各位家长好！
首先感谢家长百忙之中来参加我们的家长会。
我先说说这学期我们语文的学习安排。
从这个图大家可以看到，初三上学期的必考文言文只有三篇，古诗词是十一首；下学期必考文言文是七篇，古诗词是十七首。如果按照这个安排上课，那下学期就没多少时间进行中考总复习了。我们学校根据以往的备考经验和学生的学情，这个学期就要把上学期和下学期的古诗文全部上完的，包括两个学期的四部名著《艾青诗选》《水浒》《儒林外史》《简爱》。这样下学期才能挤出时间来进行多轮复习。所以，这学期我们的任务是非常紧的。
因此，一阶和二阶，我都没有花太多时间在课堂测试上，古诗文的背诵默写和生词的巩固多是课后学生自评的形式落实，并由家长签名督促。那么，问题就来了——
二阶的语文考试情况，大部分学生的主要问题存在于古诗文默写、生词、课内文言文、和名著等板块，没有认真背诵，本来应该全对的，却失分了。就孩子们考后的总结来看，很多孩子都是考前抱佛脚，平时没有自主安排背诵。一阶的时候因为有国庆假期，我也帮孩子们做了考前复习规划，大部分同学还能利用这个时间去背诵，而且一阶的内容相对较少。到了二阶，考试前只剩周末两天时间，内容又多，很多同学就乱了。当然表现在试卷上，就是该拿的基础分出现了失误。
再有，是部分同学的【假努力】、【低效率】学习。有些同学在总结里写，考前自己不认真复习，又怕被家长批评，就假装坐在书桌前看书，其实书都没有读到脑子里。这种是安静的孩子偏多，隐藏得比较深，容易被师长忽略，得等到考试出来才暴雷；有的同学畏难，懒得背诵。有的是机械性记忆，学习效率低，以为熬夜能考出好成绩，结果课堂上总是打瞌睡，学习效率更低。当然有的同学熬夜不是学习，可能还干了别的；有的是缺乏奋斗目标，没有进入学习状态。有的是投机取巧乱猜题，说白了还是懒，能少背一点是一点。
下面这些同学要加强基础背诵，你们的分数肯定能提上来。
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针对上面这些情况，我的做法是根据区的期末统考的范围，制定了每周复习计划。这个阶段开始，我们会每天课堂训练，推动孩子们背诵；另外，这个周三我就在晓黑板发了一份《期末考试范围和复习规划》，昨天课堂上我已经复印后发给孩子们了，人手一份，这周开始落实。
那么家长要做的，还是慎重您的qian ming，在qian ming时多问几句：都会背了么？有没有默写？老师让你们一边复习一边整理，你自己整理的本子在哪里，拿来我看看。这样才是有效的qian ming，才能真正起到配合的作用。
上面所提到的思想上和态度上出现种种问题的孩子，也需要您多关心，多沟通。初中的孩子不比小学，小学的时候您不用问，他可能就自己滔滔不绝地把心里话都跟您说了，初中阶段您问他，他都不爱理你吧。可孩子是亲生的，他不理你，你也要多观察，多关心，多沟通。孩子处于这个阶段，他自己也是有压力的，所以希望家长能多关心，多做点好吃的给孩子吃。外面的东西就不要乱吃了。
还有一件需要家长配合的是，从开学到现在，我和孩子们都在做一件事，他们认真修改作文，有的作文是改了三四次才过关的，我呢就每天详批详改一篇作文，发在晓黑板上。这样做也是因为课堂时间紧迫，只能做这样的课后延伸。特别是作文分数长期低于35分的同学，平时课外阅读就少，就更要认真学习，取长补短，为中考打造自己的作文素材库。周末有时间麻烦家长让孩子看看晓黑板上的作文。或者您和孩子一起看，一起点评，也是很不错的。
最后一件需要家长配合的是，留意孩子的书写。
网上阅卷时，书写较好让老师赏心悦目，分数自然会高一些
网上阅卷时，这样潦草的书写，只能增加老师的疲劳感，分数会高么？
以下同学，一定要重视书写，工整的书写至少能帮你提高5分。
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最后附上一张中考语文新动向，这张我12.1就发在晓黑板的，22年的语文题目更活、考察更致、范围更广，家长要引导孩子扎实课内，不要投机取巧，不要自以为是地猜题。平时还要多关心时事政治，现在出题都很新鲜。家长平时接送孩子，或者吃饭的时候，都可以利用这些时间碎片，关心孩子，和孩子分享自己的见闻感受等。
那么，在这里再次感谢家长的莅临。衷心希望家校同心，高效助力，祝我们的孩子都能考上理想的高中。
原创不易，请给孩子关注点赞哈！
