习惯是一把双刃剑，艾默生曾经说过：“习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。”同样的前提条件、同样的资质天赋，但是不一样的习惯，会导致两个人走向完全不同的道路，对每个人来说，天赋不可选择、家境先天注定，但是最大的武器也是最大的砝码，却掌握在自己的手里，那就是习惯。
从毕业之后，沈霞就成为一名中学语文老师，而因为教学成绩出色，没过几年，沈霞就成为年级语文组的组长，成为学校里最年轻的年级组长。在沈霞看来，一张语文卷子主要分为3个部分，一部分是基础题，一部分是主观题，而一部分是写作题。30%的基础题分数，看似每个空只有1分，或者选择3分，但是稍加不注意，就会丢了十几二十分，对总成绩有着极大的影响。
沈霞认为，基础题目之所以丢分，大半是因为2点陋习，导致同样的学习时间里，学习效果并不尽如人意，而对于想要提分的学生而言，那么需要长时间的做1件事。
2点陋习：1、没有分类、没有总结
基础题目中有相当一部分是在易混淆的字词、成语、标点符号中，选择出正确的答案。无论是同义词、多音字、近义词或者是反义词，如何把两个或者几个高度相似的词语，用在恰当合适的地方，考验的不仅是学生的记忆能力，更多的是学习技巧。
沈霞认为，对于基础部分的知识点，最重要的是进行分类，然后再集中总结复习。语文之所以难，是因为一些看起简单，但是繁杂的知识点过多，对于学生而言，不仅要去一一背诵，更要学会举一反三的学习。
2、不甚仔细、马马虎虎
基础知识点部分丢分，不仔细是很重要的一点原因。很多学生在老师讲解的时候，认为自己已经搞懂了、搞明白了，但是一等到自己做题的时候，却又发现没法选择出正确的选项。
越是细枝末节的知识点越是需要仔细，在这个时候不仅需要分类整理，更需要去多次复习巩固，只有这样才能更好的掌握知识点。
错题对学生而言，似乎是理科的专属，但是对于语文这个需要大量积累背诵的科目而言，也非常重要。有些错题其实只不过是换了一个选项，换了一个词语，结果还是重复犯错，学会利用错题，多次、仔细的复习，才能更好的减少犯错几率，提高自己的考试分数。
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