辉县二年级语文期末试卷（辉县小学二年级上册期中考试试卷）

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试卷满分120分，考试时间120分钟
一、积累与运用（共28分）
1、阅读下面语段，回答问题。（4分）
年少的我们，一路踏歌前行。广袤的天空，任由我们驰骋；湛蓝的大海，任由我们游弋。江涛排空，海浪呼啸，我们无所畏惧；山崖陡峭，沟壑幽深，我们绝不退缩；驼道漫漫，朔风凛凛，我们心有绿洲。妄自菲薄、附庸风雅不是我们的风格，心无旁骛、qiè而不舍才是我们的追求。常怀鸿鹄之志，摇yè多姿的世界定将尽收眼底。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ）（2分）
A.mào gě B.máo yì C.mào yì D.máo gě
（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
qiè（ ）而不舍 摇yè（ ）多姿

2、古诗文默写。（8分）
万物有灵，雪，见证了文人墨客的喜怒哀乐。它是毛泽东眼中广袤无垠的冰天雪地①“______________，_____________”（《沁园春·雪》）；它是李白心中前行道路上的千难万险②“_______________，____________”（《行路难》）；它道尽了韩愈被贬途中英雄失路的悲慨③“____________，_________”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）；它是张岱笔下大雪后西湖的寂寥空旷④“_________________，__________________”（《湖心亭看雪》）。

3、名著阅读。（任选一题作答）（4分）
（1）《水浒传》中有很多与“酒”有关的故事，请仔细阅读下表，在ABCD处填写恰当的内容。

（2）为了让同学们更好地了解现代诗歌，班级决定举办“轻叩诗歌大门”主题学习活动。你决定在活动上向大家推介《艾青诗选》，请你写一则发言稿来介绍这本书。（120字左右）

4、依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（4分）
《朱子家训》中说：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”__________。__________。__________。__________。__________。

