英语单个大题的试卷分析怎么写（英语试卷得失分析怎么写）

2021年长沙中考英语试卷分析

2021年长沙中考已经落下帷幕，但分析中考英语试题却有以下几个方面的好处，第一， 透过试题，了解国家教育教学改革的基本动向，树立科学的、正确的、与时俱进的教育教学理念。第二，探究课标基本理念，明确中考考试方向及重难点；第三，通过研究试题来反拨日常的教学，使教学更有方向性和针对性；第四，提高教师自身命制试题以及甄别试题优劣的能力。

今年是长沙中考改革的第一年，由等级制变成总分制。且英语试题板块相比2020有以下变化；

2020年长沙中考英语试卷结构

2021年长沙中考英语试卷结构

对比2020年与2021年考试内容，不难发现有以下几个变化，第一、听力技能，阅读技能，写作技能题目的命名改为听力，阅读与写作，去掉了技能二字，这说明了现在的考试轻考试技能，重关键能力的考查。第二、知识运用改为语言运用，语法填空变成短文题词，减少对单个知识点的孤立考查，通过创设一定的语境，将语法的考查融入语篇当中，在语篇中考查阅读能力，突出英语的语用特征。第三、阅读五选四变成五选五，完形填空的分值增加到15分，阅读和语言运用占比增大，突出了阅读能力、语言运用能力的重要性。第四，去掉了情景交际，作文分数由12分提高到15分，突出了语言表达能力的重要性。

我将从试题语篇的选材、各板块具体考点分布以及对我们教学的启示三个方面来分析2021年长沙中考英语试卷。

一、语篇选材分析

1、语篇的选取，围绕人与自然，人与自我，人与社会三大主题语境展开，落实了五育并举的要求，进一步体现考试对学生德智体美劳全面发展以及树立正确价值观的引导作用。阅读理解A篇中招聘旅馆工作人员的要求可以看出，1.Be wealthy.要重视身体健康（体育）.2.Be well-dressed.要注意自身形象（美育）.3.Be reliable. 值得信赖的优良品德（德育）。

2、多个语篇传播满满的正能量，倡导构建和谐的人际关系以及科学探究精神，树立终身学习观，落实立德树人的总要求。在阅读C篇阐述如何成功这个话题中，告诉学生仅有学校良好的分数是不够的，还需要考虑如何与他人相处（人际关系）（How to get along with others？），如何成为一个幸福的人（性格）（How to be a happy person？），怎样保持健康（体育）（What to do to keep healthy？）。文章最后提出，Life is really a long lesson, so long that you can’t define a person’s success by just one section of it.人生真是一场马拉松，不能通过某一阶段来界定一个人的成功，由此得出终生学习方能过成功幸福生活的观点。 Keep learning to make the most of your talents. That’s how you can live a happy and successful life. 在阅读D篇，通过介绍Martin Strel游泳家的故事，告诉大家通过努力和毅力就能实现自己的梦想(He wanted to show the world that people could achieve their dreams with hard work and perseverance.)。同时，在这个物欲横流的社会，学生之间，大人之间虚荣心，攀比心日益严重，试卷通过阅读部分五选五向学生传递一种极简(Less is more.)生活的优越性（Here are some advantages of living simply.）,即有更多的时间（more free time），节约钱(money saved)，更重要的是价值观的改变(changed values)——物质不能给你带来持久的快乐，真正的快乐源于和所爱的人共同创造的回忆（You’ll realize that things don’t bring lasting happiness. True happiness comes from making memories with loved ones）。在听力的6，7题，以及写作中，都谈到了亲子关系问题。在6-7的听力语篇中，父亲本来计划与孩子一起去音乐会，但是因为孩子在学校加入了摄影俱乐部，所以周末要改变计划去拍照。现在父母工作忙，周末也要加班，尤其是父亲，缺席孩子的成长，孩子周末被培训班挤占，平日又在学校，父母与孩子之间缺乏沟通，父母缺少陪伴，听力材料给了一个很好的范例，父亲带孩子去音乐会，这是一种高雅的高质量的陪伴，值得大家学习。作文题目是好父母是什么样的，这都在倡导建立和谐的亲子关系。完形填空语篇讲述了老师对结巴问题学生的关心，关爱和关注，体现出一种和谐的融洽的师生关系，最终问题学生也成为一名像自己老师那样的老师，传递爱和关心。短文填词通过餐馆人对Henry前后态度的转变（On seeing the note, all the people in the restaurant became friendly and tried their best to please Henry.）向学生传递一种不以貌取人、不势利的价值观。阅读短文回答问题讲的是一个交换生在法国学习去实验室上实验课的经历，“Safety comes first for science lab class.” 旨在培养规则意识，学生的安全意识。”“If we had a big mistake in the experiment, we need to analyze why it happened…”旨在培养学生科学探究精神。在听力语篇中，18到20题，以中国人自己制造的无人驾驶智能公交车为话题背景，体现了我国科技创新实力的增强，名族自信增强，在学生心中厚值爱国情怀，引导学生树立自主创新和科学探究精神。

