一、(1---8,共22分）
1.阅读下面的文字，按要求完成题目（4分）。
《醉翁亭记》中欧阳修所描绘的是一个犹如世外桃源般的世界，春夏花朵娉（ ）婷而立，秋冬流水风霜高洁，四时各有其美。向四周眺望，也许还能看到山中无人豢养却四肢矫（ ）健的飞禽走兽。除了美景，在文中欧阳修也写下了字字 zhēn（ ）言：“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”或许只有如此心无旁 wù( )之人，才能创作出流传千古的佳作。
（1）给下列加点字注音。
娉（pīng ）婷而立 矫（ jiǎo ）健
（2）根据拼音写出相应的汉字。
zhēn ( 箴 ) 言 心无旁 wù（ 骛 ）
2、兔从狗窦入，_雉从梁上飞_____________。（1分）
3、岑参在《白雪歌送武判官归京》 中运用夸张的修辞手法描写出沙漠上坚冰纵横、乌云密布的景象的句子：______瀚海阑干百丈冰_________，__愁云惨淡万里凝____________？（2分）
4、《南乡子.登京口北固亭有怀》中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是___年少万兜鍪_____________，__坐断东南战未休_____________（2分）
5、张养浩在《山坡羊.潼关怀古》中感慨国破家亡、世事变迁的句子是，___伤心秦汉经行处___________，______宫阙万间都做了土________。（2分）
6、__以中有足乐者______________，不知口体之奉不若人也。（1分）
7．在下面文段的横线上填写适当的词语，正确的一项是( C )(3分)
每个朝代都有边境，但却不是每个朝代都有边塞。边境是一个_______意义的概念，它意味着山川、界河、烽火台;边塞是一个_______意义的概念，它意味着大漠孤烟、夜雪弓刀、金戈铁马。或者说边境是_______化的边塞，而边塞是_______化的边境。要将边境化为边塞，不仅要有雄厚国力支持下的国民豪迈的自信，也要有在沙场和诗坛都能纵横驰骋、游刃有余的诗人。
A.地理 审美 诗意 现实 B.审美 地理 现实 诗意
C.地理 审美 现实 诗意 D. 审美 地理 诗意 现实
8. 综合性学习。
某班同学以中华“春节符号”为主题开展专题实践活动，请你参与完成以下任务。
【活动一•探讨】
（1）阅读下列两则材料，分析开展中华“春节符号”全球征集活动有何意义。（2分）
材料一：中华“春节符号”全球征集活动组委会名誉主席许嘉璐表示，中华“春节符号”全球征集活动融合了国家高度和国际视野。通过此项活动要唤醒的不仅是人们对春节的重视和关心，更要唤醒隐没在人们心灵深处的文化记忆，这是国家和民族的需要，也是每一个中华儿女的需要。
材料二：联合国教科文组织文化遗产专员杜晓帆表示，弘扬春节文化，既是传承中华文化的过程，也是丰富世界文化，让中国与世界的文化纽带更紧密的过程。举办中华“春节符号”全球征集活动，是传播中华春节文化，让中华民族的优秀传统文化走向世界的重要载体和践行之路。
（1）示例：①唤醒人们对春节的重视和关心，唤醒人们心灵深处的文化记忆；②传承中华文化，丰富世界文化；③传播中华春节文化，让中华优秀文化走向世界。
【活动二•推广】
（2）当下，年轻人的春节情愫越来越淡，人们越来越不清楚春节的意义所在。“春节符号”是一个载体，它让人们尤其是年轻人来关注春节文化，是有必要也有意义的。请为宣传和推广“春节符号”拟写一则宣传标语，15字以内。（2分）
示例：读懂春节符号，传播春节文化。
【活动三•践行】
