对老师来说，考试是了解学生学习效果的最重要的方法，老师通过检测学生知识掌握情况来了解教学的薄弱环节。传统的试卷讲评方法是老师从头讲到尾，累得要死，可学生听得昏昏欲睡。一堂好的试卷讲评课，能够让学生对教学内容得到进一步巩固，还能够培养学生的多种能力，它应该具有以下的特点:
1. 它是一堂以分析学生考试情况、纠正学生考试中存在的共性错误、弥补教学上的遗漏、帮助学生理清相关知识点，牢固掌握所学知识和提高能力的课型。在这个基础上老师延伸归纳，帮助学生构建起所学的知识网络，起到举一反三的作用。在讲评中要注意培养学生的独立思考和合作探究的能力和习惯，注重解题方法和技巧的指导，培养学生的解题能力。尤其对完型填空和阅读理解要进行建设性的指导。
2 课堂上要体现教师为主导，学生为主体。教师可以找学生当小老师，其他学生提问题，由学生，必要的时候可以由老师解答问题。通过这样的讲评学生对出现的错误印象更深刻，掌握得更好，锻炼了学生的胆量，大大培养学生的能力。
老师在一堂好的试卷讲评课中要注意三点：
1 “讲”，既要讲所考查的知识点，又要讲答题思路、答题方法，对学生进行学习策略渗透指导，但是老师课堂上不能以满堂灌的方式，这样导致事倍功半，学生收获不大。
2 “评” 既要评“不足”，又要评“优势”，既能让学生看到哪些知识掌握得不够，也让他们看到自己做得好的方面，让他们感受到自己是可以考好这门课的，从而增强他们的学习信心和学习动力，在中考中取得好成绩。
3 讲评中一定要 坚持以生为本，老师只是起着指导作用，让学生自己发现并解决问题，从而形成有效的学习策略，并在讲评过程中实施多元评价，让学生自己的发现问题但不会失去学习的热情和信心。
以上是我关于英语中考复习中大家感到比较难上的试卷讲评课的一点思考，跟大家一起探讨
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