高三语文百校联考试卷答案2024（百校联盟真题卷高三2024语文）

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考试时间150分钟，满分150分

一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：
作家对生活的敏感程度，决定作家作品是否元气充沛，是否与现实距离近，是否有情趣，是否有朝气蓬勃、热气腾腾的生活等等。
一个对生活不敏感的作家，总是在不断地重复自己，写了几十年还是一个样，写一百篇等于一篇，十年后的作品跟十年前的一模一样，哪怕它的题材不一样，乡村、山川、城市，但从作品中折射出来的思想、情调、趣味以及创作手法、技巧等等，从来没有发生过改变。一百篇等于一篇，那是创作的耻辱，在糟蹋自己时间的同时，也浪费了读者的生命。
一个对生活高度敏感的作家，会在作品中不断自觉超越自己，每写一个作品都有新的东西，或者是新的语言，或者是新的结构，或者是新的叙事和表达方式。手法的创新还仅仅是一个方面，更重要的是，他笔下写的尽管是唐朝，但也能看出作家对于人生、关于世界、关于生活的思考和探究，存在人与人、人与社会、人与自然各种复杂关系，充满对人类自身和人类未来发展的终极关怀。
一个对现实不敏感的作家，他所理解的生活是一成不变、波澜不惊的，对于生活中发生的各种事件熟视无睹。这种作家不仅不关心生活，而且也不会读书学习，因此也不会思考。他所进行的文学活动，只能称为写作，还不能称为创作。
作家与生活的关系，应当是左手与右手的关系，是相互补充、相互配合、相辅相成、相互成就的。一个合格的作家，随时对生活保持高度的敏感性。我们所说的深入生活，并不是指非得在某个岗位上工作十年八年，或者在某个乡村待上三年五年。一个敏感的作家，买菜的时候能从小贩的口中收集素材，吃饭的时候能从朋友的交谈中收集素材，甚至一个眼神，一次风吹草动，都有可能被用到笔下。他的思想始终保持在一触即发的状态。往往生活中一个很小的细节触发了他的创作灵感，他便可以开始飞流直下、一泻千里地创作。这样的作家，只恨没有足够的时间来写作，很少有创作枯竭的时候。
创作需要才华，但才华并非灵丹妙药，才华是额度固定的存款，不可能取之不尽，用之不竭。只有对生活保持高度敏感的作家，才可能把才华变成聚宝盆，才可能凭借才情和勤奋源源不断地创作出才华横溢的作品。
一个高度敏感的作家，他的世界观、精神境界是发展的、进步的、超前的、与众不同的。面对同一件事情，他会有不同的感受。这样的作家，面对生活的时候是真诚的，在进行创作的时候，一样是真诚的。他用真诚的文字表现生活，打动读者。一个作家失去了对生活的敏感，也就失去了最宝贵的真诚。他所构筑的世界哪怕色彩缤纷、奇幻多姿，因为失去了真诚，一切都是空中楼阁。
小说写得太像小说，是小说的悲哀。真正优秀的小说，其场景是自然而然的，是浑然一体的。作家笔下的生活，是可以在生活中重新被复制和展示的。作家用文字创作了一个立体的世界，这个世界可以用镜头来还原。而那些特别像小说的小说，无处不充满人为的构造，场景、人物和情节如同橡皮泥，他本来想捏一只鸭或者一只鹅，可态度并不严谨，随心所欲，先捏一个鸭头，再捏一个鹅身，接着又捏了一个鸡脚，把这三者生硬粗暴地拼接到一起。他主观认为这就是创造，看似头尾和四肢完整，然而捏出来什么都不是。
故事好找，细节难寻。一个对生活保持高度敏感的作家，写的哪怕是前朝往事，能够设身处地地为笔下的人物考虑，借助现实生活的体验，借助图书和资料，对故事发生的背景做考古史的研究，还原一种真实，让笔下的人物有血有肉。丰沛的细节是让人物活起来、立起来的关键因素。让笔下的人物栩栩如生地过正常人的生活，必须依靠细节来支撑。细节，考验一个作家的宽阔、深邃和睿智。一部宏大的作品想单凭廉价的想象来支撑，那无异于异想天开。