（3）春节来临，小明因工作繁忙，不能回家陪父母过春节。他想用微信来表达对父母的问候和祝福。请你代他拟一条微信。（要求：15字以上，语言简明得体）（3分）
示例：爸爸妈妈，祝你们春节快乐，健康幸福！最近我工作繁忙，不能陪你们过春节。节后工作告一段落了，我马上回家，我们一家团圆！
二、（一）阅读诗歌《过零丁洋》，完成9-11题。（6分）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
9、首联写了哪两件事？（2分）
经过科举考试科举而步入仕途和国家危急存亡关头起兵抗元。
10.“辛苦遭逄起一经”中“一经”指的是。 (1分)
儒家经典
11.对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。(3分)
这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。
（二）阅读下面文言文，回答12～15题。（11分）
阅读下面文言文，回答问题。
初，越嶲①太守马谡，才器过人，好论军计，诸葛亮深加器异。汉昭烈②临终，谓亮曰：“马谡言过其实，不可大用，君其察之！”亮犹谓不然，以谡为参军，每引见谈论，自昼达夜。及出军祁山，亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而以谡督诸军在前，与张郃③战于街亭。谡违亮节度④，举措烦扰⑤，舍水上山，不下据城：张郃绝其汲道，击，大破之，士卒离散。亮进无所据⑥，乃拔⑦西县千余家还汉中，收谡下狱，杀之。亮自临祭，为之流涕，抚其遗孤，恩若平生⑧。蒋琬谓亮曰：“昔楚杀得臣⑨，文公⑩喜可知也，天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！”亮流涕曰：“孙武所以能制胜于天下者，用法明也……四海分裂，兵交方始，若复废法，何用讨贼邪！”
①越嶲（yuè xī）：地名。②昭烈：刘备的谥号。③张邰：三国魏大将：④节度：指挥调度.显举措烦扰：军事行动混乱无章。⑥进无所据：前进没有据点。⑦拔：攻取。⑧恩若平生：如同平素一样恩待他们：⑨得臣：楚国大将成得臣。⑩文公：晋文公。
12 解释下列句子中加点的词。(2分)
①绝其汲道： __断绝____②为之流涕：眼泪______
13 把下列句子翻译成现代汉语。（4分）
①天下未定而戮智计之士，岂不惜乎！
现在天下没有平定，而杀了智谋之士，难道不惋惜吗！
②孙武所以能制胜于天下者，用法明也。
孙武能够制敌而取胜于天下的原因，是用法严明。
(14) 请用简洁的语言概括选文内容。（2分）
诸葛亮挥泪斩马谡。
(15) 结合本文及《出师表》，谈谈你对诸葛亮在任用人才方面的看法。（3分）
《出师表》中，诸葛亮熟悉蜀汉人才的能力特点，善于发现使用人才。向后主推荐的文臣武将善良、诚实、忠诚、公正、坚贞可靠，有才干，有能力，得到先帝赏识。而本文诸葛亮没有听进先主的建议，没有认清马谡，导致街亭失守。
参考译文：
起初，越巂太守马谡，才气和抱负超过常人，喜好议论军事谋略，诸葛亮对他深为器重。昭烈帝刘备临终之时对诸葛亮说：“马谡言语浮夸，超过实际才能，不可委任大事，您要对他多加考察。”诸葛亮还认为不是这样，让马谡做参军，时常接见一起谈论，从白天直到黑夜。等到出兵祁山，诸葛亮不用旧将魏延、吴懿等为先锋，而是让马谡统领各军在前，同张郃在街亭交战。马谡违背诸葛亮的指挥调度，军事行动混乱无章，放弃水源上山驻扎，不在山下据守城邑。张郃断绝马谡取水的道路，发动进攻并大败马谡，蜀军溃散。诸葛亮前进没有据点，就攻取西县一千多人家回到汉中。把马谡关进监狱，杀了他。诸葛亮亲自吊丧，为他痛哭流泪，安抚他的子女，如同平素一样恩待他们。蒋琬对诸葛亮说：“古时候（晋国同楚国交战），楚国杀了领兵的得臣，晋文公喜形于色。现在天下没有平定，而杀了智谋之士，难道不惋惜吗？”诸葛亮流着眼泪说：“孙武能够制敌而取胜于天下的原因，是用法严明；现在天下分裂，交战刚刚开始，如果又废弃军法，怎么能够讨伐敌人呢？”