①然而，这却剥夺了孩子一个非常重要的全面“学以成人”的机会。

②可见，古人讲究从细节培养生活自理的劳动习惯，从而保持身体和精神的基本健康。

③现在有的家长却不让孩子做家务或参加其他劳动，习惯大包大揽，目的是让孩子多点时间读书学习。

④我们必须谨记：尽管人类文明有了长足的发展，但劳动仍然是我们“学以成人”的基础性活动。

⑤家长这样的做法，并不一定能帮助孩子提升学业成绩，反而可能会让孩子在人格发展上出现不足，难以形成良好的意志品质和责任意识。

A.③⑤②①④ B.②③①⑤④ C.②④①③⑤ D.④③⑤①②

5、学校组织开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与，完成相关任务。（8分）

（1）请你对下面的新闻报道进行缩写，要求保留关键信息，语言简明、通顺。（3分）

为了激发学生的阅读兴趣，让学生与经典同行，与名著为伴，感悟祖国优秀传统文化的博大精深，2022年1月6日上午8点，实验中学举行了“走进小说天地”读书沙龙分享会。

此次活动中，该校三个年级的同学积极参与，分别围绕《西游记》《水浒传》《三国演义》《红楼梦》等小说分享阅读心得，同学们在轻松舒适的环境里享受着一道道精神盛宴。

实验中学通过此次活动，营造内涵丰富的校园文化氛围，引领学生与经典为友，以小说为伴，在读书活动中学会思考，感受多样的人生，全面提高了学生的综合素质。

（2）以下是本校九年级学生小说阅读情况调查表，请根据表格中的数据，概括出你的发现。（2分）

（3）作为社团活动的负责人，请你根据下面的流程图；将本次社团活动流程完整、准确地介绍给同学们。（3分）

二、现代文阅读（共28分）
阅读下文，完成6-9题。（共16分）
偷跑的老人
①陈丽，“夕阳红”敬老院的院长。这年刚入秋的时候，敬老院里又添了一位新成员，是位姓何的大爷。何大爷的额头上有块方形胎记，身体还算硬朗，就是脑子有些糊涂。他没有什么家人，是派出所的民警小张同志送来的一位流浪老人。
②元旦过后的一天夜里，何大爷忽然就不见了。这天正赶上入冬以来的第一场大雪，敬老院里的老人们都非常兴奋。陈丽心想：难道何大爷是偷跑去外面看雪，然后找不到回来的路了？想到此处，陈丽非常慌张，心一下子提到了嗓子眼，于是赶紧安排人在附近寻找。
③不久，外出寻找的人回来了，可是都一无所获，陈丽心急如焚，马上打电话。等她挂了电话后，一旁的食堂大妈像是突然想起了什么：“说起来……昨天不是来了几个志愿者吗？我们一起包了元宝馄饨。中午我把馄饨端给何大爷的时候，他还跟我说，‘谢谢你啊，小郭，又给我留馄饨了’。我有点疑惑，当时便想着他大概是犯糊涂，认错人了。”
④由于食堂的人手少，包馄饨比较费时间，所以做得很少，看来是昨天中午那碗馄饨让何大爷想起了往事。陈丽想到此处，马上打电话问民警小张：“你还记不记得是在哪里发现何大爷的？那附近有没有什么饭馆之类的，老板姓郭？”
⑤陈丽的分析不无道理。因为经常会有一些流浪老人在被送到敬老院后，不习惯这里的一切，便偷跑回老地方。小张接到陈丽的电话后，连忙赶到城东的五里桥，因为小张以前是在这里发现何大爷的，他就在桥底下拾荒。
⑥凛冽的寒风不断侵袭，哗哗地在小张脸上肆虐。在五里桥转了一圈后，还是一无所获。就在这时，小张看到旁边有个清洁工正在打扫卫生，于是便上前打听情况。清洁工在听了老人的事情后就立刻说道：“方形胎记？以前这一带是有这么个老人，但是我已经好久都没见过他了。至于姓郭的人……以前这附近有一家馄饨店，店的老板就姓郭。他人特别好，夏天有凉白开，冬天有热水，每年冬至还有免费的爱心馄饨。可惜今年春天这一片改建，那家馄饨店也关门啦！”
⑦听到此处，小张大喜，心里想着何大爷之前很可能是因为吃过郭老板的爱心馄饨，恰好敬老院食堂的那一碗馄饨又让他想起了曾经熟悉的味道，所以他找回来了。虽然现在离冬至已经过去很久了，但是何大爷脑子犯糊涂啊！于是小张又仔仔细细地找了一晚上，好心的清洁工也帮着跟他一起找，却还是一无所获。
⑧难道何大爷偷跑出来只是因为脑子犯糊涂了，并不是为了回来吃爱心馄饨？小张正这么想着，他的手机就响了，小张一看，是陈丽打来的，心想一定是关于何大爷的事情。果不其然，陈丽高兴地说：“小张，找到何大爷了！”原来，城南有个小饭馆，老板早起去店里时，看到有个老大爷正在店门口扫雪，就去道谢，却发现老人的脑子有点糊涂，问他话时，他要么不搭理，要么答非所问，只是一个劲儿地卖力扫雪，于是饭馆的老板就联系警察了。
⑨小张听到此处，顿时哭笑不得：“我在城东找，何大爷倒跑到城南了。我还以为他是要回来吃爱心馄饨呢，弄了半天，原来是帮人家扫雪啊！”陈丽叹了口气说道：“何大爷虽然是个糊涂人，但也是个好人。那个饭馆老板在网上发了一段视频，你可以看一下。”
⑩视频里，何大爷佝偻着身子，正挥着竹扫帚扫雪，拍视频的老板一直劝他不要扫了，说这活儿不用他干。何大爷听了，立马嘟囔道：“要扫，要扫……不能白吃。”小张看了感觉到心里暖暖的，他突然有个猜想，何大爷偷跑出来并不是为了吃爱心馄饨，而是想要报答曾经的恩人，但是他脑子不清楚，认错了人，跑错了地方。
⑪果然，一旁的清洁工看了那位老板发的视频后，恍然大悟道：“我说怎么前几年下雪的时候，郭老板店门口都干净得很呢，原来是这个大爷帮忙扫的呀！咦，这家小饭馆招牌上画的龙真漂亮啊，看着还挺眼熟的……对了，以前郭老板的馄饨店招牌上，也有两条漂亮的大龙！”
（选自《故事会》2022年第4期。有删改）
6、本文中寻找“偷跑的老人”的过程跌宕起伏。请认真梳理，根据提示将下面空缺的情节补充完整。（4分）
开端：①
发展 ：陈丽、小张等人想方设法寻找失踪的何大爷。
高潮：②
结局：③
7、文中第⑩段画线句子是怎样描写老人扫雪的？请简要赏析。（4分）
视频里，何大爷佝偻着身子，正挥着竹扫帚扫雪，拍视频的老板一直劝他不要扫了，说这活儿不用他干。何大爷听了，立马嘟囔道：“要扫，要扫……不能白吃。”
8、本文最后一段中，清洁工说的那一番话有什么作用？请结合全文简要分析。（4分）
9、“偷跑的老人”作为本文的标题，意蕴丰富，令人回味。请结合全文谈谈它的妙处。（4分）