敏感无价，尤其是作家，对生活麻木不仁的人，不可能写出元气充沛的作品。
（摘编自李新勇《敏感无价》）
材料二：
生活中的我是敏感的，常常别人的一个眼神就会引起我下意识的反思。其实这不太好，它让我花费太多心思了。
生活中发生什么样的事情，特别是引人围观、热闹非凡的事，我内心的触动会更大，很多事甚至不希望它发生。可是，生活是个大舞台，喜剧或者悲剧每天都在上演，谁也阻止不了它发生什么。作为作者，特别是喜欢以小小说的形式描摹生活的作者，这样的敏感有时又是好事，它弥补了我生活的不足，扩大了我体验生活的外延。我要做的，就是拿起手中的放大镜，还原生活的本质，探究真相背后的东西，然后揉进自己的思考，把它呈现给读者。如果没有什么感觉，我会把它们记下来，等着自己静下心，认真思考它的来龙去脉。
小小说是具有新闻性特质的。关注生活，实际上就是关注新闻事件。曾有理论家定义，小小说是生活的轻骑兵。我想，这样定义小小说的一个特质，是有它的道理的。关注生活或者说关注现实，小小说不能视而不见，装聋作哑，它需要以合适的方式发出自己的声音，当然这种声音不是还原生活事件。一定要有自己的见解，有引人深思的观点，想象和夸张也是必要的，这是文学作品和新闻报道的最大区别。
生活是复杂的，也是多变多彩的，我们时刻要有一双善于“发现”的眼睛。要多看到新闻事件背后隐藏的东西，它常常只是一粒种子，需要我们施肥、剪枝，促它发芽、结果。因此，做敏感的人，做生活的有心人，一定会有意想不到的收获。
（摘编自田洪波《做一个敏感的人》）
1、下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）
A．对生活不敏感的作家，只要写的是生机勃勃的新时代，他的作品就会有很高的情调。
B．对生活高度敏感的作家、即便写的是古代，他的作品也都有新的语言、结构、手法，以及对生活的思考与认知。
C．对生活不敏感的作家，对生活熟视无睹，不关注生活，也不学习思考，尽管他怀着真诚，他的创作也不会持久。
D．对生活高度敏感的作家，是生活的有心人，会关注生活中发生的事件，很少有创作枯竭的时候。
2、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）
A．“这个世界可以用镜头来还原”，是说敏感的作家创作了一个立体的世界，这个世界是真实自然的，是对现实生活的简单复制。
B．细节非常重要。对生活高度敏感的作家，会以丰沛的细节，使其笔下的人物栩栩如生地过正常人的生活。
C．材料二认为，作为小小说的作者，对生活保存敏感有时候是好事，不仅要有对生活的敏感，还要思考与积累。
D．小小说与新闻报道，都要求关注生活，对生活高度敏感，但新闻报道要还原生活事件，小小说则一定要有自己的见解。
3、下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）（3分）
A．林黛玉是个敏感的人。薛宝钗过生日，史湘云说台上唱戏的小戏子像林黛玉，林黛玉觉得贬低了自己，很生气。
B．列夫·托尔斯泰是个敏感的人。俄国的一个真实案件，引起了他的思考，从而开始了长达十年的《复活》的创作。
C．优秀的语文教师往往是敏感的人，他有一双善于“发现”的眼睛，特别注意观察生活，并从生活中发现典型的语言。
D．有经验的司机往往是敏感的人，他有一双善于“倾听”的耳朵，能通过汽车运行的声音判断汽车各方面的状况。
4、材料一和材料二在论证方法上有何相同点？请结合材料简要说明。（4分）
5、国家领导人号召文学工作者，要关注新时代的生活。请结合材料简述文学工作者关注新时代生活的作用。（6分）