文言文翻译“六字诀”
1.留。即保留原文中的专有名词、国号、年号、人名、地名、官名、职称、器具名称等，可照录不翻译；
2.直。即将文言中的单音节词直接译成以该词为语素的现代汉语的双音节或多音节词；
3.补。即将文言文中省略的词语、句子成分，在译文中适当地补充出来；
4.删。即删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词等，在现代汉语中没有词能替代，便可删去；
5.调。即对文言文中不同于现代汉语句式的特殊句式，翻译时要进行必要的调整，使译文完全符合现代汉语的表达习惯；
6.换。即对古今意义相同，但说法不同的词语，翻译时都要换成现在通俗的词语，使译文通达明快。
（三）阅读下面文章，完成16～18小题。（14分）
我记忆中的季羡林先生① 1962年，我在河北一个县城上高中，读到一篇散文，题目是《春满燕园》。文章中的北大校园湖光塔影，姹紫嫣红，书声琅琅，春光常驻。我被深深吸引住了，心底萌生了进燕园求学的憧憬，同时牢牢记住了作者的名字——季羡林。
②两年后，我如愿考进北大。在东语系迎新会上，第一次见到当时的系主任季羡林教授。他和我想象中的模样大不相同：瘦高身材，五十出头年纪，慈眉善目；穿的既非西装革履，也非潇洒长衫，而是一身半旧的蓝卡其布中山装；讲话声音不高，语速不快，没有什么惊人之语。他只是说，一个大学生需要十二个农民来养活，而我们的同龄人一百人才有一个能上大学，说明我们的机会难得，担子很重。要求我们热爱所学专业，刻苦学习，学成报国。总之，没有一点我所想象的名教授“派头”。
③当时，先生给梵文巴利文专业同学教课，与低年级同学接触不多。但有两件事我印象很深。
④开学不久，系学生会通知，哪位同学没有脸盆，可以领一个。因为刚经历了三年困难时期，有些来自贫困家庭的同学，是打赤脚走校园的，买不起两元一个的白搪瓷脸盆，只好用五毛一个的瓦盆洗脸。季先生知道了，自掏腰包买了几十个脸盆送到学生会。
⑤那年“十一”国庆游行。我和同学们在季先生家里看了电视转播。要知道，那时候电视机可是个稀罕物儿。季先生却叫一群刚从乡下来的大孩子到自己家里看电视。
⑥ 1969 年秋天，他和我们这些待分配的同学下乡接受贫下中农“再教育”。我们一起顶着星星出早操，一起蹲在场院里啃窝窝头、喝稀粥，白天一起挖防空洞，往麦子地里挑粪。
⑦在寒冷的旷野里，年近六旬的季先生顶着凛冽的塞外北风，穿一件单薄的旧棉袄，腰里系根草绳，脸冻得铁责，胡子茬和眉毛上结满白霜。夜里，他和几个男生挤在一条土炕上，炕上的跳蚤不分谁是先生，谁是学生，夜夜骚扰。就在这样的冬天，我听见先生低声吟诵雪莱的诗句——既然冬天到了，春天还会远吗？
⑧我毕业以后回母校进修，季先生给我们开了两门课：英语和印度概况。
⑨季先生十岁开始学习英文，水平极高；印度学是他的主要专长，教我们确实是以牛刀杀鸡。可是，他备课一丝不苟。英语是一种世界性语言，不同国家和地域的人们对同一个单词有不同的读音，甚至含义也有差异。为了把这些细微的差别讲清楚，他请教了当时能找到的所有外教。在讲翻译技巧时，他在黑板上画了两个部分重合的圆圈，说：汉语和外语单词的含义并非一一对应，仅重合部分可以相通，所以要从上下文的意思注意词义辨析。同学们一目了然，戏称那两个圆为“季羡林大饼”。