阅读下面文本，完成10-12题。（共12分）
材料一：
以科普抵御“科学流言”
①发现结节不立即？复方板蓝根能有效抵抗新冠病毒？得了类风湿性关节炎就绝对不能运动？不久前，北京市科协等机构发布的“科学流言”榜，回应了相关谣言。近年来，类似榜单每次发布都会引发社会关注，既说明公众渴望得到权威的科普知识，也折射出一些“科学流言”传播较广的现实。
②移动互联时代，信息触手可及，传播速度加快。在这种背景下，一些专业人士认为不靠谱、难以产生影响的“科学流言”，如果不及时予以澄清，很可能引发难以预料的后果。例如，网络曾经谣传的“蛆橘事件”“打针西瓜”，导致一些地方的优质农产品滞销；有的“致癌提醒”“民间偏方”，让一些老年人误入养生歧途。面对层出不穷、不断变换花样的流言，及时精准的辟谣十分必要。与此同时，如何主动出击、更有效抵御“科学流言”，也成为当代科普工作亟待破解的课题。
③假借科学之名的流言时常出现，一定程度上是因为权威声音缺位。的确，公众对与自身相关的卫生健康、食品安全、气候环境等信息比较敏感，一旦遇到困惑，如果没有及时、权威的信息，不少人会“宁可信其有”。有的人出于关心把不实信息转发给亲朋好友，无形中助推了流言的传播。在一些领域，科普供给与人们需求之间存在着差距。其中一个原因也在于，传统科普在内容选择、表达方式等方面还存在改进空间。就此而言，转变科普理念，多从公众需求出发，让及时权威的声音抵达更多人，才能让科学跑在流言前面。例如，气象部门在预告天气信息之外，还时常解答老百姓冷暖关切，赢得了好评与认可。
④提高对“科学流言”的免疫力，培养科学素养是关键。许多披着科学外衣的流言，虽然不时夹杂着专业术语，甚至煞有介事地引用科学期刊，但只要稍加思考判断，并不难发现其破绽。比如，一些网文喜欢用“绝对”“最”“百分百”等字眼，论证也往往似是而非；搞移花接木之术，把一些尚无定论的意见作为“知识”传播。这些，都违背了基本的科学逻辑、表达规范。据调查，近年来，我国公民具备科学素养比例保持较好的增长态势，但科学精神培育相对缓慢。提高科普质量，既介绍具体知识，又传播科学思维，努力提升全民科学素养，全社会抵御“科学流言”的根基才会更稳固。
⑤“科学流言”的传播；有着复杂的社会心理因素，难以完全禁绝。面向未来，科普工作任重道远，仍须久久为功。大力发展科普产业，健全完善引导全社会参与科普的机制，有助于凝聚合力、弥补传统机构力量的不足，快速响应公众科普期待，更好满足不同层次、不同年龄阶段人群的科普需求。新冠肺炎疫情防控期间，不少专业人士在自媒体平台及时答疑释惑；帮助大家理性认识病毒、科学防疫。当科普渠道日益多元、科普产品更趋丰富，我们定能筑起更为立体的抵御“科学流言”的屏障。
（摘自《人民日报》）
材料二：
①自
10、下列对材料一和材料二的理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（4分）
A.材料一中段①由社会关注指出公众渴望得到权威的科普知识，也折射出一些“科学流言”传播较广的现实。
B.材料一中段②主要运用了举例论证的方法，有力的论证了有效抵御“科学流言”的必要性。
C.从论证思路来分析，材料一是按照“提出问题—分析问题—解决问题”的思路来写的，而材料二不是。
D.材料二中的“次生疫情”指故，加剧公绪，给疫情防控带来不利影响。
11、材料中划线句子中加点词语有什么表达效果？请从词语运用的角度简要分析。（4分）
A.在这种背景下，一些专业人士认为不靠谱、难以产生影响的“科学流言”，如果不及时予以澄清很可能引发难以预料的后果。
B.对于谣言，最有效的“粉碎剂”就是及时、有效、准确地发布权威信息。
12、结合两则材料的内容，说一说以科普”的有效措施有哪些？（4分）