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
18号界碑苏三皮
白映秋发现张光明挺小气，为一句不经意的玩笑，搞出那么大动静来。
也不知道白映秋搭错了哪根神经，突然没头没脑地对张光明咆哮了一通，你能不能正儿八经地像个男子汉？
白映秋话音刚落，张光明整个人瞬时愣住了，脸苍白得像一张纸，好半天说不出一句话来。这句话像一把锋利的刀子，深深地插入了张光明的心脏。几乎在那么一瞬间，张光明听见心脏碎裂的声音。那声音沉沉的，像一记闷雷。
当眼光落在足球场那张巨幅征兵海报上时，张光明整个人瞬时就仿佛又沐浴在了春风里。军营！对，就是军营！张光明要把自己变成一个阳刚、坚韧、钢铁般的男子汉，再也没有比军营更合适的地方了。
几乎不做任何犹豫，张光明就到学校保卫处报了名。
顺利通过初检初审、体检政考和走访调查等环节，张光明披红戴花地坐上了专列。靠在车窗上，张光明望见白映秋追着火车跑了很长一段路。①张光明内心五味杂陈，有一丝离别的伤感，又夹带着报复般的快感。
火车一路向北，穿越大巴山到达宝鸡后，扭头转向西行，河西走廊、祁连雪峰、丝绸古道、嘉峪关、星星峡、巍巍天山……第一次如此近距离地领略祖国的壮美山河，张光明内心不禁被自豪感填满。这不正是自己内心一直渴望的诗和远方吗？②张光明清晰地感觉到心脏的伤口开始愈合，不禁暗自庆幸自己的选择。
新兵下连，张光明被分到了距离边境线不足百里的连队。连队中士李子华告诉张光明，连队的职责是守护18号界碑。李子华还说，可别小看那一块小小的界碑，它宣示着祖国的主权，守护界碑就是军人的使命和荣光。
李子华说这些话时，张光明对界碑的理解还很模糊。但是随着时间的推移，张光明听了越来越多关于戍边军人以及边民守护18号界碑的故事，18号界碑在他的心底越发神圣起来。李子华多次参加过联合武装巡逻。他告诉张光明，当迎着刺骨寒风，穿越山谷、冰河、雪原，终于抵达18号界碑，看到刻有“中国”两个大字的界碑时，那一瞬间他不由自主地热泪盈眶，热切地抚摸着界碑，仿佛在抚摸着自己的亲人一般。那一刻，他强烈地感受到他和祖国心心相印，他的脚下就是无比伟大的祖国。李子华还说，只有站在界碑跟前，才能有这样的感觉。
张光明还认识了一位老边民。老边民已经八十多岁。新中国成立那年，老边民刚十三岁。从那时开始，老边民就跟在父亲屁股后面守边，已经守了将近七十年。那天在哨所，老人告诉张光明，只要还有一口气在，他就会一直守护18号界碑，要是他不在了，就让他的儿女继续守护18号界碑。③说到18号界碑时，原本消瘦得有些佝偻的老人瞬时挺直了腰板，眼里闪烁着耀眼的光芒。
这些故事，让张光明热血沸腾，他恨不得立即加入巡逻队伍，恨不得现在就站在18号界碑跟前。但作为新兵，张光明还不能参加巡逻队伍，得先通过三个月的适应期训练，才能参加联合武装巡逻。
三个月适应期训练结束后，张光明第一时间报了名。按照连队以老带新的惯例，连队安排李子华带张光明。当巡逻车驰骋在婉蜒的边防公路上时，四望梅川河着窗外远处云雾缭绕的边境山峦，张光明不禁想起了白映秋。刚下到连队时，白映秋曾苦苦哀求张光明回心转意，甚至给张光明下了最后通牒，在她和当兵之间让张光明选一个。张光明不做回复，心底苦涩得很，那段刻骨铭心的恋情怕是再也回不去了。
巡逻车在一个山头停了下来。18号界碑就在山头的另一边，巡逻车开不过去，剩下的路，张光明和李子华只能步行过去。④实际上并没有路，半人高的积雪已经把路给抹掉了，一脚下击，积雪就淹没到了大腿根。张光明和李子华用背包绳把他们系在了一起，然后手拉着手，一步步艰难地往山上腾挪。
凌厉的山风从张光明的耳畔呼啸而过，他的手脚麻木了，身体开始不由自主起来。李子华提议张光明歇一歇，张光明倔强地说，不，不能歇。
再艰难的路，我也会坚定地走到底。张光明暗暗在心里给自己打气。
终于，18号界碑出现在了他们的视线里。果然如李子华所说，那一刻，泪水模糊了张光明的双眼。
张光明笔直地站在18号界碑前，让李子华帮忙拍了全身照。张光明挑出一张最满意的照片，在照片右下角添加了一行字：我站立的脚下，就是我伟大的祖国。张光明把照片发给了白映秋，然后立正，“啪”地向18号界碑敬了个标准的军礼。
（选自《小小说》）
6、下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A．白映秋本是不经意地开了句玩笑，却让张光明搞出了大动静，他要参军人伍，要变成一个真正的男子汉。
B．本文以军人和边民守护18号界碑的故事为主线，交织着张光明的恋情与成长，展现了宏大的爱国主题。
C．文中的环境描写“云雾缭绕的边境山峦”，既是张光明向往的诗和远方，又隐含了战士戍边生活的艰苦。
D．白映秋跟着火车跑，说明她还有不舍；她下了最后通牒，张光明没有回复，为两人的爱情画上了句号。
7、对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（）（3分）
A．句子①中的“五味杂陈”，有对白映秋的爱恋，有离别时刻的伤感，有参军人伍的决绝，还有报复一般的快感。
B．句子②中的“心脏的伤口开始愈合”，呼应了第三段“听见心脏碎裂的声音”，张光明为自己的选择感到高兴和自豪。
C．句子③中的“眼里闪烁着耀眼的光芒”，是指老边民像李子华、张光明一样，说到18号界碑，就会热泪盈眶。
D．句子④中“半人高的积雪”，以自然环境的恶劣，写戍边生活的艰苦，反映戍边战士的爱国热情。
8、张光明对18号界碑的认识，有一个心理变化的过程。请加以梳理概括。（4分）
9、“张光明把照片发给了白映秋，然后立正，‘啪’地向18号界碑敬了个标准的军礼。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。（6分）

