最近有家长提到自己家孩子，初一的时候英语考100-115分。现在到了初二下学期考60-80分。单词也背了，课文也背了，听力、完型、阅读也都练了，但是成绩就是提高不上来，原因出在哪了？
首先要分析孩子为什么会出现这种情况。孩子在初一时，如果是初一上学期是这个分数比较正常。因为初一上学期，英语比较简单，英语学习的内容主要是小学英语学习的延续，靠小学英语好的基础，可以吃老本，孩子稍微努力一下就能拿到100分以上了。
孩子的英语成绩初二下学期考到60到80分，有一种可能是，初一下学期英语成绩，就已经考不到100-115之间了。可能会比这个分数低一点。从初一下学期开始，初中英语就开始有了些深度的初中英语词法和句法知识。如果孩子在初一下学期开始有搞不懂的知识点，孩子就有可能从这个时候起，成绩会出现了一点点下滑，但是由于上学期孩子考100-115之间这个分数。所以家长和孩子都没有及时引起注意，孩子没有及时通过作业和练习，发现自己的问题，并及时改正，反思巩固。
还有一种情况，就是孩子初一始终成绩不错。初一上学期和初一下学期，孩子的英语成绩都没有落下，分数基本上都在100-115之间。而是到了初二上学期，英语学习的难度加大了，有一些不会的知识，没有及时问老师，或不敢问老师，导致知识漏洞增多，慢慢有了畏难情绪，不想努力学了，导致成绩下滑。一般像这种情况的孩子成绩有下降，但不会下降这么严重，基本应该是90-100分左右这个样子。
如果不是有特殊的原因，初二上学期不会落下这么严重。因为孩子初一成绩比较好，说明孩子初一的基础还是不错的，正常情况下，如果孩子继续努力学，即使初二上学期有不会的知识点。也不至于到初二下学期成绩考到60-80分。如果是这样，最有可能的一个原因，就是上了初二之后，孩子迷上了手机游戏。
孩子迷上了手机游戏，开始不专心学习了。背单词、背课文、做听力、做完型、做阅读，表面上是在完成老师留下的作业，而实际上根本没有真正的把学习放在心上，孩子心里想的是游戏。在上课听课时就不能像初一那样全神贯注的去听课，加之，初二英语难度加大了，上课认真听的同学都会有知识点漏洞。更不用说上课不能聚精会神，心中想着手机游戏，这样怎么能学好。
所以从初二上学期开始，表面看起来孩子也在上学，听课、背课文、做完型、做阅读，一切很正常的样子，但实际上已经不是我们想象的那种认真学习了。孩子在完成作业的时候，有可能不是自己真正的做的作业，或许有同学QQ群的帮助。或者是自己在做作业的时候就应付一下，不会的也不去问老师，也不去反思，心思没有真正的在作业上。导致成绩就开始有所下降。
整个初二上学期学的词法和句法，也就学会了30%左右。其余的70%只是听了个皮毛，具体知识搞不清楚。到了初二下学期，阅读、完型难度加大了，基本上是中考难度的题目。孩子英语掌握的知识已经跟不上考试的水平，成绩降到了60-80分左右，也就不难理解了。
孩子距离明年中考还有一年多的时间。还有一个能够自由掌控时间的暑假。根据孩子的作业、练习和考试的情况。分析清楚孩子成绩下降的原因。知道孩子属于哪种情况。对症下药，该补则补。
如果孩子只是单纯的没有学会知识，很容易提高成绩。如果孩子是沉迷于手机，就需要家长想办法帮助孩子，摆脱网瘾。只要能调度孩子的学习积极性，从现在开始抓紧学习，孩子依然可以像初一时那样考到100分以上，完全来得及。
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