这份一年级（下）语文第五单元测试卷，重点考查学生对生字词句和短文的理解记忆能力。
总的来说，卷面题目不难，加上学生们基础不错，100分学生多！
一起看看：
题一和题二、选读音写词语
考查学生对生字词的认读、理解和正确规范书写能力。生字词的学习，是一个日积月累的过程，没有人在很短时间内就能学好学精。
在平时的学习过程中，应该用标准普通话正确地拼读，从生字的拼音和组成结构以及意思各方面进行综合理解和记忆，提高记忆的持久性。
三、选字组词
考查学生对形近字字形的认识记忆和字义的理解掌握熟练程度。
在平时的学习过程中，注意积累。从同与不同之间寻找共同点和不同点，从偏旁部首上进行分类记忆。
四、反义词
反义词的学习，同样是一个积累的过程。此题都是课本上出现的词，问题不大。
在解决反义词问题时，可以结合生活实际来判选字义上差不多的词，也可以从课本内容上寻找答案。
五、查字典
考查学生利用学习工具字典，运用音序查字法查找生字的自学能力。
学会查字典，对我们以后阅读大有益处。
六、对子连线
考查学生对课本上的好词好句的理解掌握和熟练记忆。
这些都是要求熟练到能背诵默写的程度，连线难度系数很小。
七、选字填空
考查学生对同音字、形近字的认识、词义的理解掌握和在实际生活中的灵活运用。
可以根据生字的偏旁部首并结合句意来判断选择。
八、按要求完成练习
题1考查学生对生字的认识理解和掌握，以及
题2考查学生对课本上日积月累中的经典好句和歇后语的理解掌握和记忆。
题3看图写句子，要注意以下几点，1、内容要协调一致；2、结构句式要统一；3、修辞手法要相同。
九、阅读理解
阅读理解的解题关键是要理解文中内容大意，真正读懂短文的中心思想。
建议：至少阅读三遍，第一遍粗略读，然后带着问题一遍又一遍地细读，要善于抓关键句子来帮助我们回答问题。
温馨提示：在数自然段时，尽量在文中标记一下，方便检查对错。
十、看图写话
根据提示认真观察图片，从提示的四要素角度来观图和展开想象。
时间：春天的某一天（植树一般在春天进行）。
地点：公园/院子。
人物：一个男孩（小明）和一个女孩（小兰）。
事件：在植树，两个小朋友怎么分工植树？
最后，来总结这事做得怎样，或有什么想法。
建议同学们，写作文的时候尽量做到：不要写错字，写完后自己读一遍，不通顺的句子及时修改。
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