二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10-14题。
材料一：
宣王好射，说人之谓已能用强也，其实所用不过三石①。以示左右，左右皆引试之，中弯而止。皆曰：“不下九石！非大王孰能用是？”宣王悦之。然则宣王用不过三石，而终身自以为九石。三石，实也；九石，名也。宣王悦其名而丧其实。
齐人黄公者，好谦卑。有二女，皆国色。以其美也，常谦辞毁之，以为丑恶。丑恶之名远布，年过而一国无聘者。卫有鳏夫，失时，冒娶之，果国色。然后曰：“黄公好谦，故毁其子，大妹美。”于是争礼之，亦国色也。国色，实也；丑恶，名也。此违名而得实矣。
楚人有担山雉者，路人问曰：“何鸟也？”担山雉者欺之，曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰，今直见之，汝贩之乎？”曰：“然。”请买十金，弗与。请加倍，乃与之。将欲献楚王。经宿而鸟死。路人不遑惜金，惟恨不得以献楚王。国人传之，成以为真凤凰，贵其欲献于王，遂闻楚王。楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍。
魏农夫之耕于野者，得宝玉径尺，弗知其玉也，以告邻人。邻人阴欲图之，诈之曰：“此怪石也，畜之弗利其家，弗如复之。”农夫虽疑，犹录以归。置于庑下。其夜玉明，光照一室。农夫称家大怖，复以告邻人。邻人曰：“此怪之征，遄弃，殃可销。”于是遽而弃于远野。邻人无何盗之，以献魏王。魏王召玉工相之，玉工望之，再拜却立，曰：“敢贺大王得此天下之宝，臣未尝见。”王问其价。玉工曰：“此无价以当之，五城之都，仅可一观。”魏王立赐献玉者千金，长食上大夫禄。
（节选自《尹文子·大道上》，有删改）
材料二：
夫谗佞之徒，名实径庭也。争荣华于旦夕，竞势利于市朝。以其谄谀之姿，恶忠贤之在己上；奸邪之志，恐富贵之不我先。令色巧言，以亲于上；先意承旨，以悦于君。朝有千臣昭公去国而方悟弓无九石宣王终身而不知。以疏间亲，宋有伊戾之祸；以邪败正，楚有郤宛之诛。斯乃暗主庸君之所迷惑，忠臣孝子之可泣冤。故丛兰欲茂，秋风败之；王者欲明，谗人蔽之。此奸佞之危也。斯二者，危国之本。
（节选自李世民《帝范六·去谗篇》，有删改）
【注】①石：文中指古时重量单位，一百二十斤为一石。
10、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
朝有A千臣B昭公C去D国而方悟E弓无F九石G宣王终H身而不知。
11、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A．孰，意为谁，与《邹忌讽齐王纳谏》“孰视之”中的“孰”，词义相同。
B．恶，指恶劣，与《鱼我所欲也》“死亦我所恶”中的“恶”，词义不同。
C．再拜，拜了两次，古代一种礼仪，与文中“却立”均表尊敬。
D．敢，表敬谦辞，与《烛之武退秦师》“敢以烦执事”中的“敢”，用法相同。
12、下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）
A．宣王好射，喜欢阿谀奉承，结果自欺欺人；黄公好谦，故意谦损自己的女儿，实际上她们有国色之美。
B．路人想把买的山雉献给楚王，过了一晚上，山雉却死了。楚国人纷纷传言真凤凰价钱很贵，都想得到并献给楚王。
C．邻人告诉农夫，这是一块怪石，亮光就是作怪的征候，让农夫赶快扔掉它。没有多久，邻人却偷过来，献给了魏王。
D．李世民认为，那些奸邪谗佞之人花言巧语，想方设法去亲近地位高的人，察言观色，迎合人主的意旨，取悦于人主。
13、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）楚王感其欲献于己，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍。
（2）魏农夫之耕于野者，得宝玉径尺，弗知其玉也，以告邻人。
14、材料一、材料二以及《答司马谏议书》都说到了名与实的关系，写作目的有何不同？（3分）

