了苦的我，根本适应不了那么艰苦的训练。

天气又闷又热，像我的心情一样。我们呆在那没有空调的“桑拿屋”唱着歌。我瞥见了那个站在前排的一个男同学，他的汗在他的头发尖处形成汗珠滴落在地板上，好像发出“啪嗒，啪嗒”的响声。汗浸湿了他的白色T恤，我想那T恤大概能拧出水吧！我也热得要命，拿出谱子夹子不停地扇着风，那微微凉的小风，稍稍让我凉快了一些，但还是特别热。再加上刚才站了好半天，腿也很酸。

霎那间，闷热和劳累像被施了魔法似地缠绕着我的全身，想甩也甩不开，让我的心情变得焦躁不安。我不断地告诉自己：要冷静，要坚持住啊！绝对不能放弃！可就是静不下来。突然一只充满了汗水的手握住了我的手，她坚定地注视着我：“坚持住，一定要坚持住啊，有我在呢！”我从她那坚定的眼神中得到了勇气，从她那充满汗水的手中得到了力量。是啊！不坚持如何取得胜利的果实，如何得奖。于是，我重新把谱子举到了胸前，和大家一起唱了起来。

很快，就到了比赛那天。我的心怦怦地跳个不停。紧张、激动、害怕……种种心情压在我的心头，使我的手心中都渗出了汗。旁边的同学看出了我的紧张，她紧紧地握住了我的手，坚定地对我说：“别怕，我们一定会成功的。”是啊！那么多天的“魔鬼训练”我们都忍耐了，今天怎能退缩呢？怎能轻易放弃呢？我注视着那灯光下充满力量的双眼。我暗暗地发誓，我一定要坚持到底，现在正是黎明前的那最难熬过去的黑夜，我相信那个梦想终会实现。

伴奏声想起，那强烈的灯光“打”在我们身上，就像那滚烫的开水泼洒在身上似的，让我非常难受。可我依然微笑着面对着台下的每一位观众和评委。汗水洒遍了我的全身，但我依然坚持着，因为我知道胜利就在前方。即使再苦再累，即使汗流浃背，即使全身酸痛，即使筋疲力尽，我从未放弃过，我一直坚持着！

当台下响起雷鸣般的掌声时，我知道我们成功了，我们通过不断地坚持和努力跨过了那座高山。

如今的我已经是个即将毕业的的大孩子了，这份小小的奖状我依然保存得完好无损。这张纸虽然薄，但载满了同学们辛勤的付出，载满了我们的坚持不懈，更载满了这份珍贵的同学情。

任务二例文：

我与书籍相约

一本书如一片叶，一叶知秋；一本书即一场戏，一戏人生；一本书像一杯水，一杯沧海。我爱读书，更热爱品味书中人生，我与书相约，它伴我踏过青春岁月。

与书为友，因为他像一位饱经风霜的老人，充满睿智，解读人生。我曾和雨果共享法国巴黎的《悲惨世界》，体会冉阿让对世界充满爱的温暖，让我看到人性的美好；我曾在《钢铁是怎样炼成》的中明白了：“人最宝贵的是生命，生命对于每个人只有一次，人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放事业而斗争’”。与书相约，让我明白一个人活着的意义，以及生存的价值，那就是永不停歇的奋斗，以及对社会与国家的责任感。

与书相约，因为它富有诗意的字眼，浸润着灵性，散发着墨香，他是唐诗的大气磅礴，是宋词豪放婉约，是元曲的洒脱率真。我陶醉于李白“黄河之水，天上来”的汹涌澎湃，向往他“仰天大笑出门去，我岂是蓬蒿人”的不羁狂放；赞叹苏轼“明月几时有把酒问青天”的逸尘情怀。及他“但愿人长久，千里共婵娟”的乐观豁达。我同情于李清照，“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚”的坎坷经历，伤感于马致远，“夕阳西下，断肠人在天涯”的凄凉。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

不论是大雁惊风，霜叶层染，还是雷雨横空，雪压莽原，在与书相约的日子里，我那涤尽的心灵，总是在睿智与激情中荡羡。记得还在牙牙学语之时，唐风宋雨便已润湿了我幼小的心，稍大以后，那些清词丽句常常能勾起五彩斑斓的梦：雁落平沙的神清韵远，大漠孤烟的雄浑粗犷，经常在绚丽的梦境中浮现，及至走进中学，感受到“一蓑烟雨任平生”的旷达，“秋水共长天一色”的清丽，才越发觉自己的灵魂在书中升华了。

闲适的午后，慵懒的坐于窗前，手捧一本心仪的书，借午后的阳光细细品读，那是一次同作者心灵的对话，如此惬意，我有什么理由不爱书呢? 与书相约，我在清幽的墨香中聆听古人的智慧之音。

与书相约，便是在一个清灵明净的梦幻中逐渐成长。

任务三例文：

心中的山

人的一生都在奔跑，有人越跑越累，因为他只看到自己的阴影；有人越跑越有劲，因为他面向太阳奔跑，把阴影甩在身后。朝着前进的方向奔跑，无惧阴影，朝向阳光。

朝着太阳奔跑，是一种方向，是一种目标。纵观历史，有人以拯救苍生为己任，像杜甫，他面对国破家亡、百姓疾苦，吟出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，一代诗圣忧国忧民的情怀令多少人钦佩；有人在国家兴亡的紧要关头，挺身而出，如林则徐，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他置个人安危荣辱于度外，如此决断，如此坦然，林则徐的报国之路让后人景仰。杜甫的忧民，林则徐的报国，都是朝着太阳奔跑。正是因为有了正确的目标和方向，人一生的奔跑才有意义。

确立方向，需要有坚定的信念与勇气。司马迁甘心忍受牢狱之灾，饱尝刑罚之苦，以百折不挠的意志写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；谭嗣同不怕牺牲，英勇就义，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”正体现了他一往无前的勇气。我们在奔跑途中，也会遇到挫折，这时我们只有拿出坚定不移的信念和不畏险阻的勇气克服困难，最终才能走向成功的方向。

坚定方向，应有乐观的态度。诗仙李白，看着巍峨的大唐江山，看着世间的官场浮沉，他凭借乐观的心态站在诗的顶峰。“天生我材必有用，千金散尽还复来”吟出了他的斗志，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”写出了他的豁达，尽管他仕途无作为，但他乐观的态度赢得多少人称赞与敬重。李白做到了乐观，为什么我们不能？我们在奔跑的途中也应有乐观的态度，无论前方坎坷崎岖，无论前方狂风骤雨，只要有乐观的态度，就能看到前进的方向。

方向是我们的目标，它给予我们无限的光和热；勇气和信念是我们的动力，让我们遇到困难与挫折时不会退缩，继续向前；乐观的心态是我们的向导，在我们迷惘困惑的时候能够看见太阳。

面对阴影奔跑的人当你疲倦不堪的时候，请再次坚定你的方向，或许你的人生会大不一样；有方向的人是朝着太阳奔跑的人，勇往直前吧，成功就在咫尺！