⑩印度学内容浩如烟海。当时没有教材，季先生利用有限的时间，提纲挈领，把印度主要历史时期、历史人物和历史事件以及民族、宗教、社会现状讲得一清二楚，表现出非凡功力。
⑪先生讲课形象生动，旁征博引，妙语连珠。听季先生讲课是一种享受，同学们每周都盼着听他的课。
⑫党的十一届三中全会前夕，季先生用诗一样的语言写就散文《春归燕园》。改革开放的和煦春风吹遍中国大地，季先生开始了他人生的第二个春天。
⑬1979年夏天，季先生应新疆大学之邀西行考察讲学，同行的还有任继愈、黄心川两位先生。他们在新疆的日程安排特别满，但先生仍特地让工作人员通知我去新疆大学一曙。
⑭几年没见，我发现季先生仿佛年轻了十岁。他思维敏捷，精神婴铄，步履稳健，不知疲倦地工作。他没有整块时间和我谈话，就令我陪在身边，参加座谈、考察，利用活动间隙，询问我的工作、学习和生活情况。
⑮得知我搜集中亚历史资料遇到困难，季先生利用鉴定善本古籍的机会，向新疆大学图书馆负责人介绍：“这是我的学生，在军区作调研工作，如果他需要查阅资料，请提供方便。”舐犊之情，溢于言表。
⑯季先生第二次到新疆是1985年，主持敦煌吐鲁番学国际学术讨论会。在这次会议上，他高屋建瓴地阐述了人类四大文化体系，进而概括为东西两大文化体系，赢得国内外学者的普遍赞誉。
⑰连日的紧张会务，季先生累病了。休会期间，他没有去天池游览，而是留在昆仑宾馆接见在新疆工作的昔日学生。听学长黄文焕介绍，讨论会上争论很激烈。有学者宣称：“敦煌在中国，敦煌学在日本。”季羡林针锋相对：“敦煌在中国，敦煌学在世界。”
⑱近读曼菱新作方知主张“让外国学者也跟着我们走”，这是季先生的志向，也是他对新一代学人的殷切期望。
⑲季先生晚年经常考虑关乎国家和人类命运的大问题，思维敏捷而深邃。他提出“和谐是中华优秀传统文化的精髓”，精辟阐述了和谐的三个层次，并写了“人和政通，海晏河清，灵犀一点，上下相通”的诗句表达了十几亿中国人民内心的企盼。
⑳“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，季先生是我国老一代知识分子的杰出代表。他既是学界泰斗，又是世人楷模。可是先生本人却说，自己是一个平凡的人，没有什么英雄业绩。“麟凤”也好，平凡也罢，季老就是一个集非凡与平凡于一身的人。能够得到先生数十年的教诲，是我人生之幸。在我这个老学生心中，季老是我永远的先生。
16. 阅读全文，在下列横线上补充恰当的内容。（2分）
1962年，我被季先生作品吸引——两年后，我初识季先生——1969年秋天，季先生和待分配的同学下乡接受“再教育”；_____——回母校进修，季先生给我们开了两门课：英语和印度概况—1979年夏天，季先生应新疆大学之邀西行考察讲学。——1985年，季先生主持研讨会并阐明主张——季先生晚年，常考虑关乎国家、人类命运的大问题。
17. 赏析下列词语或句子，任选其一作答即可。 “考查词句赏析”
①夜里，他和几个男生挤在一条土炕上……（加着重号词语有什么表达效果？）（2分）
“挤”字准确传神地写出了季先生与学生们睡一土炕的情景，表现了季先生接受下乡“再教育”时的艰辛。
②穿一件单薄的旧棉袄，腰里系根草绳，脸冻得铁青，胡子茬和眉毛上结满白霜。（任选一个角度赏析
句子。） （2分）
运用外貌描写，生动形象地刻画了季先生的外貌，表现了季先生接受下乡“再教育”时的艰辛。
③第⑫段能否删去？为什么？ （3分）
不能。本段是过渡段，呼应前文“读季先生的《春满燕园》等，引出后文“十一届三中全会以后”季先生的成就。起到了承上启下的作用。
④选文表达了作者对季羡林先生怎样的思想感情？（3分）
怀念、敬重、感激、赞扬。
