为了促进语文课堂教学，提升语文 教学质量，查找日常教学工作中存在的问题和不足，切实提高教学效益。近日，巨野县陶庙学区陶楼小学全体语文老师齐聚团队活动室，进行作业、备课情况反馈。
此次反馈会由张林征校长主持，他首先就每个年级教师教案检查情况进行反馈。大多数老师的教案内容完整，尤其教学反思上基本能做到一案一反思；接着围绕作业批改的“量、质、效”三个方面来展开语文作业批改反馈。在反馈过程中，张校长强调了作业批改的及时性，即认为及时给予反馈能更好地帮助学生纠正错误、巩固知识；他表扬了教师作业批改的个性化和创新性，提倡教师针对不同年级学生的特点进行有特色的作业评价。同时，展示了部分教师优秀教案和学生的优秀作业，供大家借鉴参考。
在读书笔记、习作的评改反馈中，张校长首先强调教师应立足本年级的写话、习作评价重点展开评改，并梳理了不同年级的评价侧重点；接着，他展示了教师读书笔记、习作评改中值得学习的做法；最后，他还就如何通过写话、习作评改激发学生的表达兴趣等方面与教师们进行探讨。
这次教研活动中教师们互相学习、不断反思自己，明确了今后的教学方向。他们决心以此次教研活动为契机，强化措施，真抓实干，让陶楼小学的语文课堂更加生动有效，作业更加细致规范，学生乐学高效，真正把教好书育好人落到实处。（陶楼小学 孙翠莲）
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