试卷发下去后，我跟孩子们说：“高三了，每次考试后都应该仔细分析试卷，分析成绩。和自己的前几次比，和周围的同学比，看看自己进步的步伐是否还不够快。仔细分析每一道错题，搞清楚错的原因，制定出下次少错或不错的措施以及下一阶段的目标。如果需要，还是找老师看看试卷，给一些建议。
高考进入倒计时—应该全力以赴
“作文的书写依然是大问题。你要写得那么随意，阅卷老师必然给你一个随意的分数，都不用担心你会要求重评，因为你的书写就表明你一切都无所谓。如果仅仅因为书写漂亮就可以多拿几分,为什么不呢？
“作文不能得高分的原因与其说是句子不正确，不如说是最基本的词组搭配不正确。inthis week, a boywhichnamedLiDong Fang,protect ^environment,speaka speech 出现这样最基本的搭配问题，分数一下子就是60分以下档了。
“第一句很重要，不要出错误。没把握的句子不要写，范文中的第一句背下那么多为什么不用呢？”
下课了，一个男同学拿试卷让我看。
“考了多少？”
“80多。”
“问题在哪里？”
“阅读做的不好。”
“下一步打算怎么办？”
“再多读。多做阅读题。”
“这次阅读失分的原因是什么？”
“有些句子读不懂。有些词意思不确定，句子结构也分析不太清楚。”
“那为什么是多读而不是多积累词汇和提高长难句的分析能力呢？”
“啊，这样啊。好的，老师，我知道了。”
“好的，词汇和短语的积累依然要作为重头戏，尽可能多记。一轮复习资料要多回头巩固。当然，阅读量也要保证。”
错误的做题方式
又一位同学拿试卷过来。完形填空错了9个，近一半。
“单词都认识吗？”
“嗯，基本都认识。选项中有些词汇意思不确定。”
“读了几遍？”
”一遍。”
“我们不是说三遍吗？第一遍通读全文，摸清文章脉络，把握文章主题和作者态度。第二遍一句一句仔细斟酌，根据上下文语境寻找信息，确定答案。不能确定的答案做好记号，第三遍快速通读全文，检查核对。这样应该是比较好的方式。英语水平高的同学读两遍也可以的。错这么多，应该是阅读和基础知识还需要提高。每次做完形填空，二十个选项，八十个单词必须都认识并了解基本意思和用法。不要贪多，尽量精做吧？”
“好的，老师。”
正确的做题方式
“习惯还是改一改，为什么要把答案填到文章中呢？ABCD没有意义，它们后面的词才重要。原地圈出就可以，好核对。”
细节决定成败。好的学习方式需要眼观六路、归纳总结，需要更专注、更仔细，需要思考、研究，很多孩子不愿意吃这个苦，所以就只能得到一个浮在上面的一般的成绩。
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