18. 本文中的季羡林先生与鲁迅笔下的藤野先生在精神品质方面有哪些共同点？（2分）
对工作一丝不苟、认真负责，关心学生
（四）阅读下面文，完成19～21小题。(9分)
“势利”的大脑
岑嵘
①《红楼梦》中有一个经典的桥段：贾母让刘姥姥尝一尝茄鲞，刘姥姥细嚼了半天说：“虽有一点茄子香，只是还不像是茄子。告诉我是个什么法子弄的，我也弄着吃去。”
②这时凤姐笑道：“这也不难，你把才下来的茄子的皮刨了，只要净肉，切成碎丁子，用鸡油炸了，再用鸡脯肉并香菌、新笋、蘑菇、五香豆腐干、各色千果子，俱切成丁子，用鸡汤煨干，将香油一收，外加糟油一拌，盛在瓷罐子里封严，要吃时，拿出来，用炒的鸡瓜一拌，就是。”
③假如你无意间吃到这道菜，它会好吃吗？从油炸到鸡汤煨制，再到封存，茄子可能早已经成了黏腻的糊，而这层糊再包裹上坚硬的干果，这样的口感，恐怕称不上美味。刘姥姥对这道菜评价也很一般：“虽有一点茄子香，只是还不像是茄子。”
④但是当刘姥姥听完凤姐的介绍再去吃这道菜，味道还会一样吗？
⑤加州理工大学希尔克•普拉曼斯教授做过一个实验，他让 20位志愿者品尝不同的葡萄酒并用扫描仪观察志愿者大脑的活动。
⑥志愿者被告知有 5种葡萄酒以及它们的价格，实际上这些价格信息可能是虚假的。但是，志愿者一旦得知葡萄酒品质很高，价格很贵，就会表现出明显的偏爱，哪怕这种酒其实是低价葡萄酒。
⑦同时普拉曼斯教授发现，一旦志愿者得知葡萄酒价格昂贵，大脑扫描仪就会发现其内侧前额皮质活动增强，也就是说不管这酒是不是真的昂贵，也不管志愿者原本是不是喜欢这种酒，此时大脑都会让志愿者产生明显的愉悦感。
⑧杜克大学做过一个类似的实验，研究者向志愿者介绍一种新药“维拉多尼”，并告知在临床试验中 92%以上的人服用10分钟内疼痛会显著减轻，止痛效果持续8小时。
⑨志愿者手腕被施以一定强度的电击，并让他们记录下疼痛强度，这时再让他们服用“维拉多尼”， 15分钟后继续接受电击，并再次记下疼痛强度。
⑩这个实验最有趣的一点在于，当一组志愿者得知每片药品的价格是 2.5美元时，几乎所有人都声称该药降低了疼痛。而另一组志愿者得知每片药品的价格是10美分时，声称有效果的只有“2.5美元组”的一半，而事实上，所谓的“维拉多尼”只不过是普通的维生素C胶囊。
⑪乌尔辛纳斯学院是宾夕法尼亚州乡下的一个小型自由艺术学院，从1999年起招收的学生越来越少。为了鼓励学生报考，校长并没有降低学费，反而将学费增加了近20%，但是新生人数却因此增加了35%。通过变身为一所“昂贵的艺术学院”，乌尔辛纳斯学院向未来的“顾客”表明，它也是一所精英学校。价格重塑了人们对这所学校的认识。
⑫我们的大脑相当“势利”，仅凭知道一件物品是昂贵的，即使它只是价格标签上的数字，也可以使人有真正愉悦的体验。正因如此，我们的大脑会认为价格越贵的食物口味越好，价格越贵的药品和化妆品效果越好，收费越高的学校教育质量越好……
⑬当刘姥姥听完凤姐的这番话后，摇头吐舌说：“我的佛祖！倒得多少只鸡配它，怪不得是这个味儿。”此时如果她再次品尝这道用银子堆出来的茄鲞，一定能品尝出神奇的美味，因为对金钱的认识“改变”了人们的味蕾。
【注释】茄鲞（xiǎnɡ）：一种菜肴。
19选文以“‘势利’的大脑”为题目有什么好处？考查标题的妙处（3分）
本文标题点明说明对象一大脑；运用了拟人的修辞手法，形象生动地交代了“势利”特征；标题新颖，吸引读者，激发读者阅读兴趣。
20下列对选文的理解和分析，不正确的一项是 __ B ____ （3分）
A.选文思路清晰，语言流畅，具有很强的可读性。
B.选文第⑤—⑫段的结构层次为：⑤⑥⑦||⑧⑨||⑩⑪||⑫。