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面两首宋诗，完成15～16题。
牧牛图田锡

干戈扰扰遍中州，挽票车行似水流。

何日承平如画里，短蓑长笛一川秋。

病牛李纲

耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？

但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。
15、下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）
A．《牧牛图》是一首题画诗。画里送军粮的牛车，就像流水一样，写出牛车之多，突出战乱给人民带来的沉重负担。
B．《牧牛图》中诗人所描绘的“承平”社会场景指的是，一幅在秋天原野上牧童吹笛放牧的美好画面。
C．《病牛》首句写牛为主人耕田千亩，收获千箱，两个“千”显出牛的辛劳，突出牛的功绩，虽无病字，却有病因。
D．李纲对杜甫极为推崇，“但得众生皆得饱”，与杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的情感很相似。
16、两首诗均以牛人诗，主要手法与主旨却不同，请结合作品简要分析。（6分）

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）归有光《项脊轩志》中描绘了一幅优美的月影图：农历十五的夜晚，明月照在半墙之上，“ ， ”，可爱极了。
（2）陶渊明以“鸡犬相闻”描写桃花源农村的情景，与《归园田居》（其一）中“ ， ”两句所写的情景非常相似。
（3）小刚这次考试的成绩不理想，心情很低落。李老师鼓励他，要相信自己，将来会好的，古诗云：“ ， ”。

三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成18-20题。
秋风凉了，我们都穿上了夹衣。这时候，熟成棕褐色的皂荚，密密匝匝，一嘟噜一嘟噜地挂满枝叶间。皂荚树像一位沧桑的老人，带着满身的硕果，慈祥地望着我。风吹过来，它的枝条很难再舞摆起来，只是须髯和衣襟稍稍动一下。没几天，我父亲准要在某个早晨，拿上一根长长的枣木杆子打皂荚。皂荚和带了叶子的碎枝噼哩叭啦落下来，厚厚地铺了一地。每次我都羡慕地想拿过杆子来打几下。有一回，终于在父亲打累了，抢过去，举起来，好沉，好沉，一下，两下，三下，好不容易打下一个，竟巧巧地落在我头上，砸得我眼泪都出来了。我生气地把那枚好看的皂荚跺成了两段，母亲赶紧过来拉住我。奶奶把那些又硬又厚的叶片拢成一堆，准备干了当柴烧。母亲把那些皂荚收拾到几个又粗又大的背篓里，装得满满的。每次洗衣服的时候，都用棒槌砸几个，很呛鼻子，母亲虽然扭着头，边砸还边笑，把几颗光溜溜的皂荚籽塞在我手里。我玩腻了，就 ① 地把它种在院子的一个角落里，一遍一遍地给它浇水，还洒上炉灰当肥料，无奈它在阵阵秋风里是发不了芽的。等到第二年 ② 的时候，我已经忘了，它却探出娇黄嫩绿的小身子，在阳光下舞蹈。
18、下列句子中的“准”和文中“我父亲准要在某个早晨”的“准”，意义和用法相同的一项是（）（3分）
A．要遵守纪律，上课不准迟到。
B．墙上挂的钟表，走得不准了。
C．我说了要去，明天准去。
D．我们都要以法律为准绳。
19、请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）
20、文中画线的句子，可以改写为“抢着走过去，举起很沉的杆子，打了几下”，语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（5分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成21-22题。
部分市民感觉到今年夏天蚊虫少了，其实是大家在日常生活中被蚊子叮咬的几率降低了。在温度比较高的时候，特别是超出适合蚊虫活动的温度条件时， ① 。
一般来说，①蚊虫活动和叮咬比较活跃的区域是20℃～35℃，②温度过高或过低，③蚊虫都会受到一定的影响，④其活跃性会明显下降，⑤蚊虫叮咬人群的频率也会相应减少。今年夏天，高温天气较多，影响了蚊虫的活动力，蚊子“变懒了”。
大家觉得蚊子变少了，可能还有一种原因， ② ，导致易孳生蚊虫的水体较少，由于蚊虫孳生离不开水体，积水的变少导致蚊虫数量减少。其次，因为天气太热，人们外出活动时间少了，或者外出活动时间正好避开蚊虫一天中的活动高峰，所以会有蚊虫变少的感觉。
专家提醒，随着高温天气的解除，以及后期降雨的增多、 ③ ，较高密度的蚊虫仍会对人形成一定的叮咬骚扰的危害，大家仍需要做好防蚊工作。
21、文中第二段有两处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意（4分）
22、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

