三年级已毕业，孩子学习总结：
语文：
语文低年级主要就是字词句，会背会默写，一二年级基本接近满分，三年级开始稍微考核综合能力，阅读理解分析，还有作文不再是直接写背的作文，需要稍微改动，题目类型是课内的，但是需要结合题目稍加变通，作文写错一个字扣一分，所以写字量很重要。
高年级后，语文要注重精读和写作，这两个是大头，不能过分地注重听写，也不能只顾阅读和写作，要权衡好，先安排阅读、写作，再穿插听写、默写。
语文的预习，建议必备课文，精读课文暑假预习一下，其他略读课文简单看一下。越是高年级，语文课本考察的越少。
数学：
数学计算是基础，不是说一天完成多少道就万事大吉，要注重效率，5分钟100道比30分钟200道要有效得多，看效率。一二年级考察做题的熟练度，刷题多，见得多，自然熟能生巧，但是三年级开始知识点开始密集起来，有周长、面积、分数，如果学校是考点，还需要放假，老师就会赶进度，这样的话，其实在学校学的很浅，即便是最终考试还不错，但是实际掌握程度也不一定乐观，就是说随着年级的升高，基础扎实不扎实，是否有bug就显露出来了。像济南历城区从疫情结束后，期末考试附加题第二题难度陡升，属于那种一个班一两个能做出来的，家长看了也蒙圈的题目，有家长发现出自四年级举一反三。第二道附加题，真得是看孩子，一般我娃儿目前卡在第二道附加题，这样一下子十分就落开了。
所以暑假，我们平时增加了奥数题联系，没有着急做四年级的，先把三年级的奥数题类型过一遍，打好思维的基础，比较复杂的让孩子讲题，一次不行两次，直到能讲明白。数学附加题考查了记忆能力、计算能力、理解能力，娃儿前两个没问题，但是理解能力还是欠缺，所以平时还要多读书。有时候学科之间互相影响，互相作用。
数学还是要预习的，数学先让孩子过一遍课本，再通过智慧中小学课堂或者抖音视频学习就行，然后做练习，有的说先做练习，通过练习找到自己不会的，可以都试一下，看看哪种更适合自己的孩子。
英语：
英语觉得很简单，但是到高年级难满分也不容易，这个需要听说读写相结合，首先要每天坚持听、说，再结合读、写，还要穿插阅读。容易提分，但是想拿满分也很难。
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