很多的家长给我留言说：王老师，听写到底是如何听写？其实就是找一个练习本放下，把新概念一听力放开，设置有一个循环播放，这个很容易操作的。王老师能操作了的东西对大家来说真的是apieceofcake，播放让孩子写，直到孩子写完就关了就可以了。
现在听到了新概念的第一课，我五班上的学生差不多用10分钟上下的时间就可以把这篇文章听写下来了。对于前面的新概念的课文听写，我觉得可能10分钟、5分钟就听写下来了。有的家长就给我发信息说：王老师，这一遍根本听不下来。我跟他说：我也一遍听不下来，我听一遍也听不下来，除非我是背会了往上补。
就因为这个事，我五班的家长就发明了一个竖着听写。我觉得这个家长用心了之后孩子不优秀真的是天理难容。家长用心了之后孩子不优秀就奇怪了，孩子一定会优秀的。五班的家长就发现了竖着听写，就是听见什么写什么，一遍听见什么写什么，第二遍再往上补，第三遍再往上补。
到后面比如一些短句已经写出来了，比如morning，这个肯定写出来了。goodmorning在说的时候可能只能写下一个good，在第二遍的时候再把morning补上，这就写完了。goodmorning后面还有个what'stheweatherlike，这个句子比较长，好几遍才能写下来，就这样的往上走就听写完了。
如果要是横着听写很可能是在默写，看着是听音频的，实际是按着自己的记忆在默写的。但是竖着听写就避免了这个弊端。还有家长就跟我说：默写。听写不是默写，默写是对于汉语是母语，去默写，背会了默写，因为听力和口语是没有问题的。但是对于英语它是一个外语，我们如果用默写的方式是裂不了我们的耳朵和我们的嘴巴的。其实你听的多了以后自然而然你就张嘴开始说了。
有的家长就跟我说王老师听力如何提高？其实听写真的是最好的提高听力的方式了，虽然它见效不是那么快，其实你要想提高英语听力就没有能够让你很快速就提高英语听力的方式，如果有那一定是个骗子。
这个听力的提高其实比我们的应试的提高要难很多，真的难很多。你应试你可以用突击的方法去提高，但是听力你如果不上了第一个台阶，你根本无法卖到第二个台阶，你更不用说你就想跨过第二个台阶直接上到第三个台阶，根本是不可能的。
所以听力非常非常的重要，就是王老师从一个小县城里面出来我也是不愿意抛头露面的，其实就是现在能拍这种真人出镜的视频对我来说已经是200%的挑战了，我不想抛头露面。
就包括我在学校里面就是这样的，有的同事他可能会去跟领导套近乎，但是王老师正好相反，是领导来找我，我如果没有特别的事情我不会去跟领导没话找话的聊天，因为我没有那个时间，有那个时间我宁愿去备课批改作业或者去跟学生面对面的聊英语学习上的问题，哪怕是跟他叫到办公室背几个单词，听写就是这样的。
我就觉得在这个学习里面也许王老师现在就给出来说提高英语听力的方式就是听写，那你就在这个听写的过程当中去创造，创造出你自己的东西来。就像王老师一直说听写，听写、听写，然后我五班的家长就发明出来的竖着听写。
我的高考学生就说他是不做语文老师给他留布置的作业的，因为那些作业除了量大没有更好的东西，他自己去在做题的过程当中比如说阅读容易丢分，他就做阅读，做完了以后对照答案，他觉得说只要这个在回答问题的时候能把记叙文的六要素写出来，这个答案一定是得分的。
你看，这就是在自己学习的过程当中提炼出来了属于自己特色的学习的方法。
每个人其实都是这样的，包括王老师，新概念四本书都听写了一遍，我就越来越笃定的相信在英语学习上的听写课文的方式是正确无误的，大家去照着做就可以了。听写课文既可以提高听力，也可以提高写作能力，踏实词汇量的这种。
就说我最基本的词汇量，我认得这个单词，我见了这个单词，我能认识这个单词，那么高级的话，就说我随时能把这个单词写出来，尤其写它的高频词的拼写方式。坚持就是胜利，坚持是一个很简单的事情，但是能够坚持到底的人并不多。
扎扎实实的学习，比如说背单词，肯定得背会单词，背会单词这一件事情需要有个高超的学习方法吗？根本不需要坐下来就可以完成的事情，真的是很简单。不要去找高超的方法，就从最简单最朴素的道理和做法去做，最后可能得出来的就是真理了。
所以听写课文就是放着音频重复播放，直到写完，写完了之后一定要去对照原文，看哪儿哪个单词写错了，哪些单词丢掉了。
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