四、写作（60分）
23、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
“红色”是中华民族最喜爱的颜色。“红色”内容丰富，表现生动。与“红色”有关的词汇，由于形成的背景不同，运用上也各有惯例。“红”可以用来指“受追捧”，如“网红”“当红炸子鸡”等；“红”可以指“牺牲”或“奉献”，如“红烛”“红马甲”等；“红”可以指“温暖”“希望”，如“东方红”“日子红火”等：“红”也可以指“忠诚”“爱国”，如“红歌”“中国红”等；“红”也可以指“禁忌”或“暂停”，如“红线”“红灯”；“红”也可以作动词，如“眼红”“红了眼眶”……

作为正值青春“红颜”的青年，请你就对“红色”的感受与思考写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不要泄露个人信息；不少于800字。

参考答案
1D A项错在“只要……就……”,太绝对。B项错在“他的作品也都有新的语言、结构、手法”,原文是“或者是新的语言，或者是新的结构，或者是新的叙事和表达方式”。C项错在“尽管他怀着真诚”, 原文是“一个作家失去了对生活的敏感，也就失去了最宝贵的真诚”。
2A A项错在“是对现实生活的简单复制”,原文是“作家笔下的生活，是可以在生活中重新被复制和展示的。作家用文字创作了一个立体的世界，这个世界可以用镜头来还原”,是“可以在现实生活中被复制”,是“可以用镜头来还原”,而不是“对现实生活的简单复制”。优秀的小说，也不会是对生活的简单复制。
3B B项属于作家的敏感，最适合作为论据来支撑材料一的观点：“作家对生活要有高度的敏感。”A项属于个人性格的敏感。C项属于教师的职业敏感，对语言的敏感。D项属于司机的职业敏感，对车辆的敏感。
4、①都运用了比喻论证的方法。材料一用“灵丹妙药”“额度固定的存款”“聚宝盆”,比喻作家的才华，材料二用“一粒种子”, 比喻敏感的作家对生活的发现。 ②都运用了对比论证的方法。材料一大量运用正反对比，有段与段的正反对比，有段内的正反对比；材料二是小小说与新闻报道的对比。
(评分参考：每点2分，方法1分，阐述1分。共4分，言之成理即可)
5、①对新时代的生活高度敏感，可以使文学工作者在作品中不断超越自己。 ②对新时代的生活高度敏感，可以使文学工作者源源不断地创作出才华横溢的作品。 ③对新时代的生活高度敏感，可以使文学工作者用真诚的文字表现生活，打动读者。 ④对新时代的生活高度敏感，可以使文学工作者发现并使用真实丰沛的细节。⑤对新时代的生活高度敏感，可以使文学工作者有自己的见解和引人深思的观点。 ⑥对新时代的生活高度敏感，可以使文学工作者发现新闻事件背后的东西。(评分参考：每点2分，共6分，任答三点，意思对即可)
6D D项错在“为两人的爱情画上了句号”。张光明虽然担心“恋情怕是再也回不去了”,但最后“把照片发给了白映秋”,还在努力挽回两人的感情。
7C C项错在“像李子华、张光明一样，说到18号界碑，就会热泪盈眶”。李子华、张光明是“看到”18号界碑，才会热泪盈眶。老边民眼里的光芒也不一定是泪光，更多的是几代人守护边疆的激动与自豪。
8、①张光明刚接到守护18号界碑的任务时，对界碑的理解还很模糊。
②张光明听了李子华和边民守护界碑的故事，18号界碑在他心底越发神圣起来(热血沸腾，恨不得现在就站在18号界碑跟前)。
③张光明对加入巡逻队伍，守护18号界碑充满期待。
④张光明参加武装巡逻，看到了18号界碑，激动的泪水模糊了他的双眼。
