2020年全国高考在即，1000多万学子将开启奔赴考场。
回顾过去才能更好的展望未来，今天我们就来回顾一下2019年的英语试题，万一差不离呢！
都说在高考英语中得阅读者得天下，怎样才能得阅读？弄清楚高考阅读出自哪里，基本上得阅读没有任何问题！先来看看2019年高考英语卷的阅读语篇出处吧！
2019高考英语全国I卷
阅读理解A篇
原文出处：安大略省政府网站
阅读理解B篇
原文出处：圣地亚哥电台网站
阅读理解C篇
原文出处：美国《新闻周刊》杂志
阅读理解D篇
原文出处：《纽约时报》
2019高考英语全国卷II
阅读理解A篇
阅读理解B篇
阅读理解C篇
阅读理解D篇
2019高考英语全国卷三
阅读理解A篇
阅读理解B篇
阅读理解C篇
阅读理解D篇
纵观三套全国卷的原文出处，我们不难发现：英语阅读语篇大部分来源于国外的网站新闻和原版书！
1. 英语国家权威媒体，比如《新闻周刊》、《纽约时报》等，保证语篇的地道性
2. 政府官方网站、地方社区网站，引导学生关注国计民生、关注身边人、关注身边事
3. 全国一卷语法填空选自维基百科，鼓励学生扩充知识储备量
接下来我们一起来看看这三套全国卷的阅读、完型填空和写作部分语篇的主题：
显而易见， 高考全国卷的阅读语篇主题均为Nonfiction类文本！
结合我们之前的文章《上海春季高考英语引发老师焦虑：学生再不开始原版阅读就晚了！》，通过上海春季高考英语卷和这次的高考英语全国卷，我们可以做出结论，现在的高考英语命题已经有了两个趋势：
★ 试题来源，取材愈发倾向于英美的原版报刊、网站，考试是想用原汁原味的阅读材料考察学生水平；
★ 话题涉及科学、经济、人文多个方面，基本都是 Nonfiction 类文本（信息、知识性素材），考察学生平时的阅读广度。
纵观整个高考改革方案可以看出，英语所代表的不仅仅是一套白纸黑字的试题，更是东西方多元文化理念、思维方式及价值观的碰撞。
出题老师的意图已经很明显：他们没有从国内的英文教材中改编出题，而是直接从国外各大报刊新闻网站中就地取材，就是希望考生能养成在平时阅读原汁原味的英文文章，扎扎实实地打好阅读、语法乃至词汇基础。
来自盖兆泉《做孩子最好的英语学习规划师》
按照高考大纲，国内高中毕业生的考纲词汇量为3500，但要想读懂专业刊物至少需要1.5万到2万阅读词汇量的积累。也就是说，国内高中毕业生的词汇量与阅读专业外刊要求的词汇量之间存在着12000词的词汇缺口。
如此大的词汇缺口，如此高的阅读能力要求，当高考英语已经开始考察学生的英语语言能力和应用时，你还能继续靠背单词和刷题这种传统方式学英语吗？
面对这些原版专业外刊文章，你真的有读懂文章做对题目的自信吗？
在高考这场比试中，一分的差距就可能是名校生与落榜生的天渊之别，也许你要问：未来，英语到底应该怎么学？
答案只有一个：泛读！从现在开始大量阅读原版书！
阅读能力并非一朝一夕就能锻炼出来，考验的是孩子12年乃至更长时间的积累，及在生活中的实用能力。
正确的学习态度、符合语言规律的学习方法和良好的学习工具，都可以帮助孩子的英语学习达到事半功倍的效果。
只有从小就打好了英语学习的基础，通过不断的阅读提升语感语用能力，面对高考时才能从容不迫，甚至可以抽出更多时间来学习其他学科，补差提优。阅读不仅有助于学生获取有效信息，更能培养孩子的英文思维，用更开阔的视野看世界和中国的发展趋势。从现在起，开始阅读吧！
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