三、古诗文阅读（共14分）
阅读下面文言文，完成13-16题。（共10分）
（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
……
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）自余为僇①人，居是州，恒惴栗。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉。

今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始②指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫③榛莽，焚茅茂，穷山之高而止。攀援而登，箕踞④而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。然后知是山之特立，不与培塿⑤为类。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。
（节选自柳宗元《始得西山宴游记》）
【注】：①僇（lù）人：同“戮人”，受过刑辱的人，罪人。作者因永贞革新失败，被贬为永州司马，故自称“僇人”。②始：才。③斫（zhuó）：砍伐。④箕踞：像簸箕一样地蹲坐着。⑤培熡（lǒu）：本作“部娄”，小土堆。
13、下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. “太守自谓也”中的“谓”是命名的意思，交代了醉翁亭名字的来历。
B. “射者中，弈者胜”中的“射”指投壶，宴饮时的一种游戏。
C. “而不知太守之乐其乐也。”中的第一个“乐”，是快乐的意思，表现了欧阳修与民同乐的旷达情怀。
D. “缘染溪”中的“缘”在这里是沿着的意思，写出了作者旅途的路线。
14、把语段（甲）中的加色划线的句子翻译成现代汉语。（2分）
山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
15、分析语段（甲）中的第一段，作者是采用什么手法引出“醉翁亭”的？（2分）
16、两个语段都是酒气淋漓、醉意纵横的美文，请结合语段（甲）（乙）中划线的句子，分析欧阳修与柳宗元写“醉”的用意有何不同？（4分）

阅读下面一首诗，完成17-18题。（共4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
17、“怀旧空吟闻笛赋”一句中的“空”字富有表现力，试做简要赏析。（2分）
18、白居易《醉赠刘二十八使君》诗的中间两联写道：“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，这里透出对刘禹锡遭遇的什么情绪？刘禹锡在和诗中借比喻表现的是什么精神？（2分）

四、作文（50分）
19、请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（50分）
（1）生活中总会有人启迪你、温暖你、感动你，他们就像烛光、灯火、流星；在我们身处黑暗时照亮了我们的世界。
请以“你照亮了我的世界”为题目，写一篇文章。
要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；不得套作，不得抄袭。②书写规范工整，600字左右。③文中不要出现与考生有关的人名、校名等。
（2）一个人，一个集体，一个国家，一个民族，想发展进步，都必须靠实力说话，没有实力，一切都是空谈。”
这一句话引发了你怎样的联想和思考？请结合自己的生活体验与感受，写一篇议论文。
要求：①观点要明确，议论要言之有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