(评分参考：每点2分，任答两点即可，共4分，言之成理即可酌情给分)
9、示例：①张光明以实际行动告诉白映秋，他已经变成了一个真正的男子汉。②“我站立的脚下，就是我伟大的祖国。”以军礼致敬界碑，表达戍边决心与爱国激情。③以军人的气概与爱国的激情打动白映秋，表现了张光明的成长(或希望他们的爱情能够继续下去)。
(评分参考：每点2分，共6分，言之成理即可酌情给分)
10、B E G
11A A项“孰视之”中的“孰”,意为仔细。
12B “贵”是意动用法，以……为贵，认为……珍贵，可以翻译为“赞赏”,不是价钱很贵；“都想得到并献给楚王”无中生有，“其”代“路人”,不是楚国人。
13、(1)楚王被路人想献凤凰给他的心感动(楚王感激路人想献凤凰给他), 于是召见他并且厚重地赏赐他(给予他丰厚的赏赐), 其价值比买鸟的钱多十倍(或其价值超过买鸟的钱十倍)。(评分参考：“感”、“厚赐”“过”各1分，句意1分，共4分)
(2)魏国有个在田野耕作的农夫，得到一块一尺见方的宝玉，却不知道它是宝玉，把这件事告诉了邻居(便告诉了邻居)。
(评分参考：“耕于野”状语后置、“径尺”“弗知”各1分，句意1分，共4分)
14、材料一，尹文子通过四则故事，批评名实相违的不良现象。材料二，李世民以谗佞之人的名实径庭，告诫统治者要予以警惕。王安石以“兴利除弊”等改革之实反驳司马光，为变法正名。
(评分参考：每点1分，共3分，意思对即可)
参考译文
材料一：
宣王爱好射箭，喜欢人家说自己能用硬弓，真实情况是他所用的弓不过三石之力。他拿去给身边的人看，身边的人都拉弓试一试，把弓拉到一半就不拉了。都说：“这弓不下九石之力，不是大王谁能用这样的弓 ”宣王听了很高兴。然而实际上宣王所用的弓不过三石，他一辈子却自以为那是九石之弓。三石，是实际力量；九石，不过是虚名。宣王喜欢的是虚名，却不知道自己的真实力量。
有位叫黄公的齐国人，总爱谦卑。他有两个女儿，都是天姿国色。正因为她们长得美，黄公就常常说谦虚的话来贬低她们，说她俩长得丑陋。于是，丑陋的名声传播很远，以致过了婚龄全国竟没有人向她们求婚。卫国有个光棍汉，早过了结婚年龄，冒然娶了黄公的女儿，发现原来是天姿国色。他就对别人说：“黄公喜欢谦虚，故意贬损自己的孩子。大女儿的妹妹一定是很美的。”于是人们便争先恐后送聘礼求婚，果然也是天姿国色。姑娘有国色之美，这是实际情况；说她们丑陋，那是虚假的名声。这位光棍汉不计较丑陋的名声，却得到真正的美女。
楚国有个挑着野鸡的人，一个过路人问他：“什么鸟呀!”那个挑野鸡的人欺骗他说：“是凤凰。”过路人说：“我听说有凤凰，今天正好碰着见到了。你打算卖它吗 ”那人说：“是的。”路人出十金要买，那人不给。又加了一倍，便卖给了他。他想献给楚王，过了一夜，野鸡死了。路人不去考虑花了钱可惜，只是遗憾不能把活凤凰献给楚王。于是一国的人纷纷传说这件事，都以为是真凤凰，尤其赞赏路人想把凤凰献给楚王的忠心，便报告给楚王。楚王被路人献凤于己之心所感动，于是召见他并且给予丰厚的赏赐，其价值超过买鸟的钱十倍。
魏国有个在田野耕作的农夫，得到一块一尺见方的宝玉，却不知道是宝玉，把这件事告诉了邻居。邻居心里想谋取这块玉，欺骗他说：“这是块奇怪的石头，收藏起来对家里不利，不如送回原处。”农夫虽然有些疑心，还是拿回家来，放在廊房之下。这天夜里宝玉大放光明，把整个屋子都照亮了。农夫全家十分恐惧，又去告诉邻居。邻居说：“这就是那石头作怪的征候了，赶快扔掉它，灾祸可以销除。”于是农夫急忙把宝玉扔到很远的野外。没有多久，邻居偷取了这块宝玉，拿着献给魏王。魏王找玉工来察看。玉工望见这块宝玉，拜了两拜，后退几步，恭敬地站着，对魏王说：“恭贺大王得到天下之宝，我从来没有见过这样的宝玉。”魏王问能值多少价钱玉工说：“这是无价之宝，给五座城池，只能看一眼。”魏王立刻赐给献玉者千金，并且长期享受上大夫的待遇。
