导语
家长们，被语文阅读题支配的恐惧你还记得吗？你娃的语文阅读题做的怎么样？近日，语文阅读题的“变态级难度”又一次上了热搜，不少学生纷纷跑到原作者微博下求答案！作家回应，翻书拍照公布准确答案！
语文阅读“难题”暴露出什么传统语文教学问题？是不是真的过度解读？快和指导君一起来看看吧~
家长们，你们有没有经历过被语文阅读题支配的恐惧？
在信息尚未如此发达的时代，我们遇到难以理解的语文阅读“难题”也只能闷声“认栽”，只听标准答案即可。现在的娃可就不一样了！遇到阅读“难题”不理解？直接去找原作者求答案！
近日，北京期末语文的阅读题难倒了一大批学生！不少学生微博喊话原作者：爷爷别玩雪了！看看阅读题吧！把孩子们都难倒了！
（图片来源：新浪微博）
海兰花究竟在想什么？作家回应了！翻书拍照，公布正确答案！有作者做自己文章的阅读题，得分率仅有69%？
语文阅读“难题”有没有暴露传统语文教育存在的问题？标准答案是不是过度解读？快和指导君一起来看看吧~
语文阅读题太难！学生喊话原作者！
“爷爷别玩雪了好吗？”“把孩子们难倒了！”
在多地中小学的期末考试结束之际，著名作家鲍尔吉·原野突然在微博上“火”了一把。他收到了不少来自学生们的微博喊话：“爷爷，北京东城区期末阅读题，海兰花妹妹心里想的是什么啊？”
（图片来源：新浪微博）
事出有因，该作家的少年小说《乌兰牧骑的孩子》的部门内容被节选进入了2022年1月北京东城区初三语文期末考试阅读题，其中有一题要求补写出文中海兰花的内心活动。
阅读理解原题
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不少学生都被这个题难住，想不明白又迫切想要知道答案的他们便直接去找原作者求助！甚至有学生在作家多日前发的微博雪浴照下疾呼：“爷爷别玩雪了好么？看看北京东城区初三期末语文阅读题吧，把孩子们难倒了。”
（图片来源：新浪微博）
作者回应！海兰花心理是这么想的......
面对到来的大批求助，作家本人热情发微博回应，并贴出阅读题中所对应的《乌兰牧骑的孩子》原著内容，为学生指点迷津。
据了解，由于试卷的篇幅设置有限，作为阅读题的小说内容与原著相比删减了许多，因此也为学生在理解和作答上带来了不小困难。
而出于多年来的做题经验，不少学生认为故事中的两条鱼死了存在着诸多暗示，对此，作家鲍尔吉·原野建议学生们可以通过阅读整本书来丰富对人物和故事情节的理解。
（图片来源：新浪微博）
所以，海兰花心里到底在想什么？
鲍尔吉·原野在微博
晒出了正确答案——
（图片来源：新浪微博）
家长们，你们答对了吗？
语文阅读“难题”，过度理解？
原作者做阅读理解能满分吗？未必！
在社交媒体尚不发达的过去，当我们遇到了难以解答的阅读难题时只能认栽，只得以标准答案为准；而现在的娃则可以通过“万能”的社交媒体给阅读题追根溯源，直接求助作者问询真正的答案。
这可能是个方法， 但或许并没有用处。作家也不一定能做对自己文章的阅读理解题目。
2017年高考浙江语文试卷，有一道阅读理解问鱼眼里“一丝诡异的光”是什么，学生也大感困惑，纷纷去问作者。作者也很蒙，只好放了张鱼的表情包，摊牌了：这就是诡异的光。
（图片来源：新浪微博）
作家周国平也是如此。一次，周国平友人的孩子拿着一份语文试卷请他进行“阅读分析”，题目就是他的文章《面对苦难》。做完后按标准答案评分，他竟只得了69分。对着69的分数，周国平有些哭笑不得：“我那朋友的孩子不禁嘲笑我，他还得了71分呢。”
语文阅读难题背后是功利性的语文考试，在周国平看来，基础教育阶段的语文教育一定不能只顾应试，而忽视了对心灵的感化。而本应具备创造性和发散思维的语文，是否应该有标准答案的条条框框，也是需要思考的问题。
语文阅读题太功利？
此次北京东城初三期末试卷的阅读题也暴露出了一些语文考试的问题。
命题不严谨，考试评价待完善。有时语文试卷在选择文章命题时，受到篇幅的限制会删减部分内容，却也导致了学生在理解上的困难。
而如何给学生的答案打分，阅读题的标准答案会不会成为一种变相的禁锢也是值得探讨的问题。语文本身是有创造力的，但标准答案有时却会限制住学生的想象力和个性化表达。
不过，语文考试却也需要一个统一的评分标准，不然考试要怎么考呢？“言之有理即可得分”也并非是公平的，考试作为量化考核，检验学生学习效果的重要方式，归根结底还是需要一个相对客观的评价体系的。
其实，阅读理解的题目也并非都是“过度理解”的产物。对于作者来说，字里行间的落笔之处往往隐藏着他的潜意识、以及其背后更为广泛的文化背景和社会氛围。作者的那一点不自觉，对于陌生的读者来说，往往也是值得灵光一闪和探究的地方，也是其在不经意间透露出的深意。
信息来源：北京日报、中国教育之声、新浪微博、澎湃新闻
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