参考答案
1、（1）C （2）锲 曳
2、（1）千里冰封，万里雪飘。
（2）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
（3）云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
（4）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
3、（1）鲁达 误失生辰纲 酒壮好汉胆 彰显人物性格，烘托人物形象。（1点1分，共4分）
（2）示例：（同学们，大家好！）《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收集了艾青从上世纪三十年代到七十年代末的作品，他以革命现实主义手法，深沉忧郁地唱出了祖国的土地和人民所遭受的苦难和不幸，反映了中华民族的悲惨命运，同时他的诗篇又激励着千千万万不愿做奴隶的人们，为神圣的国土而英勇斗争。（抓住《艾青诗选》的主要特点进行介绍即可，4分）
4B
5、（1）示例：2022年，实验中学举行了以“走进小说天地”为主题的读书活动。本次活动中，各年级同学积极参与，分享阅读心得。本次读书活动让学生感受了多样人生，全面提高了学生的综合素质。
（2）①本校九年级学生不喜欢阅读小说的人数近三年来逐年递减（越来越少）；②本校九年级学生近三年来喜欢阅读小说的人数远远多于不喜欢阅读小说的人数；③本校九年级学生近三年来电子阅读的人数大约是纸质阅读人数的两倍。（任选2点，合理即可，2分）
（3）示例：“小说天地”社团主要进行讲座和实践课程两项活动，讲座主要讲人物鉴赏和情节构思；实践课程由阅读课和写作课构成，阅读课举办讲故事比赛和表演课本剧，写作课进行小说创作和小说鉴赏；学期末将对实践课程进行表演、展示。（1点1分，共3分）
6、①刚来敬老院的何大爷突然失踪。②在城南一家小饭馆找到了帮人扫雪的何大爷。③何大爷将小饭馆招牌上有两条龙的店错认成郭老板的店，想要报答自己“曾经的恩人”。（1空1分，最后一空2分，共4分）
7、示例一：①用“一直”“立马”这两个副词，形象地写出了何大爷对扫雪的坚定。②运用动作描写，通过“佝偻”“挥”“扫”等动词，体现出何大爷为报答恩人坚持扫雪的心理。③运用语言描写，通过何大爷与饭馆老板的对话，表现出何大爷为恩人扫雪的坚定，体现出何大爷懂得感恩的形象特征。（任选2个角度，每点2分，共4分）
示例二：①正面（直接）描写。通过何大爷的语言和动作直接描写出何大爷为报答恩人坚持扫雪的心理。（意思对即可）（2分）②侧面（间接）描写。通过何大爷与饭馆老板的对话，侧面表现出何大爷为恩人扫雪的坚定，体现出何大爷懂得感恩的形象特征。（2分）
8、①使平淡的故事情节更生波澜。与前文的情节相呼应，因为以前郭老板家的馄饨店招牌上也有两条长龙，解释了为何在城南的饭馆门口找到了何大爷。②更好地塑造了何大爷懂得感恩的人物形象。③一饭之恩，永生不忘，借清洁工之口，凸显文章表现人性美的主题。④给读者留下广阔的想象空间，令人感动与回味，引人思考。（1点1分，共4分）
9、①“偷跑的老人”作为小说的线索设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。②概括故事情节，点明写作对象。③“偷跑”二字表层含义指老人从敬老院逃跑，深层含义指老人想要报答恩人的迫切愿望，紧扣中心，突出主旨。（1空1分，最后一空2分，共4分）
10C （材料二也是按照“提出问题一分析问题一解决问题”的思路来写的。）
11、A “很可能”表估计，表明如果不又不太绝对。这个词体现了议论文语言准确、严谨的特点。
B、这里把“稳定人心的作用。它体现了议论文语言的生动性。
12、①从公众需求出发，让及时权威的声音抵达更多人（有关部门要积极作为，切实做好发布工作，提高信息透明度）；②培养科学素养；③大力发展科普产业，健全完善引导全社会参与科普的机制；④对于影响的，将。（1点1分，共4分）
13C （第一个“乐”，是“以……为快乐”的意思）
14、沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。（判断句式，一定翻译成……是……）
15、作者用移步换景的手法，有山引出泉，有泉引出亭，层层推进，最后定格在醉翁亭，给人以身临其境的感觉。
16、语段（甲）欧阳修的“醉”有陶醉山水、沉醉美酒之意，但这仅是醉的表象，“乐”才是其实质，作者用“醉”抒发寄情山水、与民同乐的情怀；
语段（乙）作者的“醉”既在陶醉美景、沉醉美酒之中，又醉中有“忧”，作者借寄情山水，排遣遭受贬谪的苦闷忧愤之情。
17、“空”是“徒然”的意思，斯人已去，只能徒然吟诵《思旧赋》，表达了人事全非的怅惘。
18、透出对刘禹锡遭遇的同情、愤懑不平的情绪。刘禹锡在和诗中却表现出刚健昂扬、乐观向上的进取精神。
19、作文略