请以“______挺管用”为题，写一篇文章。
陕西省特级教师、汉中市镇巴县泾洋初级中学语文高级教师唐必芬
陕西省2022年中考语文作文题由提示语、半命题题目和要求组成，和近十年的作文相比较，变化在于2022年的作文是半命题，打破了五年来稳稳当当的命题作文形式。值得注意的是，写作要求除第一条之外，其余四条和近五年的陕西省中考作文要求完全一致。
读懂提示语、要求和作文题目的潜在信息至关重要。2022年作文中的提示语第一句话“生活中，总有一些问题需要面对。”其中关键词是“生活”“问题”“面对”，这就告诉考生所选材料来自于生活中，而写作的内容是生活的问题。要求中第二条“文体自选”，看似很自由，但其中受很多制约因素，首先文体应该由题目本身决定，其次要看考生自身对各种问题的擅长度。因此这就要求考生在补充题目时充分考虑自己的优势，这也就是要求1和要求2之间的内在关系。要求3和要求4之间也是有很大玄机的。我们常常要求学生熟悉自己日常的一些素材，但是学生平时训练写作基本都是真人真事，而中考作文要求不得出现真实信息，那么考生如果在考场需要嫁接自己熟悉且恰当的素材时就必须机智、变通。
半命题作文题目解析陕西省2022年中考语文作文试题是半命题：______挺管用。该题目形式打破了陕西省近十年的全命题形式，但形式的变化并不影响考生的审题。该作文题目的关键词是“挺管用”，考生审题可以从以下几方面入手：
关键词审题。读懂“挺管用”。“挺”是口语，相当于“很”、“十分”、“特别”等词；“管用”百度百科里解释为“有效的”“起作用的”。这样审题，考生可以介绍一种适用方法，比如读书方法，制作小方法，经验交流等。写作事可以用程序顺序，也可以用事件顺序。这种审题方法简单且不易偏题、跑题。
逻辑审题法。陕西省2022年中考作文的半命题，呈现部分和需要补充的部分存在强大的逻辑关系。呈现的“挺管用”是产生的结果，是内容完成后的状态，因此补充题目就必须充分考虑他们之间存在的写作对象和写作内容之间的不然关联。这样审题就能写作出高质量考场作文，补充部分是考生所选择的材料，而“挺管用”的部分需要详细写作怎样管用了，他需要和前者有不一样的结果和状态，这是需要考生详细写作的部分。
作文题目时代特点解析提示语具有鲜明的时代气息。“生活中，总有一些问题需要面对”，生活看似是一个大话题，而每个人的衣食住行、喜怒哀乐都是生活，生活中问题的存在不可避免，我们培养学生的终极目的是学活生活，学会面对何解决生活中的问题，这才是教育的终极目的。“一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处风景……”这样的提示语更是关注考生的全面发展，强调“双减”之后学生在校内外的生活情况。这就提示我们教师在日常教学活动中要拓展学生视野，重视课后活动的开展。
半命题作文题目的时代气息。半命题呈现的部分是“挺管用”，管用的不仅是有效的，起作用的，在这个全面关注人的身心健康的时代，教育更关注学生的健康心理发展，因此“管用”就是能治愈的，治愈我们急功近利、烦躁、躺平的心理，考生在写作过程中整理某事件的前后对比，心理变化等来体验“挺好”的效果，达到自我治愈。
总之，陕西省2022年语文中考作文题目紧扣新课程标准的新理念，新变化，提示语、题目、要求三部分紧密相扣，不仅要求考生读懂这三部分的内容，还要分析三部分之间的内在联系，更要研究本命题题目的内涵和外延，是一个关注了时代，注重考查考生思辨能力，强调考生阅读能力的好题目。
作者简介：唐必芬，陕西省特级教师，陕西省五一劳动奖章获得者，陕西省中小学学科带头人、省级教学能手，陕西省基础课程改革先进个人，陕西省首批专家库成员，汉中名师。
作者：唐必芬；编辑：涛涛；审核：关中小伙
