5月25日上午，安宁市2024年小学语文六年级语文专项复习教学研讨暨六年级阅读理解专项复习研讨活动顺利举行，全市140余名六年级语文教师齐聚安宁市第一小学，全力以“复”。
本次研讨课由安宁市第一小学张志红、太平学校杨佳、昆钢实验学校韦静、宁湖小学解子巍教师进行了汇报展示。
四位授课教师根据自己所教年段的学生特点和语文要素的要求，在短时间内查阅大量资料，定目标，研究方法，选例文。细化五项阅读能力下的小目标，在任务单的导学下，采用学生自主学习与教师点拨相结合的方式，分层进行专项能力训练。
在课堂上，几位教师以学生为主体，探索不同类型的阅读方法。指导有法，学练结合。以学生为主体，探索不同类型的阅读方法。指导有法，学练结合。以一篇带多篇，减轻了大量阅读练习的负担，学生感受到了阅读的快乐，活动效果显著。
活动中教师们积极听课，对阅读理解的复习课有了新的认识。课后，参培教师畅所欲言，一致认为这四节课都有很强的实用性和推广性。为探索基础知识复习课之后推出的又一新课型，是系统探索学生阅读理解能力的开端，在以后的教学中会将这一类研究深化、细化，促进教师科研发展，切实提升学生的阅读理解能力。
交流促提升，聚力共成长。展示课后，兄弟学校的老师们彼此零距离、近接触，评课、议课，互动交流，共同切磋备考复习策略。“此次研讨共性突出问题，共同探讨，集思广益，博采众长，为我的教学生涯擦出更具智慧的火花。”安宁市第一小学教师毕娜说。
来源：安宁市第一小学
通讯员：贾建荣
编辑：姜蕾
审核：钟玲
终审：许建龙
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