语文试卷丢分原因分析初中（初中语文阅读丢分怎么补救）

期中考试后，很多家长反映孩子现代文阅读丢分极多，反映此问题的家长还分两类：一类是孩子语文一直不好，这次阅读丢分，家长是早有预料。一类是孩子语文一直很好，小学语文没有低于90分，为什么上了初中，孩子阅读理解错得一塌糊涂，让人不可理解。关于阅读丢分问题，无论初中家长还是小学高段的家长曾多次向我咨询过，今天就这个问题我集中解答一下。

一、了解考点，有的放矢

想弄明白现代文阅读丢分原因，你必须搞清楚现代文阅读的的出题方式，现代文阅读的文章大多来源报纸、杂志、网络等。常考类型：记叙文阅读，说明文阅读，议论文阅读，非连续性文本。而记叙文阅读是初中生必考的一种文体，也是丢分的重灾区。

我们都明白的阅读的重要性，我们老师和家长都要求孩子多看课外书，但是孩子们在看书时大多是囫囵吞枣的看，这其实是一种泛读。仅仅是泛读，是不足以培养孩子的阅读能力。因此现代文阅读考试，考查的是一种精读的能力，这种精读能力主要有：概括能力、理解能力、分析能力和迁移能力。所以通过考试的形式来培养孩子的精读能力。在出题的时候，必然按照这几种能力培养来设置考点。

如这篇《大师治学》的文章，它考查的能力点：1小题：理解第一段的作用，考查概念识记理解能力；2小题：辨析及理解人物描写的手法，考查常见概念的理解能力；3小题：分析文中关键词的内涵，考查文本重要信息的理解及提取能力。4小题：分析句子的表达效果，考查句子的理解及鉴赏能力。5小题：联系材料结合文本谈认识，考查文本整体的理解及迁移能力。通过阅读理解测试的常见能力有：概括能力、分析能力、理解能力、辨析能力、迁移能力、提取信息的能力等。因此老师在出题的时候，一定会多角度设置题型，考查孩子各项阅读能力。

二、了解学生，有的放矢

在这篇文章中，一共设置了5个考题，孩子错误率最高的是第1小题和第4小题，第1小题2分，我们看看孩子们是怎么丢分的。

第一位同学的答案

解析：第一位同学，答对一个信息点，得1分。

第二位同学的答案

解析：第二个同学，写出了三个正确的概念，也得1分。

第三位同学的答案

解析：第三位同学，答对一个信息点，又误写了一个信息，得0分。

第四位同学的答案

解析：第四位同学，写了一大段，但只答对一个信息点，得1分。

本题的参考答案

解析：这才是正确答案。虽然这道题只有2分，但是它要求孩子们答出两个信息点，每个信息点一分，答对一个概念可得一分，结合文本一分。多答不多给分，但是多答，如果出现错误信息，就要扣分。这道题作答时要结合文本，很多孩子没有注意到这一点结果丢分。

看似一道非常简单的阅读题，4位初中生都给出了答案，没有一位同学拿满分，原因很简单，这篇阅读理解出现了一种小学没有的新题型，我称之为公式类题型。这道题考查的是第一段的作用，有的孩子并不清楚第一段有什么样的作用，当然无从下手。还有的同学记住了第一段的作用，却不知道选那一项，同样会扣分。还有的同学记住了第一段的作用，却忘了答题还要结合文本，还是被扣分。

三、掌握方法，各个击破

1、考题千变万化，看懂考点很重要。这道题直接问第一段的作用，但是有的题它会绕圈子问第一段能否删去等。很多孩子就蒙了，这就是看不懂考点出错。

我的答题公式有密码

2、公式类阅读题，严格参照公式作答。现代文阅读考试中，很多题有固定的答题格式，我称之为公式类题型。我们首先要让孩子了解这些公式，还要让孩子记住这些答题公式，很多机构只教孩子答题公式，孩子记不住，考试依然不会。而我教阅读理解，会通过密码的方式辅助孩子记忆答题公式。当孩子记住公式了，又能理解公式的含义，考试时遇到这样题型，就能将问答题转换成选择题，当然容易拿分。初中语文考试中，这种公式类题型还不少，如：标题的作用，最后一段作用，环境描写的作用等。

3、非公式类阅读题，也有答题思路。有的考题虽然没有答题公式，但也一定有答题思路，而不是漫无目标地凭感觉回答。比方说常考的概括题，我总结为三个字：人事果。孩子记住了，答题就有了思路。

4、阅读六大原则，答题必须遵循。应试阅读答题并非“仁者见仁智者见智”的答题方式。老师都是按照参考答案阅卷，偏离参考答案越远，分数越低。