材料二：
只会花言巧语的人，名和实相差很远。这些人朝夕争取荣华，在集市上竞相争夺财利，在朝廷上争夺权势。这些人以谄媚阿谀的姿态，憎恶忠良贤能之人处于自己之上；怀着奸诈的心志，唯恐富贵被别人占了先。奸佞之人花言巧语，亲近地位在自己之上的人；察言观色，迎合人主意趣，取悦于君。宋昭公臣僚上千人(但左右献谀),被逐出国才悔悟；宣王所用的弓没有九石，左右奉迎，宣王终身不知所用的弓是三石。不亲近的人常常进谗言离间亲近的人，所以宋国太子被伊戾谗言所害；奸佞者往往耍手段残害正直人士，因而楚国忠臣邵宛被奸邪之人所害。这都是昏庸不明的君主，荒迷惑乱，拒贤听谗所造成的，以至于忠者如邵宛、孝者如太子，终被谗言所害，实在是可叹可泣而冤枉的了。因此，这就有如聚生之芳兰，将欲茂盛之时，竟被凄然之秋风败落了；君主方欲明察，就被小人的谗言蒙蔽了耳目。这完全是奸邪谗佞的人所造成的危害。这二者是危害国家的本源。
15A A项，错在“画里送军粮的牛车”。诗题为《牧牛图》,第三句有“如画里”,因此牛车送军粮是现实里的情况，“短蓑长笛一川秋”才是画里的情景。
16、①《牧牛图》主要运用了对比的手法，现实的战乱“干戈扰扰遍中州”,与画里的和平“短蓑长笛一川秋”,形成强烈对比，表达了对战乱的厌恶，对和平的向往。(3分。答比喻“似水流”,得2分。答借景抒情，不得分) ②《病牛》主要运用了托物言志(象征)的手法，看似句句写牛，实则句句写人，诗人以牛自况(或运用托物言志、象征),抒发了忧国忧民、甘于奉献的情怀。(3分。答反问或夸张，得2分。答借景抒情，不得分)
(评分参考：每点3分，共6分，意思对即可)
17、(1)桂影斑驳风移影动
(2)狗吠深巷中鸡鸣桑树颠
(3)示例一：会当凌绝顶一览众山小
示例二：长风破浪会有时直挂云帆济沧海
示例三：大鹏一日同风起扶摇直上九万里
示例四：仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人
示例五：天生我材必有用千金散尽还复来
(评分参考：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分)
18C C项的“准”与“我父亲准要在某个早晨”的“准”意义相同，意为一定，肯定，都是副词。A项的“准”意为准许。B项的“准”意为准确。D项的“准”意为标准。
19、示例：①煞有介事/郑重其事 ②春暖花开/春回大地
(评分参考：填对一个给1分，填对两个给2分，有错别字则该成语不给分)
20、①原文运用对偶、反复、排比手法，既起到了强调作用，又使句式整齐，节奏感强；②突出了少年的好奇与兴奋，强调了杆子的沉重与打皂荚的艰难。
(评分参考：答出一点给3分，两点5分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分)
21、第①句，修改为：蚊虫活动和叮咬比较活跃的温度区间是20℃～35℃。
第⑤句，修改为：蚊虫叮咬人群的频率也会相应下降。(评分参考：序号准确各给1分，修改正确各给1分，共4分)
22、示例：①就会出现“蚊虫叮咬减少”现象
②就是入夏以来降水偏少
③人们户外活动时间的增多
(评分参考：每空2分，共6分，意思对即可)
23、参考例文