“徐霞客游记
乡村旅游
张骞出使西域
职业规划研讨会”
你还记得这些吗
2022年下半年
全国大学英语
四、六级考试加考（三月）成绩
于2023年4月25日上午9点公布
消息一出
大学生们在各大评论区纷纷留言
“求求了！一定要过！”
“我愿用单身四年换四六级通过”
九点到了
激动的心
颤抖的手
小心翼翼地打开查分网站
输入考号
一顿操作猛如虎
这是不是屏幕前的你呢？
成绩一出
大家的社交平台可谓是热闹极了
来跟团团一起看看
大家对于此次四六级成绩的看法吧
过不过
有同学分享自己多次考试
终于通过的喜悦之情
这一路的备考经历
也给了他们许多的经验
还有同学调侃道：
四级过了，要吃六级的苦了
通过的同学
都表达了自己的开心与激动
当然
有人欢喜也有人愁
有人掉进了四六级“循环”
出不来
也有差几分通过的同学
对此次考试表示可惜
这次没考过怎么办？
团团来给你支支招！
作文
把握时间
作为考试第一题，我们需要在三十分钟内完成它，所以在平时训练过程中我们一定要计时完成。
分析作文题目
写作之前将题目仔细分析，弄清楚题目要求，针对题目提出关键问题或者相关论点，备考过程中也可以专门练习审题，审完题，有相关论点之后，可以查看范文，比较一下和自己想的有什么差别。
列提纲
团团这里说的题纲可不是密密麻麻地写满一张纸，这样太浪费时间啦，而是在纸上或者脑子里列一个小题纲，将文章结构、需要写进去的内容等大概构思好，这样写作的时候脑子就不会打岔啦～
可以将简单词汇同义转换
在保证单词拼写正确、语法正确的前提下，可以适当将词汇同义转换，一篇文章内可以用多个不同的单词表示同一种意思，让你的作文看起来更“高级”～
听力
提前审题
虽然听力的时间是固定的，但是可以利用试音（前提是耳机一定要调试好）、读题的时间来提前看选项，把握每一个选项的读音，根据选项大致意思来推测题目问的是什么。
集中注意力，保持专注
在听取听力材料的过程中，可以用笔在试卷上勾画所听到的选项及内容，方便后面选择答案。
注意承接词、关键词
当听到for example，for instance，firstly，next，not only…but also…，but，because等等表示举例、并列、转折及强调这些表达，要提高警惕，这里很有可能是考点哦。
保持良好心态
四六级听力对于很多同学而言，都是一场心理挑战，可能上一个没作答，下一题的听力已经开始播放，这个时候就不要管之前的，好好听现在的，不要因小失大～所以在考试时一定要保证良好的心态，不要让自己的紧张影响到听力表现，我们应该充分相信自己的能力和实力！
阅读
选词填空
1.将题中给出的选项按照词性分类。按照名词、动词、形容词和副词给选项分好类，这里要注意一词多性的情况哦，再根据文章中空格位置，结合上下文分析该空的词性，缩小选择范围。
2.考虑固定搭配。看题时注意空格前后的结构和搭配，有固定搭配优先考虑～
段落匹配
1.从选项出发看原文。段落匹配题一般文章较长，信息量大，如果按照题文同步、看一题做一题的方法，就太耽误时间啦。我们可以从选项出发，了解每个选项大概意思，再去阅读全文。
2.注意关键信息。我们可以通过选项中的核心名词、动词、形容词、短语、数字、专有名词、特殊标点符号等来定位，缩小解题范围。
仔细阅读
1.快速阅读一遍。通读全文，了解文章大致内容，确定文章主旨～
2.看问题找原文。根据题文一致的原则，一般题目顺序与文章段落相符合，我们可以回原文进行定位，这里要注意推断题，小心选项以假乱真，说法绝对的选项要仔细辨别一下。
翻译
注意中英文表达区别
中文和英文是两种不同的语言，无论是在词汇、语法还是句式都存在很大的差异，翻译时我们要注意主谓搭配是否合理。
学会翻译技巧
学会找到翻译重点，确定好句子主谓宾结构后，再将修饰成分加入到句子里，还可以将中文里的短句，在语法正确的情况下，用衔接词翻译为英语长句。
酌情减少或增加翻译内容
翻译时可以将汉语意思相近、重复的内容只保留一个翻译，在不影响句意的情况下，可以适当增加一些修饰内容～
最最最重要！
单词
词汇是英语学习的基础，也是四六级考试中极其重要的一部分，不论在哪个题型，词汇都占据着核心地位，上面所提到的方法也和词汇量分不开。所以，在备考时，我们要加强词汇的积累，单词还是要背滴～
时间分配
在考试中，写作和听力的时间是已经确定的，在后面的题目上，我们要学会合理分配时间，选词填空的分值较少，但花费的时间不少，我们可以先完成后面分值较大的阅读题，当然还是按照自己的节奏来更好！
成绩已经发布
无论结果如何
我们都应该学会接受和面对
如果没达到预期
那么就从这次考试中总结经验
更努力地提升自己
争取在下一次机会中取得更好的成绩
通过的同学们
应该保持积极进取的态度
来迎接未来更大的挑战
相信自己的实力和潜力
勇敢前行
团团为你加油！
往期精选齐齐哈尔各界青年热议中国共产党第二十次全国代表大会（五）编辑 | 张泽婧
校对 | 李子佚
审核 | 谭 钰
来源 | 学校共青团
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