C.选文开头引用《红楼梦》中刘姥姥吃茄鲞的情节，引出了说明对象，与后文形成对比，间接说明大脑“势利”的特点，激发读者的阅读兴趣。
D.选文第⑩段运用列数字、作比较的方法，突出说明了“势利”的大脑会因物品价格不同而产生不同的反应。
B.有误，结合“加州理工大学希尔克普拉曼斯教授做过一个实验”“志愿者被告知有5种葡萄酒以及它们的价格，实际上这些价格信息可能是虚假的”“同时普拉曼斯教授发现”可知，这三段都是在说明同一个实验，即加州理工大学希尔克普拉曼斯教授做过的一个实验，由此可知，第⑤⑥⑦段为一层；结合“杜克大学做过一个类似的实验”“志愿者手腕被施以一定强度”“这个实验最有趣的”可知，这三段都在说明杜克大学做过的一个类似的实验，故第⑧⑨为一层；结合“乌尔辛纳斯学院是宾夕法尼亚州乡下的一个小型自由艺术学院..格重塑了人们对这所学校的认识”可知，这里在列举乌尔辛纳斯学院的事例说明“价格重塑了人们对这所学校的认识”，故第⑪段为一层；结合“我们的大脑相当‘势利’……收费越高的学校教育质量越好”可知，这段是对前面的说明内容进行总结，故第⑫为一层。综上，选文第⑤——⑫段的结构层次为：⑤⑥⑦||⑧⑨⑩||⑪||⑫
故选：B。
21 结合选文内容，谈谈你对日常购物有了怎样的新认知？结合内容谈看法（3分）
不应该仅仅凭借价格来判定商品的质量，因为价格越贵的食物不一定口味越好，价格越贵的药品和化妆品不一定效果越好。
五、阅读名著片段，回答问题（8分）
“你以为我贫穷，相貌平平就没有感情吗？我向你起誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难于离开我，就象我现在难于离开你一样。可是上帝没有这样安排。但我们的精神是平等的。就如你我走过坟墓，平等的站在上帝面前。”
22.这是英国作家 写的小说《简·爱》中简爱与罗彻斯特对话中精彩的一部分，从中你能看出简爱怎样的性格和追求？(3分)
答案：夏洛蒂 勇敢地追求爱情、幸福及平等的地位
23.阅读文本，回答问题
“但我至少要选择——我最爱的人。
简，你愿意嫁给我吗？”
“是的，先生。”
“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”
“是的，先生。”
“一个比你大二十岁的残疾人，还得由你来伺侯。”
“是的，先生” “真的吗，简？”
“完全当真，先生。”
文中的“先生”是谁？（1）简爱怎么结识“先生”的？（2）“先生”变成残疾人的原因是什么？（2）
答案：“先生”是罗切斯特先生。第十二章中，简爱去送信，途中遇到罗切斯特连人带马滑倒。罗切斯特扭伤了脚，当时简爱不知道他的身份并且帮助了他。罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也摔死了，罗彻斯特为救她，烧伤了眼睛导致双目失明。
六作文（50分）
题目一：生活中处处有“顶”。你看，一粒种子，顶出土层;一只海燕,顶风冒
雨;一座大山，顶天立地;一个团队，合力相顶....他们都顶出了独属自
己的春天!“顶”意味着承受,担当,碰撞，支持....
请以“顶出一个春天”为题,写一篇文章。
要求:
(1))要有自己的经历、体验,感情真挚，不得抄袭和套作。
(2)自选文体，不少于 600 字。
题目二：宽容是一种品格，坚韧是一种品格，自律是一种品格，诚信和友善也是一种品格……这些优秀的品格健全着我们的人格，照亮着我们的前程，丰盈着我们的人生。
请以“有一种品格叫---------”为题目，写一篇文章。
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