一、 填空题 （ 10分 ）
1、语言文字是人类社会最重要的（ 交际工具 ）和（信息载体），是人类文化的重要组成部分。
2、（工具性 ）与（ 人文性 ）的统一，是语文课程的基本特点.
3、语文教师要不断提升信息素养，合理利用（网络资源），将语文教学的传统经验和（现代信息技术）有机结合。
4、小学语文新课标第一学段要求累计认识1600个左右常用汉字，能正确书写（800）个左右常用汉字。第二学段要求累计认识2500个左右常用汉字。能使用硬笔(规范)、(端正)、整洁地书写(1600)个左右常用汉字。
二、选择题(15分)
（单选）（5分）
1、 教育的中心和灵魂在（ A ）
A学生 B 学校 C教师 D 校长
2、新课标阅读目标要求中的积累课文中的优美词语、精彩句段是哪个学段提出的 （B）
A第一学段 B、第二学段 C第三学段 D第四学段
3、什么是阅读与写作的基础。 （ C ）
A 学习情境B文化内涵C识字与写字D语言丰富
4、.教师要关注互联网时代日常生活中语言文字运用的新现象和（ ）认识信息技术对学生阅读和表达交流等带来的深刻影响。
A信息技术 B新特点 C语文教学 D新功能
5、什么是作业评价的关键（ A ）
A作业设计B过程性评价C难度适宜D表述规范
（多项选择）（10分）
1、义务教育课程标准（2022版）修订原则的三个“导向”是什么（ ACD ）
A. .坚持目标导向 B.坚持学生导向 C. 坚持问题导向D坚持创新导向
2、课程目标的学段要求中每个学段分为哪几个部分 ( ABCD )
A.识字与写字 B.阅读与鉴赏 C.表达与交流 D.梳理与探究
3、考试命题应以情境为载体，命题情境可以从哪些角度设置( ABD )
A.日常生活角度 B.文学体验角度 C阅读学习情境 D.跨学科学习角度；
4、过程性评价主要包括哪几个部分 ( ABCD )
A.过程性评价原则 B.课堂教学评价建议
C.作业评价建议 D阶段性评价建议
5、语文课程资源包括哪些资源 （ABCD ）
A.纸质资源；数字资源；
B.日常生活资源；地域特色文化资源；
C.语文学习过程中生成的重要问题、学业成果等显性资源；
D.师生在语文学习方面的兴趣、爱好和特长等隐性资源。
三、判断题 （5分）
1、小学语文课程标准第二学段要求学生能用硬笔熟练地书写正楷字。（对）
2、文化自信是指学生认同中华文化，对中华文化的生命力有坚定信心。（对）
3、学业质量就是学生学业成就表现。（错）
4、三类语言文字运用情境指日常生活情境体验、跨学科学习。（错）
5、.整本书阅读教学，应以学生自主阅读活动为主。（对）
四、简答（10分）
（一）学会汉语拼音，具体指学会什么？
1.能读准声母、韵母、声调和整体认读音节；
2.能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节；
3.认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》
（二）中华优秀传统文化主题的主要载体有哪些？
1.汉字、书法，成语、格言警句；
2.神话传说、寓言故 事、历史故事、民间故事、中华民族团结一家亲的故事；
3.古代诗词、 古代散文、古典小说；
4.古代文化常识、传统节日、风俗习惯等。
六、作业设计（10分）
自选语文学科一课或一课时教学内容完成一份作业设计
（作业设计的内容包括：教学内容、作业全文、作业布置意图等环节的说明与介绍。）
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