3、拓宽学生的国际视野，增强跨文化交流意识，厚值家国情怀 坚定文化自信。阅读B篇描写英国的自然和人文景观，及特色食物，有利于拓宽学生的国际视野，增强跨文化交流意识。同时试卷翻译语篇谈到了中国传统民间艺术—秧歌，不忘增强学生的家国情怀，融入中国文化的考查，坚定学生四个自信。

4、帮助学生树立正确的价值观。在听力语篇中Jenny要为数学考试做准备而拒绝了男孩生日派对的邀请，间接引导学生要经得起诱惑，学会衡量与取舍，知道学生的第一要务是学习，明白什么是是紧急重要的任务。在12-14题中，男孩要做关于现代电影的演讲，需要查找资料，他不是求助于手机，互联网等现代工具，而是去图书馆借书参考，这也给我们学生引导，不要一遇到问题就去上网查手机，资料没有找到，游戏聊天可能耽误了半天时间。

二、各板块考查点分析。

1、听力

从上表可以看出，听力共20小题，呈现形式为对话（1-17题）和独白（18-20题），语轮数由1-5题的一轮，到6-11的二轮，再到12-17的三轮或以上，难度逐渐递增。考查多为事实信息题，推断题5个，主旨大意题仅一个，并且没有涉及说话人观点及态度题。话题的内容多为学生熟悉的场景，并且第二题问到了长沙的天气，17题提到的五一路，远大路，新华路，增加了情景的真实性，话题的生活化也降低了考生的焦虑。

2、阅读

阅读能力的考查共6个语篇，其中有关于人与社会的主题语篇3篇，2篇有关人与自我的主题语篇，1篇有关人与自然的主题语篇。

三选一阅读题阅读能力的考查内容及分数占比情况

从以上表格可以看出，三选一的阅读题主要考查从原文中提取具体信息，其次考查根据文中信息推断时间，写作目的等，并综合考查归纳文章主旨要义，作者观点态度和写作目的，词汇理解以及文本类型，将考查的基础性与综合性相结合。

3、五选五的短文填词考查段落的展开思路、同一主题下，话题内容的相关性和紧凑性以及句子间，段落间的衔接手段等。这篇文章的结构为总-分-总型。第一段的最后一句即36题为引起下文的一句概括性的话。37题考查句子衔接通过固定句型“The more…the more…”.38，39题考查同一主题下的话题内容的相关性。40题为文章的最后一句话，起到总结全文，点题的作用。

阅读回答问题保持一贯的一个一般疑问句，四个特殊疑问句的模式，今年的最后一题为开放性问题，体现了试题的灵活性，开放性与创新性的特点。

4、完形填空

完形填空考查内容及分数占比情况

由上表可见，完形填空考查四种词性，全部都是实词，且主要为动词，包括动词的词义辨析及动词的时态。

5、短文填空

短文填空

短文填空考查名词，动词，形容词，代词四种词性，七空给词，三空不给词。其中一个识记短语to one’s surprise, 其余九个为各种词的运用。

三、教学启示

从中考语篇以及考查点的分析，我们可以得出以下几点教学启示;

1.在阅读教学中，少教技巧，策略，要尽可能地让学生读懂文章，理清全文的谋篇布局，理清段与段之间的逻辑关系，重视精细化阅读。

2.在教学中，多创造真实的语境，因为所有的阅读能力的考查都是在语境中考查的。

3.教学注重联系学生的生活实际，引导学生思考与关注热点问题，自己身边的问题，并思考解决问题的办法。

4. 老师多注意培养学生的能力，如推理能力，批判能力，质疑能力，创新能力，培养学生的思辨精神，引导学生如何思考，因为离开思维的学习是低效的。

5. 指导学生学会归纳考点，引导学生少机械刷题，少刷套题，对准考点，对标考查的能力，集中时间多做一个类型的专题，使学习更具有针对性并提高效率。

6.引导学生认识积累的作用，罗马不是一天造成的，重视每天的积累，在阅读中积累词汇，在每天或每周的日记中积累素材与思想。